【正文】 ，后續(xù)課程有《電子商務(wù)流程化管理》、《電子商務(wù)流程運(yùn)作》。1．知識(shí)目標(biāo) 掌握電子商務(wù)的基本概念、模式分析、電子商務(wù)的流程，以及參與流程的各種角色的功能及應(yīng)用；掌握網(wǎng)路技術(shù)在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，掌握網(wǎng)上開(kāi)店的流程與經(jīng)營(yíng)；掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的功能；掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷各種工具的應(yīng)用；掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案的制定和編寫。2．能力目標(biāo) 通過(guò)完成信息收集處理、B2B\B2C\C2C的流程操作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)推廣工具應(yīng)用等，具有制定電子商務(wù)解決方案和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案的能力，從而具備從事電子商務(wù)以及網(wǎng)路營(yíng)銷類崗位工作的能力； 具有強(qiáng)烈的電子商務(wù)開(kāi)展的思維方式，形成嚴(yán)謹(jǐn)符合市場(chǎng)的電子商務(wù)策劃理念；培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃和執(zhí)行能力；培養(yǎng)學(xué)生遵守企業(yè)規(guī)章流程的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作分工的精神三、課程設(shè)計(jì) 本課程以電子商務(wù)實(shí)際工作流程為主線，以融“做、教、學(xué)、評(píng)”理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作一體化為手段，按照電子商務(wù)真實(shí)工作崗位流程重構(gòu)課程內(nèi)容，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對(duì)性地采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教室與實(shí)訓(xùn)室、教室與校外實(shí)訓(xùn)基地一體化的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，靈活運(yùn)用仿真模擬練習(xí)、實(shí)踐操作、多媒體教學(xué)等教學(xué)方法，課程內(nèi)容充分體現(xiàn)了職業(yè)教育的職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。 序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)建議課時(shí)1電子商務(wù)概論電子商務(wù)基本概念6電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)分析2電子商務(wù)案例分析22管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)概論6管理信息系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)10管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目管理4管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)施與運(yùn)行6電子商務(wù)系統(tǒng)63計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)2數(shù)字通信基礎(chǔ)知識(shí)2局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)/廣域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)24網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)信息的收集與組織2網(wǎng)頁(yè)制作工具2JavaScript程序應(yīng)25數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念2SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)2課時(shí)合計(jì)60 課程單元1課程單元名稱電子商務(wù)概論課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握電子商務(wù)的概念、相關(guān)技術(shù)、運(yùn)行環(huán)境及應(yīng)用。包括電子商務(wù)安全問(wèn)題和電子支付系統(tǒng)，基于Internet的電子商務(wù)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的概念和策略等。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴電子商務(wù)的基本概念、基本原理；⑵電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)、管理、技術(shù)環(huán)境等電子商務(wù)基本理論；⑶電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)分析；⑷電子商務(wù)案例分析；⑸電子商務(wù)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法與步驟：1．講授法2．理論教學(xué)；教學(xué)建議：教學(xué)條件要求一、教學(xué)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、授課教案、演示課件、教學(xué)案例、課后任務(wù)單；電子商務(wù)基本資料；電商市場(chǎng)概況基本資料。二、教學(xué)場(chǎng)地多媒體教室學(xué)生已有基礎(chǔ)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，學(xué)生在掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和電子商務(wù)職業(yè)法規(guī)等知識(shí)后，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將具備電子商務(wù)知識(shí)和能力，能進(jìn)行電子商務(wù)基本知識(shí)的講解。教師所需執(zhí)教能力要求、電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)；；。課程單元2課程單元名稱管理信息系統(tǒng)課時(shí)數(shù)32學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等工作的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴管理信息系統(tǒng)概論；⑵管理信息系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)；⑶管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目管理；⑷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)；⑸電子商務(wù)系統(tǒng)。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法與步驟：1．任務(wù)導(dǎo)入2．優(yōu)秀電子商務(wù)人才示范及講解；3．學(xué)生模擬電子商務(wù)講解；4. 自評(píng)、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀電子商務(wù)人才。教學(xué)建議：教學(xué)條件要求一、教學(xué)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、授課教案、演示課件、教學(xué)案例、課后任務(wù)單；信息管理系統(tǒng)基本資料。二、教學(xué)場(chǎng)地多媒體教室實(shí)地教學(xué)學(xué)生已有基礎(chǔ)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，學(xué)生在了解管理信息系統(tǒng)基本內(nèi)容后，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和方法；掌握管理信息系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目管理，系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)施與運(yùn)行，決策支持系統(tǒng)工程；電子商務(wù)系統(tǒng)教師所需執(zhí)教能力要求；；。課程單元3課程單元名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述；⑵了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的層次模型，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的通信子網(wǎng)；⑶了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的高層服務(wù)；⑷計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與相關(guān)技術(shù)，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的道德和法律法規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件、互連網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)體系、開(kāi)放式系統(tǒng)互連參考模型、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)；⑵數(shù)字通信基礎(chǔ)知識(shí)、局域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、城域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)；⑶局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)/廣域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、電子郵政服務(wù)、WWW多媒體信息發(fā)布服務(wù)、文件傳輸與終端仿真服務(wù)、其他網(wǎng)絡(luò)高層應(yīng)用。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法與步驟：1．任務(wù)導(dǎo)入；2．講授法教學(xué)建議：教學(xué)條件要求一、教學(xué)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、授課教案、演示課件、教學(xué)案例、課后任務(wù)單；二、教學(xué)場(chǎng)地多媒體教室專業(yè)實(shí)訓(xùn)室學(xué)生已有基礎(chǔ)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，學(xué)生在學(xué)完計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技術(shù)基本內(nèi)容后，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件、互連網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)體系、開(kāi)放式系統(tǒng)互連參考模型、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)；數(shù)字通信基礎(chǔ)知識(shí)、局域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、城域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)；局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)/廣域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、電子郵政服務(wù)、WWW多媒體信息發(fā)布服務(wù)、文件傳輸與終端仿真服務(wù)、其他網(wǎng)絡(luò)高層應(yīng)用。教師所需執(zhí)教能力要求；；。課程單元4課程單元名稱網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴了解網(wǎng)絡(luò)信息的收集與組織；⑵了解網(wǎng)頁(yè)制作工具；⑶掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本理論和基本應(yīng)用；⑷站點(diǎn)管理及維護(hù)；⑸JavaScript程序應(yīng)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴網(wǎng)絡(luò)信息的收集與組織；⑵網(wǎng)頁(yè)制作工具；⑶站點(diǎn)管理及維護(hù)；⑷JavaScript程序應(yīng)用。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法與步驟： 1．案例導(dǎo)入，引出任務(wù)2．學(xué)生分小組討論3．教師引導(dǎo)學(xué)生分析4．自評(píng)、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)教學(xué)建議：教學(xué)條件要求一、教學(xué)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、授課教案、演示課件、教學(xué)案例、課后任務(wù)單二、教學(xué)場(chǎng)地多媒體教室學(xué)生已有基礎(chǔ)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，學(xué)生在學(xué)完網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容后，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將掌握網(wǎng)絡(luò)信息的收集與組織；網(wǎng)頁(yè)制作工具；站點(diǎn)管理及維護(hù)；JavaScript程序應(yīng)用。教師所需執(zhí)教能力要求；；。課程單元5課程單元名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門必修課，其它方向的選修課。主要讓學(xué)生了解各種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（如ACCESS、FOXPRO、SQL Server等），和主要數(shù)據(jù)庫(kù)編程語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)庫(kù)與程序設(shè)計(jì)的結(jié)合應(yīng)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容該課程的主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念、組成及主要功能，數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)和數(shù)據(jù)模型，關(guān)系模型和各種關(guān)系運(yùn)算，利用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、查詢、更新、插入和刪除數(shù)據(jù)，關(guān)系規(guī)范化和函數(shù)依賴，第一、二、三范式和BCNF范式，數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、顯示、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)、復(fù)制、索引、排序、更新、關(guān)聯(lián)等，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和用戶界面設(shè)計(jì)。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法與步驟： 1．任務(wù)導(dǎo)入；2．學(xué)生分小組討論；3．教師引導(dǎo)學(xué)生分析；4．學(xué)生撰寫工作總結(jié)；5．自評(píng)、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)。教學(xué)建議：教學(xué)條件要求一、教學(xué)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、授課教案、演示課件、教學(xué)案例、課后任務(wù)單二、教學(xué)場(chǎng)地多媒體教室實(shí)景教學(xué)學(xué)生已有基礎(chǔ)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，學(xué)生在學(xué)完數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等基本內(nèi)容后，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將掌握該課程的主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念、組成及主要功能，數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)和數(shù)據(jù)模型，關(guān)系模型和各種關(guān)系運(yùn)算，利用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、查詢、更新、插入和刪除數(shù)據(jù)，關(guān)系規(guī)范化和函數(shù)依賴，第一、二、三范式和BCNF范式，數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、顯示、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)、復(fù)制、索引、排序、更新、關(guān)聯(lián)等，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和用戶界面設(shè)計(jì)。教師所需執(zhí)教能力要求；；。四、課程考核本課程實(shí)行百分制考評(píng)，采取理論考試和技能考核相結(jié)合，形成性考核和終結(jié)性考評(píng)相結(jié)合，注重全面考核學(xué)生的綜合職業(yè)能力及水平?？偡?形成性考核40%+終結(jié)性知識(shí)考核60%1．形成性考核，即過(guò)程考核，是按照電子商務(wù)工作崗位（群）的任職能力要求，在平時(shí)的階段性學(xué)習(xí)中逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)估，通過(guò)平時(shí)教學(xué)檢測(cè)落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)知識(shí)和技能在平時(shí)的積累。（1）學(xué)生自評(píng)。角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和案例教學(xué)后，教師先組織學(xué)生自己點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)各自的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的提高。（2）學(xué)生互評(píng)。學(xué)生自評(píng)后，教師組織小組學(xué)生以“考官”、“評(píng)委”的身份對(duì)學(xué)生的電子商務(wù)技能和電子商務(wù)講解技能進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)學(xué)生互評(píng)，讓全體學(xué)生都能站在客觀的角度上看待自己技能操作的優(yōu)劣之處。（3）電子商務(wù)點(diǎn)評(píng)。在各條線路實(shí)踐教學(xué)中，由企業(yè)優(yōu)秀電子商務(wù)人才對(duì)學(xué)生的電子商務(wù)講解進(jìn)行全面、客觀、公正的點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)學(xué)生電子商務(wù)技巧的提高。（4）教師點(diǎn)評(píng)。最后由任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)技能掌握程度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性等進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。形成性考核（40%）：每項(xiàng)任務(wù)的學(xué)生自評(píng)（10%）+每項(xiàng)任務(wù)的學(xué)生互評(píng)（10%）+每項(xiàng)任務(wù)的導(dǎo)游點(diǎn)評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)（20%）2．終結(jié)性考核，即目標(biāo)考核，是從單項(xiàng)技能和獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)的考核遞進(jìn)到綜合性考核，檢測(cè)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的綜合能力，促使學(xué)生形成電子商務(wù)使用能力。（1）理論考核。本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過(guò)期末考試，將課程所涉及的知識(shí)技能進(jìn)行全面測(cè)試，考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的熟知程度。（2）技能考核。表1：理論考核標(biāo)準(zhǔn)（閉卷考試）序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)1電子商務(wù)概論102管理信息系統(tǒng) 503計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 104網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)205數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用10合 計(jì)100結(jié)果性考核（60%）：理論考核（40%）+技能考核（20%）五、教材及其它教學(xué)資源 《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》，湖北省旅游局人教處，清華大學(xué)出版社。 （1）《電子商務(wù)模式》，趙衛(wèi)東 黃麗華著 復(fù)旦大學(xué)出版社 2006年8月（2）《電商運(yùn)營(yíng)》，淘寶大學(xué)，電子工業(yè)出版社，2012年。（3）《網(wǎng)上開(kāi)店推廣與經(jīng)營(yíng)》，清華大學(xué)出版社，2015年。（4）《電子商務(wù)》，埃弗雷姆 特班，機(jī)械工業(yè)出版社，2014年。（5）《互聯(lián)網(wǎng)世界觀》，李善友，機(jī)械工業(yè)出版社，2015年。 （1）《電商精英》（2）《電商運(yùn)營(yíng)》（3）《網(wǎng)店推廣》六、編制說(shuō)明編 制 人：編制單位：編制日期：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任審批：教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息課程名稱：網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)開(kāi)課部門：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院課程代碼：Klyghy學(xué)分：2學(xué)時(shí)：48（課堂教學(xué)30學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)）授課時(shí)間：第5學(xué)期授課對(duì)象：電子商務(wù)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生課程性質(zhì)：旅游管理專業(yè)專業(yè)核心課課程類型：理實(shí)一體化課（B類課）先修課程: 后續(xù)課程: 一、課程定位《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。課程的任務(wù)是通過(guò)系統(tǒng)地講授電子商務(wù)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的基本原理和基本方法，同時(shí)介電子商務(wù)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的國(guó)內(nèi)外最新研究成果，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的概念體系、基礎(chǔ)理論、基本模式、主題定位、項(xiàng)目創(chuàng)意、可行性分析等內(nèi)容有一個(gè)較為全面認(rèn)識(shí)和深入的了解。 二、課程目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)具備網(wǎng)上談判與簽約知識(shí)；具備銷售與推廣知識(shí)；具備網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作知識(shí)；具備訂單履行知識(shí)；具備網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算知識(shí)；具備物流配送知識(shí)；具備客戶服務(wù)與管理知識(shí)。2. 能力目標(biāo)商業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作能力；獲取新知識(shí)和技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力；獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；決策能力。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)組織能力；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和正義感；培養(yǎng)學(xué)生初步的管理能力和信息處理能力。三、課程設(shè)計(jì) （一）設(shè)計(jì)思想“能力為目標(biāo)，知識(shí)理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)理念融入課程教學(xué)的整體設(shè)計(jì)之中，以職業(yè)崗位活動(dòng)的工作過(guò)程為依據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)方法與手段的改革，完善以能力為核心的教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)與體系。，與旅游行業(yè)企業(yè)專家共同探討，根據(jù)旅游規(guī)劃的崗位要求，將旅游企業(yè)或行業(yè)資源規(guī)劃的項(xiàng)目案例引入本課程。本課程以旅游規(guī)劃工作過(guò)程為導(dǎo)向，按照由淺入深的認(rèn)知規(guī)律，針對(duì)職業(yè)崗位所需能力設(shè)計(jì)教學(xué)情境安排課程內(nèi)容，總共設(shè)計(jì)了6個(gè)教學(xué)情境12教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)，各個(gè)教學(xué)情境具有很強(qiáng)的實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容安排了大量的職業(yè)實(shí)踐內(nèi)容形成課堂與實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）一體化的教學(xué)環(huán)境，全面提高學(xué)生的職業(yè)能力。（二）課時(shí)分配序號(hào)學(xué)習(xí)情境