初中物理研究性學習設計方案-物理知識在自行車中的應用-資料下載頁
2025-10-23 05:29本頁面
【導讀】我國有“自行車王國”之稱，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見自行車，它結構簡單，方便實用，經(jīng)濟無污染，是一種很好的交通工具。別看自行車人人都會騎,但能夠全面道出其中所蘊含的科學道理的人卻。理與我們的生活密切相關，知道物理知識在生活中起著重要的作用。同時，通過小組活動，培養(yǎng)學生們的團結協(xié)作精神，豐富學生的知識，鍛煉學生的收集、整理和分析信息的能力。學習活動中不斷進步。本課題通過學生在已有物理知識的基礎上，對自行車基本結構進行觀察和了解，習有影響的因素。果，成果公布之后，請全班同學評議，并提出質疑，讓其答辯，也可作適當補充。這次研究性學習活動非常有意義，各小組所有成員都親自參與其中，仔細觀察，認真思考，樂于探索，在探究學習過程中獲得了更豐富的知識。了物理學與生活緊密相聯(lián)，也提高了學生合作學習的能力。
【正文】 1 設計“研究方案”模版，為學生制訂研究方案提供指引。 2 設計成果展示模版，為學生展示研究結果提供指引。 第三階段 ： 課題實施階段 一、收集資料活動 本活動采取的形式多樣：上網(wǎng)下載、上圖書館查閱?；顒臃謨蓚€階段進行，第一階段：觀察自行車的結構，第二階段采取分散方式，一部分同學上網(wǎng)下載，其余的同學廣泛搜集各類相關書籍資料。 二、科學實驗活動 活動第一步是準備相關知識 與自行車，第二步是科學實驗，實驗又分為兩個階段，先是設計兩、三個實驗驗證自行車的物理知識，然后1定時檢查該小組的研究活動情況； 2在實驗設計環(huán)節(jié)給學生一些提示； 3指導各小組對研究成果進行匯總，完成研究報告。 5 課時 是具體進行實踐，第三步得出研究結果。 三、各研究小組行動結束后，將所有資料進行綜合整理。列出研究主要內(nèi)容，寫出簡單的研究結論。 八 、總結 與反思（ 實踐 后 總結、反思整個研究性學習過程，提出 改進意見 ） 這次研究性學習活動非常有意義，各小組所有成員都親自參與其中，仔細觀察，認真思考，樂于探索，在探 究學習過程中獲得了更豐富的知識。通過這個課題，使得學生對自行車包含的物理知識有了更深的了解，培養(yǎng)了學生對物理學的興趣，體驗到了物理學與生活緊密相聯(lián)，也提高了學生合作學習的能力。
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