【正文】 二級”，不要填寫“小學(xué)一級教師崗位”或“小學(xué)二級教師崗位”。，原則按照學(xué)校與教師簽訂的勞動（聘用）合同所載明的崗位名稱填寫。民辦學(xué)?？赡軙孕?制定一套專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）系列，也可能沒有制定專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）。因此，“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)”、“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位等級”均可按學(xué)校與教師認(rèn)可的職務(wù)（崗位）系列填寫。九、《過渡登記表》中“個(gè)人核對意見”欄目填寫有何要求？“個(gè)人核對意見”欄目統(tǒng)一規(guī)范填寫要求為，除由教師本人簽名和填寫簽名的日期外，欄目內(nèi)教師本人需要填寫“上述內(nèi)容已核對無誤?！笔ⅰ哆^渡登記表》中“學(xué)校（單位）意見”欄目填寫有何要求？除填寫日期和加蓋學(xué)校（機(jī)構(gòu)）公章外，還需填寫“同意過渡”，并由校長或分管人事工作副校長簽名。2016年7月6日第五篇：關(guān)于重申規(guī)范中小學(xué)幼兒園教師職稱評聘及連江縣教育局文件連教人〔2007〕23號關(guān)于重申規(guī)范中、小學(xué)（幼兒園）教師職稱評聘及考核程序的通知各中學(xué)、中心小學(xué)、縣直屬校（園）、民辦學(xué)校：我縣中、小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開、競爭上崗工作已正?；?，但有些學(xué)校在教師職稱評聘過程中，沒能嚴(yán)格把關(guān)，對教師的業(yè)績評估不公正，考核程序不規(guī)范，導(dǎo)致部分教師心理不平衡，影響學(xué)校正常工作。為學(xué)校的安定和穩(wěn)定，公正評價(jià)教師的業(yè)績，保證教師職務(wù)評審的質(zhì)量，確保評聘分開、競爭上崗工作健康有序開展。根據(jù)《福建省關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審組織及評審工作若干規(guī)定》（閩職改[1993]19號）、《關(guān)于小學(xué)教師職務(wù)評聘工作實(shí)施意見》（閩教職改[1998]第019號）、《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實(shí)施意見》（閩教職改[1998]020號）、《福州市專業(yè)技術(shù)職務(wù)公正評聘實(shí)施辦法（試行）》（榕政綜[2002]215號）、《福 建省實(shí)行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）》（閩人發(fā)[2004]146號）等文件精神，就教師職務(wù)推薦申報(bào)、競爭上崗及考核等程序重申如下：一、教師職務(wù)推薦申報(bào)程序要組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)職改政策文件和單位崗位設(shè)臵方案，明確任職資格評審范圍對象、評審條件以及單位崗位空缺情況等。教師根據(jù)任職資格申報(bào)條件，申報(bào)評審相應(yīng)任職資格，并提交相應(yīng)的評審材料，學(xué)校將被提名人選的有關(guān)材料在學(xué)校（小學(xué)在完小校及以上）范圍內(nèi)展示三天，并組織申報(bào)晉升高、中級職務(wù)的教師在一定范圍（規(guī)模大的學(xué)校以教學(xué)科室或完小校為單位，規(guī)模小的學(xué)校以學(xué)校為單位）公開述職，在述職基礎(chǔ)上進(jìn)行民主測驗(yàn)。民主測驗(yàn)的結(jié)果供學(xué)校推薦時(shí)參考。學(xué)校對申報(bào)晉升高一級職務(wù)對象所填寫的《評審表》、《申報(bào)表》、《簡明表》以及提供的畢業(yè)證書、職稱證書、聘任證書、表彰證書、繼續(xù)教育證書、計(jì)算機(jī)合格證書等材料進(jìn)行審查，并對其是否符合所申報(bào)評審相應(yīng)任職資格條件進(jìn)行審核。對教師所提供的評審資料及相關(guān)證件審查審核工作實(shí)行“誰審查誰負(fù)責(zé)”制度。學(xué)校對申報(bào)教師進(jìn)行考核，考核分業(yè)績考核和業(yè)務(wù)考核。學(xué)校制定考核實(shí)施細(xì)則應(yīng)提交學(xué)校教職工大會或教職 工代表大會審議通過（考核細(xì)則應(yīng)與學(xué)校制定的學(xué)考核細(xì)則一致）。學(xué)?？荚u委根據(jù)學(xué)校制定的考核細(xì)則，對申報(bào)教師的業(yè)績作全面衡量，做到客觀、公正、公平、合理、準(zhǔn)確。申報(bào)中、高級職務(wù)教師的業(yè)務(wù)考核分別由縣、市教育局組織安排實(shí)施。學(xué)校教師職務(wù)任職資格評議推薦小組對申報(bào)教師進(jìn)行評議推薦，評議推薦工作采取無記名投票。評議推薦組成員實(shí)行回避制度。凡經(jīng)學(xué)校同意推薦參評教師及其申報(bào)材料應(yīng)在學(xué)校政務(wù)公示欄公示七天。認(rèn)真實(shí)施“陽光工程”，貫徹落實(shí)榕職改[2006]58號文件精神，建立完善個(gè)人承諾和申報(bào)材料公示制度。各校（單位）必須將有關(guān)評審條件、崗位設(shè)臵、工作計(jì)劃以及申報(bào)推薦人選的任職條件等在單位政務(wù)公開欄公示7個(gè)工作日以上，讓教師真正做到具有“知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)”。材料真實(shí)，符合申報(bào)條件、群眾無異議的，方可推薦上報(bào)。單位應(yīng)在申報(bào)者的推薦意見中注明“經(jīng)公示（公示期為XX年XX月XX日至XX日），材料真實(shí)，符合X級教師職務(wù)任職資格申報(bào)條件，同意推薦”。不按照文件規(guī)定評議推薦和公示的，不得推薦上報(bào)參評。申報(bào)者對自己提供的材料的真實(shí)性進(jìn)行書面承諾。申報(bào)材料弄虛作假者，一經(jīng)核實(shí)，將取消推薦人選的申報(bào)資格，間隔二次不得申報(bào)，并追究學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的責(zé)任。二、競聘工作基本程序成立工作組織。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核評價(jià)小組（以下簡稱“考評委”）及聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其中“考評委”主要由單位教育教學(xué)骨干組成，一般在57人，具體負(fù)責(zé)本校參與競聘人員的業(yè)績考核；聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要由單位人事、紀(jì)檢等部門負(fù)責(zé)人、工會代表、專業(yè)技術(shù)人員代表或職工代表等參加，一般在911人(專業(yè)技術(shù)人員代表或職工代表應(yīng)不少于三分之一)，具體負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)臵方案和聘任考核細(xì)則，并提交學(xué)校教職工大會或教職工代表大會審議通過。對專業(yè)技術(shù)人才聘任、考核、續(xù)聘、解聘等事項(xiàng)提出建議，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定?？茖W(xué)設(shè)臵崗位。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照自身的性質(zhì)、任務(wù)和事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)教師職務(wù)《試行條例》和《實(shí)施細(xì)則》文件的規(guī)定以及學(xué)校辦學(xué)要求，在政府人事（職改）部門核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，科學(xué)設(shè)臵專業(yè)技術(shù)崗位，編制《崗位說明書》，明確各崗位職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、聘期和聘任條件，崗位設(shè)臵方案及量化考核標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工（代表）大會審議通過。開展職務(wù)競聘。競聘工作實(shí)行“六公開、一監(jiān)督”，即公開政策條件、公開崗位職數(shù)、公開競聘方法、公開業(yè)績 成果、公開考核結(jié)果、公開聘任名單，接受群眾監(jiān)督。①宣傳政策。學(xué)校向廣大專業(yè)技術(shù)人員公開職改有關(guān)文件、設(shè)臵崗位方案、崗位職數(shù)、職責(zé)條件、考核辦法、競爭程序等。②學(xué)校聘用領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂聘任方案。學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，擬定本校聘任方案，提交學(xué)校教代會討論通過。③個(gè)人申報(bào)。競聘者根據(jù)自己已取得任職資格和從事專業(yè)，申報(bào)參加相應(yīng)崗位競聘，并提交個(gè)人工作業(yè)績、成果、任職資格證書等證明材料。④競聘評價(jià)。學(xué)校制定考核實(shí)施細(xì)則提交學(xué)校教職工大會或教職工代表大會審議通過（考核細(xì)則應(yīng)與學(xué)校制定的學(xué)考核細(xì)則一致）。?！翱荚u委”根據(jù)考核細(xì)則對申報(bào)對象近三年來的德、能、勤、績等方面全面評價(jià)、衡量，做到客觀、公正、公平、合理、準(zhǔn)確。⑤醞釀提名。學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)?！翱荚u委”對每位專技人員的評價(jià)結(jié)果,進(jìn)行審核，按崗位要求，從高分到低分對競聘者進(jìn)行無記名投票表決，聘任候選人由學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的的三分之二以上贊成票產(chǎn)生。聘任候選人確定后，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，由校長實(shí)施聘任。學(xué)校開展競聘上崗，要從高職務(wù)到低職務(wù)順序進(jìn)行。以 便落聘人員參加低一級競聘。在聘期內(nèi)，若有人員退休、調(diào)離或自然減員等，其空出崗位，可按競聘程序，遞補(bǔ)聘任，但聘任截止日期必須和學(xué)校其他應(yīng)聘人員的截止日期一致，以便下一輪全校競聘統(tǒng)一開展。簽訂聘任合同。根據(jù)學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交的聘任方案和人選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定聘任人員，并在學(xué)校政務(wù)公告欄公示三天，接受監(jiān)督，無異議后則可實(shí)施聘任。校長與被聘人員簽訂《聘約合同》、頒發(fā)聘任書，聘期一般為一至三年。各中小學(xué)校，應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)工作崗位與技術(shù)職務(wù)聘任的統(tǒng)一，并將聘約合同內(nèi)容納入聘用合同的條款。聘后管理。各中小學(xué)校對競聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行考核，要以《聘約合同》為依據(jù)，建立健全聘中及聘期考核制度。?！翱荚u委”負(fù)責(zé)對聘任人員的任期考核工作，“考評委”要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，逐步建立適合不同崗位特點(diǎn)的考核指標(biāo)體系，完善考核制度，不僅要對受聘人員進(jìn)行理論水平、業(yè)務(wù)能力等方面的考核，還要加強(qiáng)對受聘人員的職業(yè)道德考核，并把考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘、以及獎懲、晉升、增資的重要依據(jù)。各中小學(xué)校要對每一位專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考核量化評分，待下一輪競聘時(shí)按照考核量化分值，由高分至低分聘任至崗位滿額為止。工資待遇。競聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員的工資待遇，實(shí)行按崗定酬，薪隨崗變。爭議處理。各中小學(xué)校和專業(yè)技術(shù)人員在履行聘約合同中發(fā)生爭議的，由雙方平等協(xié)商解決，也可向主管部門申請調(diào)解；或者依照有關(guān)規(guī)定申請仲裁。三、考核的基本程序?qū)W習(xí)動員。由學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)作開展考評工作的報(bào)告，說明考評的目的、意義、項(xiàng)目、內(nèi)容以及考評辦法等。個(gè)人向所在教研組（科室）作（或任職期）實(shí)際表現(xiàn)的述職報(bào)告；填寫《考評登記表》；出示相應(yīng)的材料。擔(dān)任高級職務(wù)的以及擔(dān)任學(xué)校中層以上行政職務(wù)的教師，應(yīng)在較大的范圍內(nèi)進(jìn)行述職。所有教師的教學(xué)工作量、考評情況、獲獎項(xiàng)目以及交流或發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、論文、論著等均應(yīng)公布于眾、實(shí)行“兩公開、一監(jiān)督”。教師所在的教研組（科室）應(yīng)對被考評的教師進(jìn)行民主評議，并寫出評議意見，上報(bào)學(xué)?？荚u小組。學(xué)校、單位考評小組在廣泛征求群眾意見充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，集中評議，寫出綜合鑒定意見并作出等級評價(jià)，并通知本人。事業(yè)單位工作人員對考核結(jié)果有異議，可以在按到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向考核組織申請復(fù)核，考核組織在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的 人員對復(fù)核意見不服，可以向上一級主管單位人事機(jī)構(gòu)提出申訴。在復(fù)核申訴期間不停止對考核結(jié)果的執(zhí)行。二00七年三月九日主題詞: 人事 教師職稱評聘 考核 程序 通知連江縣教育局人事科 2007年3月9日印發(fā)