美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-03 03:38本頁面
【正文】 店面管理能力”等幾個方面，充分體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的層次性。在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置方面（1）在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置按照能力開發(fā)模塊，每個模塊由相應(yīng)的課程組成，完成相應(yīng)的能力培養(yǎng)要求。（2）在思想教育上強(qiáng)調(diào)對學(xué)生正確的人生觀、道德觀、法制觀和就業(yè)觀的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的社會公德。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，使學(xué)生樹立產(chǎn)品質(zhì)量第一的思想，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。（3）在基礎(chǔ)課程設(shè)置上，注重時代性、開放性、科學(xué)性、遵循以人為本的原則，在注重兩課教學(xué)的同時強(qiáng)調(diào)實訓(xùn)的教學(xué)。（4）在專業(yè)課程設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)實用性、專業(yè)性、先進(jìn)性，突出職教特點，注重學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，以基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識面較高為特點，重新構(gòu)建理論教學(xué)體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)。（5）實踐性教學(xué)實踐性教學(xué)是使學(xué)生獲得必須基本技能，提高學(xué)生實際工作能力的關(guān)鍵所在，計劃中從以下方面進(jìn)行：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、運動會、公益勞動、社會調(diào)查、小組活動、專業(yè)課程實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、各類考證的培訓(xùn)等等。（6）主要課程內(nèi)容及要求對于主要課程計劃，大多數(shù)都安排了實驗、課程設(shè)計或相關(guān)課程的實訓(xùn)、實習(xí)課。不僅使學(xué)生理論聯(lián)系了實際，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。（7）實踐課課時按每周32計算。（8）每18課時為1學(xué)分，取整數(shù)。拓展課程（任選課）建議課目：要求選修學(xué)分至少達(dá)到18學(xué)分。九、 實施建議文化課程的教學(xué)安排也可根據(jù)實際情況適當(dāng)延長教學(xué)周期，減少周學(xué)時數(shù)。認(rèn)識實習(xí)是理論聯(lián)系實際的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實習(xí)，可以使學(xué)生較早的接觸社會，加深對專業(yè)了解，增強(qiáng)專業(yè)意識和勞動觀念，獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，在實際安排中，可增加認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容。進(jìn)實體店實習(xí)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。實體店實習(xí)教學(xué)計劃由學(xué)校根據(jù)工作崗位對從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制定，教學(xué)活動主要由實體店組織實施，學(xué)校參與管理和評價。在操作實習(xí)階段，必須要求學(xué)生針對學(xué)習(xí)崗位和企業(yè)用人要求，選擇繼續(xù)進(jìn)修的內(nèi)容，方式，取得一定學(xué)分；并視具體工作需要，為學(xué)生安排一定返校集中學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，或聽取技術(shù)人員、管理人員的專題講座。積極推行雙（多）證書管理制度，將實踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時，取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，鼓勵學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級證書。選修課是高職教學(xué)的重要組織部分，各?？筛鶕?jù)學(xué)生興趣、特長和用人單位的特殊需求，自主決定選修課的課目與教學(xué)要求，以增加職教的靈活性。選修課的成績評定方法以學(xué)習(xí)過程的評價為主。選修課建議課目：(1)人文素養(yǎng)類：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯、公共關(guān)系理論與技巧、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、禮儀規(guī)范教程、應(yīng)用文寫作、普通話口語交際、心理健康教育。（2）健身強(qiáng)體類：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、太極拳、健美操、體育舞蹈、跳繩、踢毽子、體操、形體訓(xùn)練。2011年6月修訂
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