【總結(jié)】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 食品微生物學(xué)總結(jié) 1、巴斯德、科赫、列文虎克和李斯特分別對(duì)微生物學(xué)的發(fā) 展有哪些貢獻(xiàn)。巴斯德主要貢獻(xiàn):徹底否定了自然發(fā)生說(shuō)證明 發(fā)酵由微生物引起,發(fā)明巴氏消毒法,首次制成狂...
2024-09-12 03:43
【總結(jié)】微生物學(xué)精品課程南京師范大學(xué)生科院微生物研究所Microbiology第一章緒論一、什么是微生物?微生物通常是指那些微小、簡(jiǎn)單、肉眼難以觀察的生物。?英文“微生物”一詞“microanism”,就是在“生物(anism)”詞之前加上前綴“非常?。╩icro)”所構(gòu)成。?微生
2025-01-01 00:52
【總結(jié)】第1章緒論本章的學(xué)習(xí)目的與要求????掌握微生物的概念和生物學(xué)特征,及其在生物分類(lèi)中的地位;了解微生物學(xué)和其主要分支學(xué)科,微生物學(xué)的形成與發(fā)展,以及食品微生物學(xué)研究的內(nèi)容與任務(wù)。1????微生物的概念及其在生物分類(lèi)中的地位????微生物的概念
2025-04-07 04:06
【總結(jié)】.......食品微生物學(xué)試卷一、一.填空題:1.細(xì)菌一般進(jìn)行___無(wú)性__繁殖,即__裂殖_。酵母的繁殖方式分為有性和無(wú)性?xún)深?lèi),無(wú)性繁殖又可分為_(kāi)_芽殖__,__裂殖__兩種形式,有性繁殖時(shí)形成__子
2025-06-25 17:07
【總結(jié)】微生物學(xué)總結(jié)·第1頁(yè)共11頁(yè)·微生物學(xué)總結(jié)緒論:一、名詞解釋?zhuān)何⑸铮阂磺腥庋劭床灰?jiàn)或看不清的微小生物的總稱(chēng)。它們都是一些個(gè)體微小,構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物。二、簡(jiǎn)答、論述:1、為什么微生物一直不被人類(lèi)所了解?因?yàn)樗鼈儮艂€(gè)體過(guò)于微??;⑵群體外貌不顯;⑶種間雜居混生;⑷其形態(tài)與其作用的后果之間
2024-10-20 11:01
【總結(jié)】第二章真核微生物真核微生物概述是細(xì)胞核具有核膜、核仁,能進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞質(zhì)中存在線(xiàn)粒體或同時(shí)存在葉綠體等多種細(xì)胞器的一類(lèi)微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類(lèi)和原生動(dòng)物。?真菌屬真菌門(mén),為真核
2025-01-13 23:41
【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)部分單 元細(xì) 目要 點(diǎn)要 求科 目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(1)微生物的概念及特點(diǎn)熟悉1,2(2)微生物的分類(lèi)及在生物分類(lèi)中的地位熟悉1,2(3)微生物的作用熟練1,2(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念掌握1,2概述了解2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)的研究?jī)?nèi)
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)十一產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的分離(一)———芽孢桿菌的分離一、目的和要求1.學(xué)習(xí)用選擇平板從自然界中分離胞外蛋白酶產(chǎn)生菌的篩選方法。2.學(xué)習(xí)和掌握芽孢桿菌的分離技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)原理芽孢桿菌于芽孢具有較強(qiáng)的抗高溫能力,分離純化時(shí)可采用熱處理的方法,即通過(guò)高溫加熱殺死其中不生芽孢的菌種,使耐熱的芽孢菌得到富集。許多芽孢桿菌能分泌分泌蛋白酶,
2025-07-25 00:45
【總結(jié)】《微生物學(xué)》課程(09110)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱(chēng):微生物學(xué)課程代碼:09110學(xué)分與學(xué)時(shí):4學(xué)分,72學(xué)時(shí)(理論課3學(xué)分,48學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)課1學(xué)分,24學(xué)時(shí))課程性質(zhì):專(zhuān)業(yè)必修課授課對(duì)象:生物工程本科二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類(lèi)鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多
2025-04-04 23:22
【總結(jié)】《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》右江民族醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系潘國(guó)剛《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》緒論一、微生物(microanisms):?概念:一群肉眼看不見(jiàn)的微小生物,包括:細(xì)菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線(xiàn)菌(原核)、病毒(非細(xì)胞)、真菌(真核)。?原核與真核細(xì)胞的
2025-01-01 04:37
【總結(jié)】食品安全是全球關(guān)注的焦點(diǎn)??根據(jù)世界衛(wèi)生組織的估計(jì),全球每年發(fā)生食源性疾病數(shù)十億人。發(fā)達(dá)國(guó)家(包括美國(guó))發(fā)生食源性疾病的概率也相當(dāng)高,平均每年有1/3的人群感染食源性疾病。這表明,工業(yè)化程度的發(fā)達(dá)并不能保證食源性疾病爆發(fā)危險(xiǎn)性的降低,反而由于工業(yè)化程度越發(fā)達(dá),食物供應(yīng)鏈越難控制,一旦發(fā)生食品安全問(wèn)題,其影響面和波及面會(huì)更大。另一方面,由于工業(yè)化產(chǎn)品的規(guī)模大,不安全食品
【總結(jié)】第一節(jié)病毒的一般特征及分類(lèi)一、定義和特點(diǎn):是一類(lèi)比較原始的、有生命特征的、能夠自我復(fù)制和嚴(yán)格活細(xì)胞內(nèi)寄生的非細(xì)胞生物類(lèi)群。非細(xì)胞型+專(zhuān)性寄生+微生物=病毒1?形體極其微小,必須在電子顯微鏡下才能觀察,一般都可通過(guò)細(xì)菌濾器;?沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造:無(wú)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及各種細(xì)胞器,在宿主體外無(wú)生命特征,故也稱(chēng)分子
2025-03-10 09:25
【總結(jié)】2013-2014(2)《食品微生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)》思考題期末考試題型:1、單選題(四選一)2、多選題(兩個(gè)以上)3、填空題4、簡(jiǎn)述題5、繪圖說(shuō)明題6、試述題或分析題第0章緒論1.概念:細(xì)胞型微生物、
2025-06-10 02:11
【總結(jié)】《微生物學(xué)與食品化學(xué)》考試大綱Ⅰ.考察目標(biāo)微生物學(xué)與食品化學(xué)涵蓋基礎(chǔ)微生物、食品微生物、食品化學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握微生物與食品化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法,能夠分析、判斷和解決有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間本試卷滿(mǎn)分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷
2025-06-10 00:04