化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)ppt課件-資料下載頁
2025-05-06 12:13本頁面
【正文】 生明確題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及給出的信息啟示 。 ? 基本實(shí)驗(yàn)操作 ? 典型實(shí)驗(yàn)操作 ⑴ 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)可以分兩類 ? 第一類（狹義）：給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，讓學(xué)生寫出，或通過化學(xué)方程式表示出該實(shí)驗(yàn)的方案。一般是比較簡單的。 ? 第二類（廣義）：給出一設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生理解、分析的過程也就是在完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 反應(yīng)原理 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)操作和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （ 2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思維模型 例。以氣體為核心的綜合實(shí)驗(yàn) ? 氣體制備 ? 氣體除雜 ? 氣體干燥 ? 氣體的驗(yàn)證 ? 尾氣處理 ? 氣體性質(zhì)和反應(yīng) 反應(yīng)原理 ? 氣體的干擾問題 ? 加壓排氣問題 ? 控制變量問題 操作原理 裝置原理 實(shí)驗(yàn)方案 理清“ 三大原理 ” ? 裝置原理 ? 反應(yīng)原理 ? 操作原理 落實(shí)“ 三種技能 ” ? 完成規(guī)定實(shí)驗(yàn) ? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力 ? 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力 滲透“ 三種意識(shí) ” ? 保護(hù)意識(shí) ? 安全意識(shí)、 ? 經(jīng)濟(jì)意識(shí) 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的核心 —— 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn) —— 干擾因素的發(fā)現(xiàn)和排除 明確目的原理，選擇儀器藥品，設(shè)計(jì)裝置步驟， 記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)，分析評(píng)價(jià)改進(jìn)，得出合理結(jié)論。 ? 定量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) —— 干擾數(shù)據(jù)有誤差 ? 定性檢驗(yàn)或驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) —— 干擾現(xiàn)象不唯一 ? 物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) —— 干擾產(chǎn)物不純凈 以 物質(zhì)（氣體）制備為核心 的相關(guān)綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路： 物質(zhì) 制備 物質(zhì) 分離 收集儲(chǔ)存 量的測量 再次制備 環(huán)境或物質(zhì)保護(hù) 實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià) 理科實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的首要原則； ：盡量避免危險(xiǎn)性操作 ,注 意環(huán)境保護(hù) 。 ：實(shí)驗(yàn)方案切實(shí)可行 ， 中學(xué)實(shí) 驗(yàn)室可以找到儀器和藥品； ：實(shí)驗(yàn)方案盡可能簡易方便 , 節(jié)約原料 。 已有知識(shí) 新的問題 解決 物質(zhì)性質(zhì) 簡單裝置 基本操作 新的 實(shí)驗(yàn) 目的 物質(zhì)性質(zhì) 裝置新組 合新功能 復(fù)合操作 特定操作 原來 實(shí)驗(yàn) 目的 策略五、建立綜合意識(shí) —— 學(xué)科內(nèi)綜合 、制備和用途作為實(shí)驗(yàn)載體 歡 迎 指 正
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