陳奐生上城教案3-資料下載頁(yè)
2025-05-02 23:58本頁(yè)面
【正文】 筆下的阿Q實(shí)際并無(wú)多大區(qū)別，假洋鬼子不準(zhǔn)阿Q革命，阿Q就要報(bào)復(fù)，現(xiàn)在陳奐生也沿用了這種手段，說(shuō)明盡管已經(jīng)改革開(kāi)放了，但農(nóng)民的思想上依然糊涂、愚昧、麻木，他們依然還背著沉重的精神包袱。（？提示：一方面說(shuō)明陳奐生有著封建的等級(jí)觀念，另一方面也表明黨內(nèi)的一些官員并不體察民情，對(duì)老百姓不是實(shí)質(zhì)上關(guān)心，平時(shí)只是做做樣子，走走過(guò)場(chǎng)，而這反而給農(nóng)民帶來(lái)傷害。⑤陳奐生回到隊(duì)里，身份顯著提高，這樣結(jié)尾有何深意？提示：說(shuō)明農(nóng)民中愚昧麻木等級(jí)觀念重的人非常普遍，這的確是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。提示：陳奐生的藝術(shù)形象。陳奐生終日勞碌，半生清苦；忍氣吞聲，逆來(lái)順受；時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，受寵若驚；眼花繚亂，呆頭木腦；不暗世道，白白自討羞辱，但隨即又自抬身價(jià)。他是新時(shí)期勤勞善良，希望過(guò)好生活，但又愚昧麻木、觀念落后的農(nóng)民的典型。（練習(xí)理解見(jiàn)教師用書），討論本文的主題。（學(xué)生可以各執(zhí)己見(jiàn)，教師不必給出權(quán)威的詮釋。理解參考教師用書）：聯(lián)系我們現(xiàn)實(shí)的生活，說(shuō)說(shuō)事過(guò)二十年，陳奐生的精神生活現(xiàn)在又怎樣呢。（學(xué)生簡(jiǎn)單寫下發(fā)言稿，然后自由發(fā)表自己的看法，若時(shí)間不夠則做課后練筆）：印發(fā)資料：陳奐生叫算帳說(shuō)明房間現(xiàn)出本象交錢回到房間忿忿不平服務(wù)員并未看他甜甜地笑；輕款款地尋話說(shuō)；笑得甜極了；真是絕色不笑了，話有不甜了，像菜刀剁著砧板似的篤篤響著說(shuō)看報(bào)；皺眉頭沒(méi)有跟來(lái)世態(tài)炎涼，趨炎附勢(shì)之風(fēng)盛行
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