【導(dǎo)讀】以及贊可夫的發(fā)展教學(xué)理論、布魯納的“結(jié)構(gòu)――發(fā)現(xiàn)”教學(xué)理論、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)、加涅的指導(dǎo)教學(xué)模式、克拉夫基的范例教學(xué)、巴班斯基的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論。式、香農(nóng)―韋弗的傳播模式、貝羅的傳播模式、施拉姆模式。與教學(xué)的關(guān)系、教學(xué)媒體的選擇方法。
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù):提高師范技能(公共必修)無(wú)形技術(shù)(智能形態(tài))——理論:教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育傳播學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)有形技術(shù)(物化形態(tài))——實(shí)踐:信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)踐【理論篇】知識(shí)點(diǎn)1——在課堂上教師的非語(yǔ)言性舉止行為一、目光交流1.眼睛是打開人心靈的鑰匙(通過(guò)目光可以與學(xué)生建立起最初的聯(lián)絡(luò),強(qiáng)烈反映出社會(huì)評(píng)價(jià)
2025-07-14 01:16
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù) 全國(guó)高等教育自學(xué)考試 教育管理專業(yè) 現(xiàn)代教育技術(shù) 整理:肖俊 全國(guó)高等教育自學(xué)考試(教育管理專業(yè))復(fù)習(xí)資料 現(xiàn)代教育技術(shù)課程代碼:0413 第一部分教學(xué)技術(shù)概述 ...
2025-10-06 11:56
【總結(jié)】甘肅省普通高等學(xué)校專升本招生計(jì)算機(jī)科考試大綱(試行)一、考試目的及要求全面考核普通高等學(xué)校高職(??疲?yīng)屆畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的要求。所有考生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)必須達(dá)到計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試大綱的要求;同時(shí)理工農(nóng)醫(yī)類考生還必須具有利用所學(xué)高級(jí)語(yǔ)言能夠編寫一般應(yīng)用程序的能力;文史財(cái)經(jīng)類考生還必須掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本知識(shí)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。具體要求:(一)計(jì)算機(jī)
2025-08-05 09:13
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)?認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展?認(rèn)識(shí)信息化教學(xué)環(huán)境?數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用?信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐1第一章認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)一、現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念1、教育技術(shù)的AECT定義教育技術(shù)的基本概念:國(guó)際教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱AECT)1
2025-01-19 09:20
【總結(jié)】作業(yè)1.第3題Windows操作系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式是?標(biāo)準(zhǔn)答案:B您的答案:題目分?jǐn)?shù):此題得分:2.第6題關(guān)鍵詞檢索時(shí),若輸入多個(gè)詞語(yǔ)搜索(不同字詞之間用________隔開),可以獲得更精確的搜索結(jié)果。
2025-10-24 03:12
【總結(jié)】第1章現(xiàn)代教育技術(shù)概述要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!K霍姆林斯基(1918—1970),蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教育理論家第1章現(xiàn)代教育技術(shù)概述?掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念。?了解現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)和功能。?了解現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)。?
2025-08-05 09:23
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)論文現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論中的學(xué)習(xí)理論對(duì)當(dāng)代教學(xué)的影響與實(shí)踐專業(yè):09應(yīng)數(shù)2班學(xué)號(hào):090311222姓名:張凱現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論中的學(xué)習(xí)理論對(duì)當(dāng)代教學(xué)的影響與實(shí)踐摘要關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)理論行為主義認(rèn)知主義構(gòu)建主義一、主流學(xué)派的學(xué)習(xí)理論的概述(一)行為主義學(xué)習(xí)理論1、基本概念:行為學(xué)習(xí)理論認(rèn)為
2025-08-11 05:14
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù). 1、教育技術(shù)解決教育教學(xué)問(wèn)題的基本指導(dǎo)思想是() 、依靠技術(shù)、應(yīng)用現(xiàn)代手段 媒體開發(fā)、技術(shù)支持、資金支持 以學(xué)習(xí)者為中心、依靠資源、應(yīng)用系統(tǒng)方法 利用視聽媒體、掌握信...
2025-10-06 12:00
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)吉林油田運(yùn)輸小學(xué)郭崇娣*1第一講教育技術(shù)的基本概念*2“Technologywillnotreplaceteachers….Butteacherswhousetechnologywillprobablyreplaceteacherswhodonot”科技不會(huì)取代教師,但是用科技的教科技不會(huì)取代教師,但是
2025-08-01 13:08
【總結(jié)】第一章教育技術(shù)概述第一講教育技術(shù)的基本概念主講教師:王琳第1章教育技術(shù)概述?教育技術(shù)的概念與發(fā)展?教育技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)?教育技術(shù)與教師信息素養(yǎng)?信息素養(yǎng)的概念與發(fā)展?教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)?信息技術(shù)與課程整合——第一講教育技術(shù)的基本概念一、教育技術(shù)的定義?
2025-08-05 10:02
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課《科研素養(yǎng)與方法》習(xí)題集做完這些題目,即可通過(guò)考試一、填?空?題1.???????科學(xué)是以?????為依據(jù)、以?????為目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.
2025-07-30 04:45
【總結(jié)】小學(xué)教育專業(yè)(???課程實(shí)踐考核大綱及要求現(xiàn)代教育技術(shù)(00414)一、考核目的本課程是為培養(yǎng)考生教育技術(shù)基本理論知識(shí)和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),重在理論與實(shí)踐相結(jié)合。因此,基本技能訓(xùn)練是現(xiàn)代教育技術(shù)課程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)認(rèn)真完成。只有考生掌握了各種媒體的正確使用以及媒體軟件的制作方法,才能在現(xiàn)代教學(xué)思想理論的
2025-10-23 15:05
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)第1章教育技術(shù)概念1、談?wù)勛约簩?duì)教育技術(shù)定義的理解答:AECT1994定義:教育技術(shù)時(shí)為了促進(jìn)學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)的過(guò)程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。AECT2004定義:教育技術(shù)時(shí)通過(guò)創(chuàng)造、使用和管理合適的技術(shù)性的過(guò)程和資源,以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績(jī)效的研究與符合倫理道德的實(shí)踐。教育技術(shù)的研究對(duì)象是學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源。目的
2025-06-07 06:06
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)微課設(shè)計(jì)與制作微課設(shè)計(jì)與制作看到網(wǎng)上的微課視頻好棒!我也想制作自己的微課。艾瑪,看著挺簡(jiǎn)單,做起來(lái)真復(fù)雜!選題、設(shè)計(jì),文案,PPT,視頻,音頻,后期……,怎么才能掌握,怎么才能提高1.認(rèn)識(shí)微課2.教學(xué)素材的采集與制作3.微課的開發(fā)流程與案例介紹4.微課選
2025-01-17 13:01
【總結(jié)】一、技術(shù)技術(shù):并不僅僅意味著機(jī)器與設(shè)備等外化的物質(zhì)實(shí)體,也不僅僅意味著基于硬件基礎(chǔ)之上的軟件系統(tǒng),硬件設(shè)備與軟件系統(tǒng)的簡(jiǎn)單集合并不能構(gòu)成“技術(shù)”概念的全部?jī)?nèi)涵。對(duì)教育技術(shù)來(lái)說(shuō),“技術(shù)”還應(yīng)該包括對(duì)硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)(Design)和使用(Use)的知識(shí)在內(nèi)?!凹夹g(shù)”不僅僅包括有形的物質(zhì)技術(shù)設(shè)備,更重要的在于對(duì)這些機(jī)器設(shè)備的設(shè)計(jì)與使用以
2025-08-05 10:00