組織行為學(xué)期末考試復(fù)習(xí)攻略終極版-資料下載頁
2025-05-02 13:51本頁面
【正文】 責(zé)任，傾向于尋求競(jìng)爭(zhēng)性和領(lǐng)導(dǎo)地位取向的工作環(huán)境，力求影響他人，對(duì)權(quán)威和影響力的關(guān)心勝過有效的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。健談好辯、頭腦冷靜、善于提出要求、喜歡演講，愛教訓(xùn)別人。v 歸屬需要：從友愛中獲得快樂，喜歡保持友善關(guān)系，愿意安慰和幫助危難中的伙伴。高歸屬需要者注重保持融洽的社會(huì)關(guān)系，渴望他人喜愛和接納，喜歡合作而非競(jìng)爭(zhēng)性職位。v 成就需要：超過或達(dá)到一系列標(biāo)準(zhǔn)，希望把事情做得比以往更好，愿意為成功而努力的驅(qū)動(dòng)力。高成就需要者，對(duì)成功有一種強(qiáng)烈的要求，同樣也強(qiáng)烈擔(dān)心失?。粚幵笧閭€(gè)人成就而不是成功后得到的獎(jiǎng)賞而奮斗。二、激勵(lì)需要與工作的關(guān)系高成就者:有個(gè)人責(zé)任、獲得工作反饋和適度冒險(xiǎn)性()的環(huán)境,激勵(lì)水平高。創(chuàng)造性活動(dòng)更易成功經(jīng)營自己的公司；銷售，管理大組織中一個(gè)獨(dú)立部門。不一定是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。源于自己努力的成敗。
高權(quán)力需要者:責(zé)任，影響他人，處于競(jìng)爭(zhēng)性和重視地位。與績(jī)效相比，更關(guān)心威望和影響力。管理有效性的一個(gè)必要條件，與管理者的成功有密切關(guān)系
最優(yōu)管理者：高權(quán)力需要，低合群需要
三、激勵(lì)需要理論的啟示
高成就需要者喜歡獨(dú)立負(fù)責(zé)，可獲得信息反饋和中度風(fēng)險(xiǎn)的工作環(huán)境。獨(dú)當(dāng)一面可以被高度激勵(lì)，在經(jīng)營自己的企業(yè)、管理組織一個(gè)獨(dú)立部門以及處理銷售業(yè)務(wù)等方面頗有建樹 。
對(duì)較大規(guī)模組織，高成就需要者不一定是優(yōu)秀管理者。大型組織的優(yōu)秀管理者，也未必就是高成就需要者。
通過培訓(xùn)可以激發(fā)員工的成就需要。管理者可以直接選拔找到高成就需要者，可以通過培訓(xùn)對(duì)自己原有的下屬進(jìn)行培養(yǎng)。15. 沖突、沖突觀念的變遷（名詞解釋，簡(jiǎn)答題）：含義：沖突是一種過程，這種過程肇始于一方感覺到另一方對(duì)自己關(guān)心的事情產(chǎn)生消極影響或?qū)⒁a(chǎn)生影響。沖突形式：1) 目標(biāo)：各方具有不同的目標(biāo)或者結(jié)果2) 認(rèn)知：各方所持觀點(diǎn)或者看法互不相容3) 感情：各方的感情不一致4) 行為：一方所作所為不能為另一方接受變遷：A,傳統(tǒng)觀點(diǎn)沖突的早期觀點(diǎn)認(rèn)為所有的沖突都是不良的，消極的，它常常與暴亂，破壞和非理性同時(shí)使用，以強(qiáng)化其消極意義。B,人際關(guān)系觀點(diǎn)對(duì)于所有群體和組織來說，沖突都是與生俱來。C,相互作用觀點(diǎn)它鼓勵(lì)管理者要維持一種沖突的最低水平，從而使群體保持旺盛的生命力、善于自我批評(píng)和不斷推陳出新。16．學(xué)過組織行為學(xué)對(duì)管理學(xué)的意義（論述題）（建議參考每章節(jié)后“本章小結(jié)及對(duì)管理者的意義”）6 /
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