【導(dǎo)讀】會(huì)區(qū)分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”組詞。因此要學(xué)會(huì)給詞語中加點(diǎn)。奧運(yùn)健兒為國爭光。臨陣磨槍，不快也光。明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。我從書架上抽出我最喜愛看的書。這件衣服洗后，抽了一厘米。爸爸一寫材料就不停地抽煙。（在第五、六單元的測(cè)試中，有一組字很明顯是一組為平舌音，一組為翹舌音，但部分學(xué)生以慣性思維只從字形方面考慮，因此規(guī)律難以概括。

　　

【正文】 些條件？（ ） 這篇短文講了一個(gè)什么故事？ ___________________________________________________________________________ 拾貝的小女孩 遼闊的海灘上，潮水退了。 一個(gè)拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。 突然，她停住了腳步。 —— 在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。 頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。 她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。 她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這 條小魚。 小魚在她的手里蹦跳著。 她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海邊。 小魚被送進(jìn)大海了。 小魚歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園，和它不能離開的奇妙世界。 我看到：小女孩的黑眸子里閃射出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜密?? 從短文中找出下列詞語的近義詞。 干枯（ ） 可憐（ ） 歡樂（ ） 我能照樣子寫詞語：小心翼翼 ____________ ____________ ____________ 概括短文的主要內(nèi)容。 ___________________________________________________________________________ 短文結(jié)尾寫小女孩“圓圓的酒窩里盛滿甜密??”，你知道小女孩為什么感到甜蜜嗎？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 你覺得小女孩是一個(gè)怎樣的人？ ___________________________________________________________________________ ______________的價(jià)值 從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。 晚上丈夫回來，妻子（高興 得意）地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的23 夸獎(jiǎng)。 誰知 丈夫一聽 急得雙腳直跳 痛心地抱頭大哭起來 妻子驚奇地問 怎么啦 丈夫捶胸頓足地說 唉 你把我們最值錢的東西 —— 信譽(yù) 只 5 元錢就賣掉了 叫我怎能不哭 （果然 居然 雖然），從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了??” 給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。 從括號(hào)中選擇正確的詞語，打上“√”。 照樣子， 寫出幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語。 老老實(shí)實(shí)（ ） 興沖沖（ ） 奄奄一息（ ） 根據(jù)意思找出短文中的成語，并寫在括號(hào)里。 （ 1）東西價(jià)錢便宜，質(zhì)量又好。 （ ） （ 2）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（ ） 給第四小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 認(rèn)真閱讀短文，回答問題： ⑴什么原因使小店的生意十分興??？ ___________________________________________________________________________ ⑵妻子的“秘訣”是什么？聽了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 3）妻子最后明白了什么呢？“我明白了， _______________________________________?！? 找出本文的中心句用“ —— ”畫出來。 用一兩句話，寫出你讀了本文后的感受。 ___________________________________________________________________________ 第七部分 習(xí) 作 復(fù)習(xí)目標(biāo) 能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，會(huì)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫整潔規(guī)范。 養(yǎng)成留心觀察事物的好習(xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見聞。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 24 回顧這個(gè)學(xué)期寫過的八篇作文，分別是： 介紹家鄉(xiāng)景物（寫景） 關(guān)于環(huán)境保護(hù) （ 1）、可以寫自己調(diào)查了解到的情況；（說明文、調(diào)查報(bào)告） （ 2）、可以發(fā)揮想象，寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化；（想象文） （ 3）、可以寫在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的有趣的事情。（寫事） 介紹自己（寫人） 介紹自己的絕招（寫事） 寫父母對(duì)自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事（寫事） 寫未來的一樣感興趣的東西（想象文） 自由作文 編一個(gè)“我變成??”的故事（想象文） 歸納一下，主要有四類文章，其中寫事和想象占的比例是最多的，而這兩類的文章的寫作符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及寫作興趣 。 復(fù)習(xí)建議： 針對(duì)學(xué)生寫作時(shí)出現(xiàn)的問題，如不會(huì)突出重點(diǎn)進(jìn)行具體描寫，文章結(jié)構(gòu)安 排 不 當(dāng)?shù)仍O(shè)計(jì)小 型多樣的小練筆，進(jìn)行仿寫、續(xù)寫等 。 在閱讀訓(xùn)練中要滲透作文練習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)本學(xué)期的作文內(nèi)容和要求，精心 選 擇 讀寫結(jié)合點(diǎn) ，選擇相應(yīng)的文章作為閱讀材料，既 加強(qiáng)了閱讀的指導(dǎo)，又25 可 以 給 學(xué)生的寫作 提供有效借鑒、模仿的對(duì)象，從而使 語言運(yùn)用練習(xí)成為有源之 水 ， 有本之木， 而不是孤立的，效果才是顯著的。 組織學(xué)生圍繞習(xí) 作的要求修改，對(duì)做得好的同學(xué)、同伴給 予表揚(yáng)、肯定。形 成 “ 好文章是改 出來”的良好意識(shí)。 復(fù)習(xí)示例 筆桿子挑戰(zhàn)一 初次與朋友見面，是不是得來個(gè)自我介紹呢？先來個(gè)頭腦熱身操吧。用幾個(gè)簡單的詞記錄下來。 父母眼中的我 朋友眼中的我 鏡子里的我 關(guān)于自己，你一定有許多話想說。別忘了，朋友們還等著快點(diǎn)認(rèn)識(shí)你呢?？炷霉P這個(gè)與眾不同的你描繪出來吧！ 筆桿子挑戰(zhàn)二 假如給你一種神奇的力量，你會(huì)想變成什么？是變成你身邊的某個(gè)人，是變成書中的某位主人公，還是想象中的某個(gè)人或物？用筆把你的奇思妙想記錄下來吧，你的想法一定與眾不同。 請(qǐng)把你想到的快速記錄下來，寫得越多越好啊。 上面這么多素材中，你最想寫什么內(nèi)容呢？想清楚，選擇一個(gè)寫下來吧。 三、 習(xí)作 (30 分 ) 26 這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的 事，自己喜歡人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象??總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。 新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)成語復(fù)習(xí) 第一單元 : 群芳吐艷：各種花兒竟相開放 ,展現(xiàn)美麗的景象 . 姹紫嫣紅：形容各種花嬌艷美麗。 落英繽紛：鮮花盛開，花瓣紛紛飄落。形容春天的美好景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。 郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛的樣子。 皓月當(dāng)空：皓：明亮．明亮的月亮高高地掛在天空． 噴薄欲出：形容水涌起或太陽初升時(shí)涌上地平線的景象。 旭日東升：旭日 :早上剛出來的太陽．早上太陽從東方升起．形容朝氣蓬勃的氣象． 夕陽西下：傍晚時(shí)太陽慢慢落山． 崇山峻嶺：崇：高大．高大的山嶺． 懸崖峭壁：形容險(xiǎn)峻的山勢(shì)． 層巒疊翠：層巒：山連著山．形容山峰多，一片翠綠． 蒼翠欲滴：形容繁茂的草木生機(jī)盎然，呈現(xiàn)出濃濃的深綠顏色，就像要滴下來一樣． 翩翩起舞：形容輕快地跳舞． 一望無際：一眼望不到邊，形容遼闊． 光彩奪目 :鮮艷耀眼。 萬紫千紅 :形容百花爭奇斗艷的景色。 練習(xí) : 一、給加點(diǎn)字選擇合適的意思填進(jìn)括號(hào) .(填序號(hào) ) （ ）①高大 ②重視 ③遵敬 ④偉大 ：（ ）①迫近 ②不厚道 ③輕微 ④看不起 ：（ ）①明亮 ②潔白 ③浩大 ④多 ：（ ）①欲望 ②想要 ③需要 ④將要 二、填空。將成語補(bǔ)充完整。 （ ）崖峭壁 層巒疊（ ） 群（ ）吐艷 蒼翠欲（ ） （ ）月當(dāng)空 姹（ ）嫣紅 落英（ ）紛 （ ）薄欲出 三、根據(jù)提供的意思，在括號(hào)里填寫相應(yīng)的成語。 ，花瓣紛紛飄落。形容春天的美好景色。 （ ） 。 （ ） ，呈現(xiàn)出濃弄的深綠顏色，就像要滴下來一樣．（ ） ． （ ） ，形容遼闊． （ ） ． （ ） 四、把成語中的錯(cuò)別字改正寫在括號(hào)里，并畫出來。 群芬吐艷（ ） 一忘無際（ ） 崇山俊嶺（ ） 浩月當(dāng)空（ ） 落音繽紛（ ） 和顏月色（ ） 層孿疊翠（ ） 夕陽夕下（ ） 萬紙千紅（ ） 五、運(yùn)用“讀讀背背”中的成語填空。 （ 1）森林公園的樹木（ ），郁郁蔥蔥。 （ 2）泛舟三峽，但見兩岸（ ），煞（ sh224。）是好看。 27 （ 3）車子如騰云駕霧，行駛在（ ）上。 （ 4）遠(yuǎn)處，濃濃的云霧，籠罩著（ ）。 （ 5）今晚，（ ），田間的小路清晰 可見。 （ 6）社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)猶如（ ），有無限的生命力。 （ 7）晨練的人們，迎著（ ）的朝陽，做著各種體育運(yùn)動(dòng)。 （ 8）夏日，街道兩旁的樹木長得（ ）。 （ 9）一場(chǎng)秋雨過后，公園里（ ），寒氣襲人。 （ 10）花市上的花（ ），爭氣斗艷，使人流連往返。 （ 11）花園里（ ），美麗極了。 第二單元 長途跋涉：遠(yuǎn)距離爬山涉水 .形容長途旅行的艱辛 . 饑寒交迫：饑餓和寒冷一齊逼來 .形容無衣無食 ,生活貧困之狀 . 清澈見底：形容河水很清 . 應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有了 .形容很齊全。 白雪皚皚：形容雪潔白的樣子 . 漫天飛舞：在天空中到處飛舞 . 小巧玲瓏：形容物體小而精致。 沉默不語：不說話，不出聲。 練習(xí)：找出下列詞語中錯(cuò)的字，并在后面括號(hào)里改正。 機(jī)寒交迫（ ） 光彩奪目（ ） 蒼脆欲滴（ ） 長途拔涉（ ） 因有盡有（ ） 沉沒不語（ ） 第三單元： 買櫝還珠：櫝：匣子．還：退還．比喻沒有眼光，不識(shí)貨，取舍失當(dāng)． 驚弓之鳥：指受過箭傷，聞弓弦聲而驚墜的鳥． 亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了再去修羊圈，還不算晚．后用“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后及時(shí)想法補(bǔ)救，以免繼續(xù)受損失． 南轅北轍：轅：車轅．轍：車輪通過留下的痕跡．比喻行動(dòng)和目的截然相反。 和顏悅色：和：和藹。悅：喜悅。色：臉色。形容態(tài)度和藹可親。 連綿不斷：連續(xù)不間斷。 若隱若現(xiàn)：隱：隱藏。現(xiàn)：顯現(xiàn)。形容隱隱約約，模糊不清。 恍然大悟：忽然間明白過來。 大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。 來自寓言故事的成語：買櫝還珠 驚弓之鳥 亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 第四單元： 光陰似箭：形容時(shí)間過得很快。 日月如梭：日月像穿梭似的來去，形容時(shí)間過得很快。 鴉雀無聲：連烏鴉和麻雀的聲音也沒有了。形容十分寂靜。 情不自禁：指感情自然流露而