武夷學(xué)院景區(qū)控制性詳細規(guī)劃文本-資料下載頁
2024-11-02 04:15本頁面
【導(dǎo)讀】福建省武夷山市武夷學(xué)院所屬區(qū)域范圍。合，促進武夷學(xué)院旅游景區(qū)旅游業(yè)發(fā)展，不斷推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會進步。多角度營造“游學(xué)與學(xué)術(shù)”氣氛。會議樓等資源，是開發(fā)“游學(xué)”旅游的基礎(chǔ)。將“游學(xué)旅游”和“大學(xué)旅游”。結(jié)合開發(fā)，是武夷學(xué)院景區(qū)開發(fā)的特色和建設(shè)方向。和思想，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，制定本次規(guī)劃原則。武夷學(xué)院的旅游資源，其中山水等一類旅游資源都是不可再生的寶貴財富。武夷學(xué)院景區(qū)位于“世界雙遺產(chǎn)”地武夷山，具有與學(xué)校景區(qū)不同的特色，場效益，需要遵循市場原則。本次規(guī)劃為控制性詳細規(guī)劃，在項目建設(shè)上要具有可行性、可操作性強。永續(xù)利用和武夷學(xué)院的可持續(xù)運作。積極進行市場營銷，穩(wěn)定旅游形象和定位。目前，武夷學(xué)院景區(qū)客源來自兩方面，一是學(xué)生家長，二是高校大學(xué)生為主，成背景，前景為武夷學(xué)院校徽，上書寫“武夷高校旅游”。現(xiàn)旅游資源的最佳組合，而且利于保護旅游資源，整體協(xié)調(diào)旅游產(chǎn)業(yè)。
【正文】 家園 鳥語花香 桃李芬芳 閩北窗口 游學(xué)圣地 踏校園故地，憶讀書當年 第四章 景區(qū)功能分區(qū)規(guī)劃 一、功能分區(qū)指導(dǎo)思想 對旅游區(qū)進 行合理的功能分區(qū)，不但能最大限度的合理利用旅游資源，實現(xiàn)旅游資源的最佳組合，而且利于保護旅游資源，整體協(xié)調(diào)旅游產(chǎn)業(yè)。對武夷學(xué)院旅游景區(qū)的功能分區(qū)關(guān)系到旅游資源的合理利用 ,關(guān)系到當?shù)芈糜螛I(yè)的合理布局。 二、功能分區(qū)原則 以資源分布為基礎(chǔ) 旅游資源的地理空間分布是進行旅游景區(qū)功能分區(qū)規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)。武夷學(xué)院景區(qū)旅游資源的空間分布呈集中分布的特點。 突出功能和特色為核心 功能分區(qū)要求不同區(qū)域有不同的旅游特色，不同的功能區(qū)具有不同的旅游功能，以滿足旅游業(yè)發(fā)展的不同需求。在規(guī)劃過程中，不同區(qū)域特色的旅游資源 ，就成為不同區(qū)域的核心，滿足的不同的旅游功能。武夷學(xué)院景區(qū)有“學(xué)術(shù)”和“會議” 兩種特色旅游資源，而且兩重資源交疊分布，是功能分區(qū)呈多元形態(tài)。 方便管理 對于新開發(fā)的旅游景區(qū)，開發(fā)建設(shè)成功后，景區(qū)的后期管理將直接影響景區(qū)開發(fā)建設(shè)的成功與否。在對景區(qū)的功能分區(qū)時，必須考慮對方便景區(qū)管理，各個功能區(qū)的分布、布局必須有利于對景區(qū)整體的管理。 三、功能分區(qū) 通過對武夷學(xué)院實地考察和分析研究，綜合考慮該景區(qū)游學(xué)旅游資源、綠色旅游資源、地形現(xiàn)狀，根據(jù)該區(qū)域各種資源的分布特征，武夷學(xué)院景區(qū)功能區(qū)可劃分為兩館、三湖、四 心、五區(qū)。 兩館：體育館、圖書館 三湖：天心湖、明月湖、三玄湖 四心：宋明理學(xué)研究中心、學(xué)生活動中心、實訓(xùn)中心、茶文化研究中心 五區(qū)：宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)、休閑娛樂區(qū)、餐飲購物區(qū)
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