【導(dǎo)讀】1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。愛(ài)唱的八哥一天到晚唱個(gè)不停。過(guò)些天，主人又買回了一只夜鶯，又把夜鶯和陽(yáng)雀、八哥養(yǎng)在一起。知道你那聲音難聽(tīng)得跟烏鴉叫一樣，還成天唱些什么？不是為了想表現(xiàn)自己；在夜鶯面前，我也不因?yàn)樽约郝曇綦y聽(tīng)而把心中要唱的歌咽到肚里。以上是一則動(dòng)物寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事；但是，也。常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，別人的評(píng)價(jià)和自己。的表現(xiàn)有沒(méi)有關(guān)系呢？請(qǐng)就“別人的評(píng)價(jià)和自己的表現(xiàn)”這個(gè)話題寫一篇文。［思路點(diǎn)撥］話題體現(xiàn)了較強(qiáng)的思辨性，需認(rèn)真揣摩寓言思考其所包含的哲理。（本測(cè)驗(yàn)系研究院調(diào)查個(gè)人經(jīng)歷所制，如有雷同，純屬巧合。1．如果你是牛頓，在樹(shù)下被蘋果碰上了腦袋，面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑，你會(huì)怎么辦？B．把蘋果問(wèn)題研究一下，若再遭別人譏笑，就放棄。C．如果有人嘲笑，就把“蘋果”問(wèn)題拋之腦后。

　　

【正文】 的淳樸而清澈見(jiàn)底，鮮花因人們的關(guān)愛(ài)而永不凋零，陰霾不再，晴朗永生。 我有一個(gè)夢(mèng)， 夢(mèng)中只有慈善和分享愉悅。 在那里沒(méi)有自私，所有的富豪都樂(lè)善好施，那里更沒(méi)有損人利己，所有的努力只為一個(gè)目標(biāo)：分享。風(fēng)度翩翩的紳士在與人為善之后快樂(lè)地叩問(wèn)自己的靈魂： “送人玫瑰，手有余香 ”，那是一片芬芳的世界。 是的，我總在做這樣美好的夢(mèng)，我相信既然人類能夠創(chuàng)造如此高超的文明，那么人類就一定能夠消滅饑餓和貧窮；既然人們能夠享有這樣充裕的物質(zhì)世界，那么也一定可以洗盡鉛華，遏止躁動(dòng)，拋卻虛榮，遠(yuǎn)離骯臟，一定可以擁有純潔而高貴的靈魂，讓精神的世界也鮮花盛開(kāi)。 噢，我仍在做著那個(gè)夢(mèng)。我也虔誠(chéng)地相信， 如果人人都有同樣的夢(mèng)，夢(mèng)將不再僅僅是夢(mèng)。 【點(diǎn)評(píng)】作者緊扣 “關(guān)注未來(lái) ”這個(gè)話題，以暢想的形式，抒寫自己對(duì)人類美好前景的展望，表現(xiàn)了深廣的人文關(guān)懷，體現(xiàn)了對(duì)人類生存現(xiàn)狀與未來(lái)前途的關(guān)注，內(nèi)容豐富，切合題意。文章以排比段的形式謀篇，如行云流水，氣勢(shì)流暢，詞匯豐富，用詞恰當(dāng)，有文采斐然。 9．題目：目標(biāo)。 要求：立意自定，文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于 800 字。 [思路點(diǎn)撥 ]“目標(biāo) ”就是想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。人生就是不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，現(xiàn)實(shí)生活中的人們，都有自己追求的目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)則必 須付出艱辛的努力，不然，就難享成功的喜悅。善于敘事寫人者，可以采用形象化的方法，亦即使 “目標(biāo) ”化為具體的生活圖景等，使抽象的寬泛的作文話題化為生動(dòng)的具體的可操作的生活片斷。從小處入手，找到生活 “小場(chǎng)景 ”與作文話題 “目標(biāo) ”之間的內(nèi)在聯(lián)系，并深入開(kāi)掘蘊(yùn)含在生活材料之中的深刻思想，通過(guò)敘事寫人，表達(dá)自己對(duì) “目標(biāo) ”的認(rèn)識(shí)。善于議論者，可以選擇一個(gè)感興趣的角度發(fā)表關(guān)于目標(biāo)的見(jiàn)解，例如， “目標(biāo)是奮斗的方向 ”、 “目標(biāo)是走向成功的燈塔 ”、 “目標(biāo)是奮斗的精神支柱 ”。 我們的生活、學(xué)習(xí)、工作往往受到自己 “目標(biāo) ”的影響。寫 作時(shí)可以選取一個(gè)小的角度切入，以便寫深寫透。下面提供幾個(gè)參考的角度： ① 從目標(biāo)的意義來(lái)看，遠(yuǎn)大的目標(biāo)是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是誘發(fā)生命潛能的重在因素； ② 從目標(biāo)的性質(zhì)來(lái)看，目標(biāo)的正確與否，關(guān)系著人生的方向和生命的價(jià)值； ③ 從目標(biāo)的確立來(lái)看，切合實(shí)際的目標(biāo)，能給人們帶來(lái)自信和勇氣；好高騖遠(yuǎn)式的目標(biāo)，則適得其反； ④ 從目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)看，要將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要堅(jiān)韌的意志和毅力。 [例文 ] 目 標(biāo) 葦 笛 唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉 東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。 17 年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。它重到磨坊會(huì)見(jiàn)驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷；浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾 …… 那神話般的境界，使驢子聽(tīng)了大為驚異。驢子驚嘆道： “你有多么豐富的見(jiàn)聞呀！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想。 ”“其實(shí) ”，老馬說(shuō)， “我們跨過(guò)的距離是大體相等的，當(dāng)我向西域前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。 而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地。 ” 這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活的本質(zhì)。蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數(shù)，絕大多數(shù)人的智力都相差不多。然而，這些人在走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路后，有的功蓋天下，有的卻碌碌無(wú)為。這本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢？卡耐基的一份調(diào)查或許多能夠說(shuō)明問(wèn)題。 卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，只有 3%的人能夠明確目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí)；而另外 97%的人 ，要么根本沒(méi)有目標(biāo)，要么目標(biāo)不明確，要么不知道怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ……10 年之后，他對(duì)上述對(duì)象再一次進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果令他吃驚；調(diào)查樣本總量的 5%找不到了， 95%的人還在；屬于原來(lái) 97%范圍內(nèi)的人，除了年齡增長(zhǎng) 10 歲以外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起色，還是那么普通與平庸；而原來(lái)與眾不同的 3%，卻在各自的領(lǐng)域里都取得了相當(dāng)?shù)某晒?，他?10年前提出的目標(biāo)，都不同程度得以實(shí)現(xiàn)，并正在按原定的人生目標(biāo)走下去。 卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚。原來(lái)，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在 于有無(wú)人生的目標(biāo)！就像那匹老馬與驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西天前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。也許盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無(wú)幾，可因?yàn)槿狈δ繕?biāo)，它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，歲月的流逝只意味著年齡的增長(zhǎng)，平庸的他們只能日復(fù)一日地重復(fù)自己。 也許，我們?cè)粷M于自己的平庸；也許，我們?cè)г沟厣畹臒o(wú)聊；然而，當(dāng)我們?cè)谛闹袨樽约涸O(shè)下目標(biāo)并持之以恒地向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè)。 [點(diǎn)評(píng) ]“目標(biāo) ”是一個(gè)很普通的話題，而作者卻能寫得如此精彩， 確實(shí)值得稱道。開(kāi)篇講述陪伴玄奘大師去印度取經(jīng)的白馬的故事，富有傳奇彩色，而且寓意豐富，接著作者引入卡耐基的一項(xiàng)關(guān)于目標(biāo)對(duì)于人生意義的調(diào)查，無(wú)可辯駁地指出，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于有無(wú)人生的目標(biāo)！最后以鼓勵(lì)人們?cè)O(shè)立生活目標(biāo)作結(jié)，積極向上，富有啟發(fā)作用。 10．題目：快樂(lè)。 要求：立意自定，文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于 800 字。 [思路點(diǎn)撥 ]詩(shī)人寫了多種多樣的歡樂(lè)：白鴿的羽翅、鸚鵡的紅嘴，簌簌的松林、潺潺的流水，溫情的手、愛(ài)憐的目光，朦朧的樹(shù)陰里飛舞 螢火蟲(chóng)、薔薇花瓣上襲人清香 …… 是阿，生活中到處都有歡樂(lè)的音符，只要有歡樂(lè)的心情，生活便是歡樂(lè)的海洋。勞動(dòng)是歡樂(lè)。世界是勞動(dòng)的藝術(shù)品，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有世界，人只有勞動(dòng)才有價(jià)值，才能得到回報(bào)，才能找到歡樂(lè)的源泉。創(chuàng)造是歡樂(lè)。歡樂(lè)就在創(chuàng)新的生活中，當(dāng)人們把自己的全部精力和智慧用于創(chuàng)新生活的時(shí)候，歡樂(lè)之神就會(huì)光臨。追求是歡樂(lè)。沒(méi)有追求就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有追求就沒(méi)有成功，在追求中釋放生命的能量，在追求中展示生命的精彩，追求的每一時(shí)刻，都會(huì)變成歡樂(lè)的時(shí)光。奉獻(xiàn)是歡樂(lè)。世界上真正的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)而不是索取，把自己的智慧奉獻(xiàn)給別人 ，讓別人分享，無(wú)疑是最大的歡樂(lè)。 [例文 ] 快 樂(lè) 李曉紅 每個(gè)人都向往快樂(lè)，渴望快樂(lè)。那么，究竟什么是快樂(lè)，怎樣才能得到快樂(lè)呢？ 其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要打敗煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類小事的是與非；忘掉煩惱，用一顆寬容的心去對(duì)待生活；忘掉煩惱，以真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人；忘掉煩惱，發(fā)自內(nèi)心地去跳、去叫，去喊；忘掉煩惱，充滿自信地去拼、去闖、去搏。因?yàn)橹挥羞@樣，才能實(shí)實(shí)在在地感受生活，才能盡享生活的樂(lè)趣。這就是快樂(lè)。 快 樂(lè)還有一種詮釋，就是充實(shí)之中蘊(yùn)含著快樂(lè)。如用努力換來(lái)的成績(jī)，靠勤奮實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，它們都是給人們帶來(lái)快樂(lè)的源泉。充實(shí)之中，有理想，有目標(biāo)，有奮斗，有拼搏，有汗水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有不滅的信心。前進(jìn)的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時(shí)，你就獲得了快樂(lè)。在海洋中航行，遇到猛烈的暴風(fēng)雨，不害怕，同它搏斗，你就獲得了快樂(lè)。生活中，困難時(shí)時(shí)在身邊，只要與它抗?fàn)?，快?lè)就蘊(yùn)含其中。無(wú)論最后成功與否，快樂(lè)總是屬于你的，永遠(yuǎn)也跑不掉。就算失敗了，又有什么關(guān)系呢？永遠(yuǎn)記住那句話：經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗 禮的海燕會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)雨水洗禮的麥苗會(huì)更加茁壯。朋友，還有什么可猶豫的呢？ 只要用心發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在我們身邊。身處快樂(lè)的世界，擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，充實(shí)快樂(lè)的心扉，感受快樂(lè)的音符，憧憬快樂(lè)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想，這就是快樂(lè)人的宣言。快樂(lè)乃人生之本，讓我們擁有快樂(lè)，并將煩惱拒之門外吧！ 我們生活的這個(gè)世界很精彩，快樂(lè)會(huì)讓我們平凡的生活多一些色彩，會(huì)讓我們的未來(lái)更繽紛。相信我，做一個(gè)快樂(lè)的人吧！ [點(diǎn)評(píng) ]作者有明確的話題意識(shí)，以 “快樂(lè)小語(yǔ) ”為標(biāo)題，從 “怎樣才能快樂(lè) ”開(kāi)頭，以 “做一個(gè)快 樂(lè)的人 ”作結(jié)，主體部分暢談快樂(lè)奧秘，快樂(lè)一詞提及 20 余次，一唱三嘆卻無(wú)重復(fù)之感，實(shí)為切合題意佳作。文章主張用積極的心態(tài)面對(duì)周圍的世界，用奮斗和拼搏打造快樂(lè)，熱情樂(lè)觀，昂揚(yáng)向上，充滿朝氣；長(zhǎng)句短句交錯(cuò)使用，精彩鋪排層見(jiàn)疊出，充分展示了作者駕馭語(yǔ)言的功力。