【正文】 達(dá)成講評(píng)的目的：補(bǔ)充寫作和更正錯(cuò)別字修改病句。 描繪第二個(gè)情節(jié)，將廉頗和趙王的對(duì)話，以古人說話的規(guī)范再增加一些語言表述完整；還有陳兵邊境會(huì)采取哪些具體的行動(dòng) 第二個(gè)情節(jié)，將廉頗和趙王的對(duì)話，以古人說話的規(guī)范再增加一些語言表述完整；還有陳兵邊境會(huì)采取哪些具體的行動(dòng)。 三、批改作文普遍存在的問題：不署名，怕什么 、報(bào)復(fù)？沒有按項(xiàng)目給計(jì)分；字跡潦草得很：要一個(gè)字一個(gè)格子。 四、 命題、指導(dǎo)： 命題作文：學(xué)生的生活圈子雖然很狹小，但我們生活的世界豐富多彩，千變?nèi)f化。我們每天都生活著，接觸著同學(xué)們、老師、親友、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)，還有網(wǎng)絡(luò)打開了世界的窗戶、信息奔涌而來，只要用心去想去思考去了解，總會(huì)有新的感受。緊張熱烈的課堂學(xué)習(xí)，豐富多彩的課外活動(dòng)，溫馨幸福的家庭生活，新鮮有趣的自然景物，神奇快速的網(wǎng)絡(luò)……，什么東西不能進(jìn)入我們的作文呢？要做生活的有心人，去發(fā)掘生活中的美的因素，在交作文的時(shí)候，就不會(huì)“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆桿”了。 因此，希望大家回家，了解父母親的經(jīng)歷，寫兩個(gè)小故事，突出他們的個(gè)性特征和事業(yè)成就，寫下這些品質(zhì)和生活態(tài)度對(duì)你的影響，即你的評(píng)價(jià)。 提示指導(dǎo)：（1）回憶小傳的寫作要點(diǎn)，以求有個(gè)清晰的思路：板書：年代、地點(diǎn)、背景環(huán)境， 生平、職業(yè)、身份。 有價(jià)值的生活故事，重要成績； 對(duì)后代的影響： 良好情操；（2）要求：A、按時(shí)間順序來寫。要有交代時(shí)間的過渡語言。 以求條理清楚 B、詳略得當(dāng)。三件事，你要重點(diǎn)寫某一件事，其他略寫。（將相和）與主題有關(guān) C、表現(xiàn)人物思想風(fēng)貌。寫出他的缺點(diǎn)和長處，重點(diǎn)突出長處，是值得我們學(xué)習(xí)的。 D、技巧恰當(dāng)。運(yùn)用語言描寫和動(dòng)作描寫表現(xiàn)他的性格和才能。語言要簡潔，概括性強(qiáng)。 第二課時(shí) 寫作課后記： 作文（兩課時(shí)）『目的要求』：掌握立論文章的一般寫法，能熟練地運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)，從正面提出論點(diǎn)『重點(diǎn)難點(diǎn)』：重點(diǎn)：從正面提出論點(diǎn) 難點(diǎn)：闡述論點(diǎn)『教 法』：先指導(dǎo)后寫作。教具和參考書：中學(xué)作文例選『教學(xué)程序』： 一、解題： “不積小流，元以成江流“意即不一點(diǎn)一滴的積累，流水就沒有可能形成大江大海，寫此題目，就要弄清題目里面后包含的意思，不要從字面意義去作文，這個(gè)題目它含的意義就是“積累“的問題，言論積累的好處，譬如，知識(shí)是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，只要積累，只要積累才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，歷史上很多成功的經(jīng)驗(yàn)，教師平時(shí)的積累而來。 課堂提問：１、議論文分為哪兩類？ ２、不積小流，元以成江海的比喻意義是什么？ 二、指導(dǎo)： １、格式第一部分：結(jié)合學(xué)習(xí)或工作實(shí)際提出論點(diǎn)第二部分：圍繞論點(diǎn)進(jìn)行闡述，主要是從正面論述積累的好處。 ⑴只有積累 才能…… 例子：比喻（港海為喻） 正文 比喻論證 ⑵不積累 就會(huì)…… 例子第三部分：結(jié)論 ２、清同學(xué)讀一讀積累知識(shí)的長處：Ａ淵博同靠積累 Ｂ豐富的經(jīng)驗(yàn)靠積累 ３、著重講一政論證方法，即如何安排材料的Ａ只有積累，才能……（講道理證明論點(diǎn)，然后打比方證明論點(diǎn)，再舉一個(gè)比較典型的例子）———人正面論述（重點(diǎn)）Ｂ如果不積累，就會(huì)……談不積累的劣處，了可打比方，舉例）———人反而簡要述（略寫） 三、作文題目：不積小流，無以成江海要求：⑴從題目中引出論點(diǎn)，然后圍繞論點(diǎn)進(jìn)行闡述 ⑵字?jǐn)?shù)５００左右 四、板書設(shè)計(jì)不積小流，無以成江海（一）根據(jù)題意提出論點(diǎn)——積累：知識(shí)的豐富，經(jīng)驗(yàn)的豐富等等（二）闡述論點(diǎn) 正面論述：積累的重要性 反面論述：不積累的壞處 １、名人名言 講道理 ２、典型事例 （三）１、強(qiáng)調(diào)論點(diǎn) ２、提出要求 第二課時(shí)：作文教后記：完成情況:學(xué)生習(xí)作都能弄清題目的比喻意義，闡述積累的重要性，但文章評(píng)議不夠理想1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考