學會判斷學會生活——信息的鑒別與評價-資料下載頁
2025-05-03 05:25本頁面
【正文】 組名 : 組長 : 記錄員 : 匯報員 : 序號 扮演角色 信息內(nèi)容 信息來源 潛在價值 判斷標準 1 2 3 4 分組探究 : 前后鄰座 68位同學組成一個小組，小組成員分別模擬擔任政府職能部門、教育機構、企業(yè)、經(jīng)濟學家、歷史學家、社會學家、學生等幾種角色，利用搜集到或發(fā)下去資料中的信息，寫下信息的潛在價值及理由，并注明判斷的標準。 學生 繼續(xù)舉行主題班會 第 12周工作 競賽機會 適用性 比賽活動 計劃 分組探究 : 廣州要舉辦 2022年 亞運會了，請猜測一下 商人、房地產(chǎn)公司、普通老百姓、體育愛好者、炒樓 行業(yè)會各有什么反應和行動。 展示成果 要求： ? 落落大方 ? 聲音洪亮 ? 講究禮儀 回主頁 歸納總結(jié) 二、 原則： “ 拿來主義 ” 的思想，選用判斷的重點 ，做出明智的決策。 一、關鍵詞： 回主頁 標準、方法
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1