“學會生存”課程開發(fā)與教學實踐-資料下載頁
2025-03-22 06:35本頁面
【正文】 境中學習成長。 豐富多彩、富于變化的活動才高效。 活動設計 6 游戲： 獨自面對陌生人敲門 活動設計 7 演示講解： 躲避雷電傷 活動設計 9 參觀、宣誓： 拒絕毒品 ?毒品一次不能沾，沾一點也不行 ?不予吸毒者交往 ?戒毒是勇敢者的行為 活動設計 10 辯論賽：解救網(wǎng)絡沉迷者是否可能？ ● 向暴力和情色游戲說“不” ● 迷戀游戲難免游戲人生 設計策略三： 切實把握重點要求 在開放性的學習活動中，不失時機地引導學生關(guān)注并掌握主題內(nèi)容的核心要求，才能達到教育活動的最基礎(chǔ)目標。 活動設計 11 技能訓練： 擁擠踩踏中的自我防護 核 心 提 示 ● 不能在人多擁擠的場合大喊大叫地搞惡作劇 ● 不能在人流中彎腰提鞋、揀東西 如果被裹入 擁擠的人群中 如果陷入極度擁擠之中 原創(chuàng)防護動作 如果被擠倒在地并無法起身 活動設計 12 求助信箱： 向性騷擾說不 對女孩和男孩的核心提示 ● 任何人不能隨便觸摸“內(nèi)衣和內(nèi)褲覆蓋的地方”！ ● 對騷擾疑似者及早表明自己的態(tài)度。 模擬編輯部 求助 信 1：公共汽車上的性騷擾事 求助 信 2：班主任的“特別”關(guān) 求助 信 3：放學路上的暴露狂 求助 信 4：男生也會遭遇尷尬事 求助 信 5：害怕與男生接觸的女生 ● 解答及知識拓展 六、后續(xù)研究及思考 1. 進一步規(guī)范和加強教師間的合作交流，不斷提高教師對教學內(nèi)容的把握水平和活動課教學管理能力。 2. “塑造自我 ” 研究直面教育現(xiàn)實的難點問題，剛剛起步，后續(xù)研究更具挑戰(zhàn)性。 3. 始終保持科學的態(tài)度和嚴謹?shù)淖黠L，我們?nèi)沃囟肋h。 課程開發(fā)與教學實施過程是空前的創(chuàng)新性工作，教育的責任感與使命感催促我們繼續(xù)前行。相信在有幸結(jié)識諸位香港同仁的今后，這一研究能夠在各位先行者的指導幫助下，在我們的不斷學習、思考、實踐下，進入一個更為優(yōu)良的狀態(tài)，邁出更為堅實的步伐。 結(jié)束語 謝 謝！
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