ht公司發(fā)展戰(zhàn)略研究-資料下載頁
2025-05-07 18:09本頁面
【正文】 2 4 2. 營銷團隊的效率較低 3 4 3. 研發(fā)能力和生產(chǎn)能力弱 2 3 4. 質(zhì)量控制和交貨期達不到要求 2 3 5. 員工的能力和素質(zhì)不高 2 3 6. 員工的凝聚力和奉獻精神差 3 4 總計 表33 HT公司QSPM矩陣分析 ? 從 QSPM矩陣分析可以看出： HT公司采取 SO戰(zhàn)略的吸引力評分大于 WO戰(zhàn)略的評分。 ? SO戰(zhàn)略即增長型戰(zhàn)略是 HT公司最終公司級別的戰(zhàn)略選擇。 ? 增長型戰(zhàn)略綜述 本章小結(jié) ? 本章的內(nèi)容是本文的重點，在第二章提供的外部、內(nèi)部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，首先綜合運用 SWOT分析和 IE矩陣分析，得出了兩個備擇戰(zhàn)略，進而運用定量戰(zhàn)略計劃矩陣分析，得出了 HT公司的發(fā)展戰(zhàn)略選擇為增長型發(fā)展戰(zhàn)略，同時，更進一步對于增長型戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容也做了綜合論述，為后面論述 HT公司增長型戰(zhàn)略的實施進行鋪墊。這一章在本文起著承上啟下的作用。 第 4章 HT公司增長型戰(zhàn)略實施與控制 HT公司的戰(zhàn)略實施 HT公司的戰(zhàn)略評價與控制 ?戰(zhàn)略發(fā)動階段 / 計劃階段 / 運作階段 HT公司的戰(zhàn)略 實施 ? 戰(zhàn)略發(fā)動：全面發(fā)動，通過廣泛溝通培訓(xùn)，提高認(rèn)識，樹立信心 ? 戰(zhàn)略計劃：時間分解；空間分解 （生產(chǎn)策略、市場營銷策略、財務(wù)策略、人力資源策略）；戰(zhàn)略目標(biāo)優(yōu)先權(quán) ? 戰(zhàn)略運作：各級領(lǐng)導(dǎo)人員的素質(zhì)和價值觀念；企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)；企業(yè)文化；資源結(jié)構(gòu)與分配；信息溝通；控制及激勵制度。 HT公司的戰(zhàn)略評價與控制 ? 戰(zhàn)略評價和控制過程有三項基本要素：確定評價標(biāo)準(zhǔn)；評價工作績效；糾正偏差，這三項基本要素對保證有效地進行戰(zhàn)略評價和控制是必不可少的。 ? 戰(zhàn)略評價與控制的內(nèi)容主要分為三類：對組織業(yè)績的評價與控制；對組織行為的評價與控制；對戰(zhàn)略基礎(chǔ)或戰(zhàn)略本身的有效性的評價和控制。 ? 一般而言，企業(yè)各個層面的戰(zhàn)略評價與控制活動可分為三種方式：事前控制（又稱前饋控制）、事中控制（又稱中期控制、過程控制）和事后控制（又稱后期控制）。 本章小結(jié) ? 本章進一步闡釋了 HT公司如何對業(yè)已確定的增長型戰(zhàn)略如何進行評價與控制，本章的是對前幾章內(nèi)容的延展和升華。 第 5章 HT公司發(fā)展戰(zhàn)略研究的啟示 HT公司 發(fā)展戰(zhàn)略研究的啟示 本章小結(jié) HT公司 發(fā)展戰(zhàn)略研究的啟示 ? 科學(xué)的戰(zhàn)略研究方法是戰(zhàn)略研究的重要保證 。 ? 環(huán)境研究是戰(zhàn)略研究的重要基礎(chǔ) 。 ? 戰(zhàn)略管理研究過程也是審視、檢討企業(yè)管理的好方法 。 ? 針對于中小企業(yè)的戰(zhàn)略研究有很重要的現(xiàn)實意義 。 ? 其它啟示：科學(xué)流程 / 使命、目標(biāo)認(rèn)同 / 加強文化建設(shè) /重視人力資源 / 各因素與戰(zhàn)略匹配 / 信息技術(shù)應(yīng)用和薪酬激勵 本章小結(jié) ? 本章是本文作者結(jié)合對 HT公司增長型戰(zhàn)略研究過程的思考得到的相關(guān)啟示。本章內(nèi)容是本文重點內(nèi)容的總結(jié)，也是作者在對 HT公司發(fā)展戰(zhàn)略研究后的頓悟和管理思想的升華 。 結(jié)論 ? 本文最主要的結(jié)論 :增長型發(fā)展戰(zhàn)略是 HT公司最優(yōu)的戰(zhàn)略選擇。 圍繞 HT公司的增長型戰(zhàn)略的研究，本文還有針對性地提出了 HT公司的企業(yè)使命、愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)。 ?另外，本文就 HT公司增長型戰(zhàn)略如何實施、評價和控制進行了較為詳細(xì)的論述。 ? 最后，本文作者結(jié)合創(chuàng)作論文過程中的學(xué)習(xí)和感悟，提出了通過 HT公司發(fā)展戰(zhàn)略研究得到的啟示。 感謝我的導(dǎo)師！ 感謝各位答委老師！ 感謝所有給予我?guī)椭椭С值娜?！ 致謝
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