【導讀】yànzǐɡǎnjíqÿnɡkuàichìbǎnɡjiǎndüowþibühuïpowýifýnɡwǔdǎojùlǒnɡyÿquüxìyâzýnɡtiünzànɡýǒuþrwànzǐqiünhïnɡliánpenɡbìlǜ。dàotiányÿzhuǎnyǎnlûþɡuîyÿnfúqÿnɡtínɡwūhýi. ɡuünɡjǐnɡhãhuüqÿnɡxiünɡüiüijǐjǐpîliâyÿshanɡ。jÿlínɡpiünpiünqǐwǔshýnɡjÿɡuünɡcǎiduïmùyǎnzîu. ———————————，———————————，———————————。cuìniǎotáotuōfùbùlímínɡchânshünhïnɡshuǐ。kōnɡdiàozhîujiànɡqÿnɡcuìjífýiyÿzhǎyǎnruìshìniàntïuzhuünliâōuzhōuliâchýqǐchãnɡtîuliànɡ。zhànlánchuǎnqìãrtâshūchánɡtúmáfansìyǎnɡ。fýnfýnzhânɡfǔjiùhùküidînɡyǒuqínɡzhìxiâ（）shünɡǔsýnlínɡàifánɡluǒlùkuîyÿdînɡdînɡɡâshìɡâyànɡɡōnɡjùwþiɡǎn. yÿnɡyǒujìnyǒuyùyùcōnɡcōnɡjÿhánjiüopîyùyánbànshǎnɡwánɡyánɡbǔláoshþnshìlüxián. kūlonɡbǎshìɡūdünshÿqúnyánɡjuàndǎliâdiüozǒudàyànjiýfanɡjiǎodùhîuhuǐquànɡào. pánchanjiǎnɡtáiliâküijiàohuìyìnɡyàobýicǎn. jÿnɡɡōnɡzhÿniǎowâiɡuïshâjiànhãyányuâsâbþnshi

　　

【正文】 ___________ 第三組詞語可以用在 __________________ 第四組詞語可以用在 __________________ 讀讀背背大練兵。（把積累的名句補充完整，再按要求寫一寫。） （ 1）與夏天有關(guān)的古詩名句 萬壑樹參天， _______________________。（王維） ________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維） ________________________，竹溪村路板橋斜。（王建） 池上碧苔 ___________，葉底黃鸝 ______________。（晏殊） （ 2）和思想有關(guān)的諺語 繩在細處斷， _________________。 親自下河 __________，親口嘗梨 ___________。 _______________________，要看水底萬丈深。 ____________長不出蒼松，鳥籠里 ________________。 日日行， _______________；常常做， _________________。 （ 3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺 日落胭脂紅， _________________。 夜里星光明， __________________。 今朝 _______________。明天 ____________________。 有雨山戴帽， ______________。 久晴大霧 ________，久雨大霧 __________。 我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫下來： _________________________________________。 （ 4）與友誼有關(guān)的名句 _________________，天涯若比鄰。 _________________，天涯共此時。 久旱逢甘雨， ________________。 歲寒知 ___________,患難見 _________________。 千里送鵝毛， __________________________。 我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫下來： (5) 歇后語 八仙過海 —— 孫悟空大鬧天宮 —— 包公斷案 —— 姜太公釣魚 —— 張飛穿針 —— 韓信點兵 —— 我還能 背許多歇后語，我要把它寫下來： （ 6）與時間有關(guān)的格言 花有重開日， ________________________ 黑發(fā)不知勤學早， ___________________ 少壯不努力， __________________________ _____________________，萬事成蹉跎。 關(guān)于時間的格言，我還收集了許多： 本學期，你一定積累了許多古詩，選擇一首默寫下來。 第五部分 閱讀 （一）復習目標 復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。 復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號，了解冒號、引號的一般用法。 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。重點把握自然段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，了解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的。 掌握一邊讀，一邊想畫面的閱讀方法。 復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 （二）復習題示例 文段一 小水珠和大浪 從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大 浪便哈哈大笑，對小水珠說： “ 嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！ ” 小水珠說： “ 不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？ ”“ 容易，容易！ ” 大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐， 九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。 從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時 “ 嘩 —— ” 地沖一下，不高興時就懶洋洋 ?? 九百九十九天過去，小水珠便來找大浪： “ 你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！ ” 大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣， “ 嘩 —— 嘩 —— 嘩 —— ” 連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。 用 “ —— ” 在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動的句子。 讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？ 文段二 時光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問： “ 你是誰？為什么哭？ ” 流浪漢說： “ 我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！ ” 時光老師看他哭得可憐，試探地問： “ 假如你能返老還童 ??” “ 返老還童？ ” 流浪喊抬頭將老人打量一番， “ 撲通 ” 一聲跪下，苦苦哀求， “ 假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！ ”“ 好吧！ ” 時光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將 ?? 到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他 “ 撲 通 ” 一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。 “ 我做了一件蠢事！ ” 時光老人冷笑著： “ 給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。 ” 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （ 1）時光老人 讓流浪漢 ______________________， 是因為流浪 漢表示： “ 假如______________________________，我一定 ______________________________________。 ”時光老人說自己做了一件蠢事是因為 ________________________________________。 （ 2）時光老人說的 “ 真正的生命 ” 是指 ___________________________。 你能用學過的一句名言來勸告這個人嗎？ _____________________________________________________ 文段三 轉(zhuǎn)眼間 34年過去了，當年那個 (咀 沮 )喪的孩子已是 (紐 鈕 )約一位著名的建筑設(shè)計師子。我再沒有釣到過像 34年前那個夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 “ 魚 ” 。當我一次次地面臨道德 (訣 抉 )擇的時候，我就會想起父 親曾經(jīng)告 (誡 戒 )我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。 l、劃去文中括號內(nèi)不正確的漢字。 “ 喪 ” 字是 ( )結(jié)構(gòu)，音序是 ( )。 你最喜歡文中的哪句話 ? 請用 “~~~~~~~~~~~” 劃出來。 讀了短文，我得到的啟示是： ____________________________________ 第六部分 口語交際與綜 合性學習 （一）復習目標 能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，并能簡要的轉(zhuǎn)述。 能生動具體地講述故事，努力用語言去打動人。 與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 （二）復習題示例 檢閱結(jié)束后，兒童隊員會和博萊克說些什么呢？請想象他們的對話，寫下來。 隊員們： _____________________________________________ 博萊克： _____________________________________________ 隊員們： _____________________________________________ 博萊克： _____________________________________________ 許鳴非常貪玩，經(jīng)常因為打電腦游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學，你會怎么勸告他？請用上你積累的格言或古詩。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2021年，廣州將主辦亞運會。為了讓廣州的環(huán)境變得更美，你能設(shè)計一句廣告語嗎？ _____________________________________________________________________ 綜合實踐。 （ 1）制作生日卡。你知道爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日嗎？請你先做個小調(diào)查，了解家里人的生日， 然后制作一張生日卡，寫下你對家人的祝福。 （ 2）制作手抄報。請你收集有關(guān) “ 神奇的科技世界 ” 的資料，制作一份手抄報，可以自己獨立完成，也可以小組合作。 第七部分 習作 （一）復習目標 能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。 能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述，會使用常用的標點符號。 學會修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫整潔規(guī)范。 養(yǎng)成留心觀察事物的好習慣，有意識的豐富自己的見聞。 （二）復習題示例 筆桿子挑戰(zhàn)一 初次與朋友見面，是不是得來個自 我介紹呢？先來個頭腦熱身操吧。用幾個簡單的詞記錄下來。 父母眼中的我 朋友眼中的我 鏡子里的我 關(guān)于自己，你一定有許多話想說。別忘了，朋友們還等著快點認識你呢。快拿筆這個與眾不同的你描繪出來吧！ 筆桿子挑戰(zhàn)二 假如給你一種神奇的力量，你會想變成什么？是變成你身邊的某個人，是變成書中的某位主人公，還是想象中的某個人或物？用筆把你的奇思妙想記錄下來吧，你的想法一定與眾不同。 請把你想到的快速記錄下來，寫得越多越好啊。 上面這么多素材中，你最想寫什么內(nèi)容呢？想清楚，選擇一個寫下來吧。