【總結(jié)】第一篇:附錄:廣東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案 附錄 廣東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的相關(guān)詞語(yǔ)或概念的特定解釋: :指中小學(xué)和幼兒園教師專業(yè)。具體專業(yè)(學(xué)科)名稱以教育部《義務(wù)教育...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】遼寧省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿,2015年11月17日)為深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制和推進(jìn)職稱制度分類改革,根據(jù)國(guó)務(wù)院相關(guān)部署和人力資源社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(人社部發(fā)[2015]79號(hào))精神,結(jié)合我省實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
2025-05-05 22:48
【總結(jié)】-1-亳州市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案為促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)職稱制度分類改革,根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》(《皖人社發(fā)〔2020〕44號(hào))要求,結(jié)合實(shí)際,制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“
2024-11-08 12:13
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師聘任實(shí)施細(xì)則 根據(jù)萬(wàn)發(fā)(XX)17號(hào)文件精神,結(jié)合我聯(lián)區(qū)實(shí)際情況,特制定以下實(shí)施細(xì)則: 一、指導(dǎo)思想和基本思路 1、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指...
2024-10-03 16:37
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師職稱制度改革 中小學(xué)教師職稱制度改革 據(jù)了解,我國(guó)從XX年啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn),XX年起試點(diǎn)范圍開(kāi)始擴(kuò)大。這項(xiàng)改革的重點(diǎn)是將原來(lái)獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列...
2024-10-14 02:58
【總結(jié)】第一篇:陜西省中小學(xué)教師職稱 《陜西省中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評(píng)審表》填寫(xiě)指南 說(shuō)明:本表屬2009年開(kāi)始使用的新表,共13頁(yè),填表前要認(rèn)真閱讀填表說(shuō)明和每頁(yè)下面的說(shuō)明,字跡要工整,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,同一...
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]報(bào)告 中小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]報(bào)告 現(xiàn)經(jīng)XXXX學(xué)校審核,XXX老師的評(píng)審材料符合《2017年度全市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作安排意見(jiàn)》中評(píng)審的基本條件和標(biāo)...
2024-11-03 23:14
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策問(wèn)答 中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策問(wèn)答 一、中小學(xué)崗位設(shè)置類別、等級(jí)和名稱是什么? 中小學(xué)校設(shè)置的崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。 (一)管理崗位...
2024-11-03 23:23
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師職稱評(píng)審補(bǔ)充說(shuō)明 中小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作補(bǔ)充說(shuō)明 一、材料填報(bào)中需要特別說(shuō)明的的幾個(gè)問(wèn)題 1、規(guī)范填寫(xiě)。申報(bào)人填寫(xiě)各類表格時(shí),要嚴(yán)格按照《填表說(shuō)明》規(guī)定的各個(gè)項(xiàng)目的規(guī)范名稱...
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師職稱材料填寫(xiě)規(guī)范 高青縣中小學(xué)教師職稱填表規(guī)范 為方便中小學(xué)教師準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)職稱評(píng)審的各類表格,提高工作效率,現(xiàn)逐一說(shuō)明。 一、《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》填表說(shuō)明 (一...
2024-11-05 12:01
【總結(jié)】高青縣中小學(xué)教師職稱填表規(guī)范為方便中小學(xué)教師準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)職稱評(píng)審的各類表格,提高工作效率,現(xiàn)逐一說(shuō)明。一、《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》填表說(shuō)明(一)封面單位:規(guī)范填寫(xiě)申報(bào)人所在學(xué)校(單位)名稱。要求與學(xué)校(單位)公章字樣完全一致。如一所學(xué)校(單位)掛兩個(gè)以上的牌子,有兩個(gè)以上的公章,請(qǐng)務(wù)必注意申報(bào)學(xué)校(單位)名稱與加蓋公章字樣一致。特別要注意本表要求加蓋公章的不同欄目中,使用
2025-04-12 05:20
【總結(jié)】—1—關(guān)于征求深化中小學(xué)教師職稱制度試點(diǎn)方案意見(jiàn)的通知區(qū)教科培中心,各中小學(xué)幼兒園:為深化我市中小學(xué)教師職稱制度改革,市人力資源保障局、教育局共同起草了《深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)方案(征求意見(jiàn)稿》)(內(nèi)容及起草說(shuō)明見(jiàn)附件1-5)?,F(xiàn)請(qǐng)各單位組織相關(guān)人員認(rèn)真研讀方案,提出意見(jiàn),并于2020年12月10日(星期三)下午
2024-11-17 02:41
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作實(shí)施方案 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作 實(shí)施方案 為了做好我鎮(zhèn)小學(xué)教師2014年專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作,完善我鎮(zhèn)小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師...
2024-10-08 20:49
【總結(jié)】中小學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審講課答辯題目及答辯答題要點(diǎn):1、怎樣上好一堂課?答:教師要深入挖掘教材,教師要有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功,離不開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。2、結(jié)合你的教育教學(xué)實(shí)踐,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)有什么意義?相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探討教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,培養(yǎng)典型,典型引路,確立新的教育觀念,提升教師專業(yè)化水平,提高教師的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。3、按照中華人民
2025-04-16 06:27
【總結(jié)】第一篇:1.《遼寧省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案》 遼寧省深化中小學(xué)教師職稱制度改革 實(shí)施方案 (征求意見(jiàn)稿,2015年11月17日) 為深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,...
2024-10-03 11:04