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第十章實數(shù)活動課教案-資料下載頁

2025-05-02 13:16本頁面
  

【正文】 學(xué)生能否正確給出圓柱體底面圓周長和側(cè)面長方形長度之間的關(guān)系.(2)學(xué)生是否記得前面103探究2將圓面滾動得到周長的方法.(3)學(xué)生在滾動圓面時是否能不偏離數(shù)軸,正確得到20лcm長的線段.學(xué)生分組合作,動手制作模型.教師深入小組參與活動,視各組具體情況進(jìn)行指導(dǎo). 將各組作品投影展示,全班評議,選出“最佳模型”.教師給予適時的指導(dǎo)和肯定.本次活動中,教師應(yīng)重點關(guān)注:⑴學(xué)生對制作過程是否感興趣.⑵學(xué)生是否能做出合乎要求的立體模型.⑶對于作品存在的問題要有針對性地進(jìn)行指導(dǎo).學(xué)生在前面103探究2學(xué)習(xí)過在數(shù)軸上表示無理數(shù)л的點的方法,易于調(diào)動學(xué)生的積極性,自覺在活動中發(fā)揮積極的作用.通過在數(shù)軸上找到20лcm長的線段,進(jìn)一步感受無理數(shù)的存在性,將抽象的無理數(shù)具體化、形象化、直觀化.學(xué)生動手實踐,感受數(shù)學(xué)和生活之間的緊密聯(lián)系和學(xué)以致用的樂趣.合作學(xué)習(xí)、生生互動、師生互動是學(xué)生獲得提高的有效途徑,是教學(xué)獲得成功的不可缺少的重要因素.現(xiàn)實的成果更能令人歡欣鼓舞,投影展示學(xué)生作品,全班欣賞交流,共同評價,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,體現(xiàn)活動課教學(xué)的特點.【活動5】歸納小結(jié),反饋評價引導(dǎo)學(xué)生交流在這節(jié)活動課中的收獲和體會.對學(xué)生用鼓勵和贊美性的語言進(jìn)行評價.本次活動中,教師應(yīng)重點關(guān)注:⑴不同層次的學(xué)生對知識的理解程度和動手的能力.⑵學(xué)生對知識的歸納、梳理和總結(jié)的能力.⑶學(xué)生對發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題的興趣,并運用所學(xué)的知識解決問題的能力.⑷學(xué)生發(fā)表自己見解的勇氣.通過小結(jié)為學(xué)生創(chuàng)造交流的空間,調(diào)動學(xué)生的積極性,從能力、情感、態(tài)度等方面關(guān)注學(xué)生對課堂的整體感受.通過鼓勵小結(jié),可使學(xué)生深化認(rèn)識,體驗成就感,增進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣.歡迎下載
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