初中學(xué)校頂層設(shè)計方案-資料下載頁
2024-11-01 05:29本頁面
【導(dǎo)讀】平方公里，惠及人口43840。62人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。其中小高、中一35人，小一、中二27. 現(xiàn)有保定市優(yōu)秀班主任6人，保定市骨干教師24人，保定市名。師1人，保定市先進(jìn)德工作者5人。發(fā)等，這為學(xué)校特色文化建設(shè)，提供了得天獨厚的條件。雅、陽光的精神風(fēng)貌，使校園翰墨飄逸、書香文明。健康、自主的發(fā)展。以打造特色校園文化為契機(jī)，讓。提高教育質(zhì)量最為核心的問題是教師隊伍建設(shè)。教師素質(zhì)，大力開展教師素質(zhì)提升行動。我校目前現(xiàn)狀，加強(qiáng)各科教師的專業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)是目前工作的重點。培訓(xùn)進(jìn)修，結(jié)對互助，定向培訓(xùn)，將成為我校教師培訓(xùn)的重點。的班規(guī)班紀(jì)和行為規(guī)則；要求細(xì)化班級工作和服務(wù)崗位及責(zé)任。及師生書畫展，國慶中秋的專題活動，慶元旦專題活動等。校自己的學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)序列，并將檢查落實常規(guī)化。業(yè)負(fù)擔(dān)，禁購教輔；
【正文】 。在方法形式上不斷創(chuàng)新，在內(nèi)容內(nèi)涵上堅持固守，不斷總結(jié)經(jīng)驗，因地制宜地走特色發(fā)展之路，逐步形成學(xué)校特色。 ⑴校園文化特色化 ①逐漸完善學(xué)校文化景點的打造，包括校園、辦公室、教室和各功能室，使學(xué)校文化環(huán)境初步具有“古樸”風(fēng)格和“詩情畫意、如沐春風(fēng)”的意味。 ②進(jìn)一步整理地方文化、國學(xué)經(jīng)典誦讀文本資料，形成具有我校特色的校本課程； ③堅持做好 藝術(shù)活動小組 、 社會實踐 活動和 讀書教育 活動 。 ⑵思想教育滲透化 ①課堂是德育教育的主陣地，各學(xué)科應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育； ②挖掘豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，逐漸滲透到師生的心中，內(nèi)化為自覺行為。 后勤服務(wù) “服務(wù)意識， 質(zhì)量意識 ”是我們后勤服務(wù)部門的頂層理念。各后勤人員 按照分工做好工作的基礎(chǔ)上，要在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫。 ⑴工作職責(zé)明確化 ①明確分工，確定工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； ②通力合作，按時 按質(zhì) 完成工作任務(wù)。 ⑵日常工作程序化 制定各項工作的工作程式及工作流程及標(biāo)準(zhǔn)； ⑶臨時事務(wù)統(tǒng)一化 ①本著臨急事務(wù)優(yōu)先的原則，按部門要求做好工作； ②服從安排，統(tǒng) 一調(diào)度，完成及時。 六 、推進(jìn)步驟 （一） 2020— 2020 年，進(jìn)行 學(xué)習(xí)和 討論，初步形成學(xué)校的辦學(xué)思想。提煉頂層設(shè)計理念并形成初步方案。 （二） 2020 年 — 2020 年，建立并完善頂層設(shè)計方案的配套制度，并按制度要求逐步實施，推進(jìn)特色項目活動地有效開展。 （三） 2020 年 — 2020 年，總結(jié)學(xué)校特色項目活動經(jīng)驗，形成學(xué)校教師特長修煉、學(xué)生特色活動開展的有效模式，基本實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)校成為校園環(huán)境優(yōu)美， 學(xué)生 健康 自主 ，教師和樂進(jìn)取的特色學(xué)校。 某某 初級中學(xué) 2020 年 9 月
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