美發(fā)與形象設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-03 03:38本頁面
【正文】 店面管理能力”等幾個方面，充分體現(xiàn)了教學內(nèi)容的層次性。在教學內(nèi)容和課程設置方面（1）在教學內(nèi)容和課程設置按照能力開發(fā)模塊，每個模塊由相應的課程組成，完成相應的能力培養(yǎng)要求。（2）在思想教育上強調(diào)對學生正確的人生觀、道德觀、法制觀和就業(yè)觀的培養(yǎng)，強化學生的社會公德。培養(yǎng)學生的團隊意識，使學生樹立產(chǎn)品質(zhì)量第一的思想，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。（3）在基礎課程設置上，注重時代性、開放性、科學性、遵循以人為本的原則，在注重兩課教學的同時強調(diào)實訓的教學。（4）在專業(yè)課程設置上，強調(diào)實用性、專業(yè)性、先進性，突出職教特點，注重學生創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，以基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較高為特點，重新構建理論教學體系，加強實踐教學。（5）實踐性教學實踐性教學是使學生獲得必須基本技能，提高學生實際工作能力的關鍵所在，計劃中從以下方面進行：入學教育、軍訓、運動會、公益勞動、社會調(diào)查、小組活動、專業(yè)課程實訓、畢業(yè)實習、各類考證的培訓等等。（6）主要課程內(nèi)容及要求對于主要課程計劃，大多數(shù)都安排了實驗、課程設計或相關課程的實訓、實習課。不僅使學生理論聯(lián)系了實際，更重要的是培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新能力。（7）實踐課課時按每周32計算。（8）每18課時為1學分，取整數(shù)。拓展課程（任選課）建議課目：要求選修學分至少達到18學分。九、 實施建議文化課程的教學安排也可根據(jù)實際情況適當延長教學周期，減少周學時數(shù)。認識實習是理論聯(lián)系實際的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過認識實習，可以使學生較早的接觸社會，加深對專業(yè)了解，增強專業(yè)意識和勞動觀念，獲得與本專業(yè)有關的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關專業(yè)課程的學習奠定基礎，在實際安排中，可增加認識實習的內(nèi)容。進實體店實習是學生在學校學習的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的主要教學環(huán)節(jié)之一。實體店實習教學計劃由學校根據(jù)工作崗位對從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制定，教學活動主要由實體店組織實施，學校參與管理和評價。在操作實習階段，必須要求學生針對學習崗位和企業(yè)用人要求，選擇繼續(xù)進修的內(nèi)容，方式，取得一定學分；并視具體工作需要，為學生安排一定返校集中學習時間，學習新知識、新技術，或聽取技術人員、管理人員的專題講座。積極推行雙（多）證書管理制度，將實踐性教學安排與職業(yè)資格證書考核有機結合，鼓勵學生在取得畢業(yè)證書的同時，取得與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書，鼓勵學生經(jīng)培訓并通過社會化考核取得與提升職業(yè)能力相關的其他技術等級證書。選修課是高職教學的重要組織部分，各?？筛鶕?jù)學生興趣、特長和用人單位的特殊需求，自主決定選修課的課目與教學要求，以增加職教的靈活性。選修課的成績評定方法以學習過程的評價為主。選修課建議課目：(1)人文素養(yǎng)類：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯、公共關系理論與技巧、音樂欣賞、美術欣賞、禮儀規(guī)范教程、應用文寫作、普通話口語交際、心理健康教育。（2）健身強體類：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、太極拳、健美操、體育舞蹈、跳繩、踢毽子、體操、形體訓練。2011年6月修訂
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