【正文】 德記、許南寧、張?zhí)m華、胡堅三峽大學構(gòu)建免疫學實驗教學新體系，探討大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑韓莉、張昌菊、宋利瓊、朱平、吳紅艷三峽大學地方文化與審美創(chuàng)造：推進地方高校人文素質(zhì)教育的探索與實踐彭紅衛(wèi)、王作新、吳衛(wèi)華、趙琦、劉月新三峽大學《生產(chǎn)測井原理》精品課程建設(shè)與教學改革郭海敏、戴家才、宋紅偉、汪忠浩、張超謨長江大學大學生就業(yè)與專業(yè)設(shè)置、學科建設(shè)相關(guān)性的研究趙天嬋、閔珉、李衛(wèi)東、余志偉、范超毅江漢大學工科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究柳林、湯曉穎、趙全宜、饒鑒、孫明海湖北工業(yè)大學工科背景下的管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究王德發(fā)、錢紅光、魏想明、邵繼紅、易新濤湖北工業(yè)大學線性代數(shù)課程教學內(nèi)容改革研究與實踐 蔡光興、李子強、李逢高、朱永松、許松林湖北工業(yè)大學工程圖學建構(gòu)主義教學模式與開放式教學資源庫的研究與實踐宋小春、李曉英、尹杰、李冬林、陸載涵湖北工業(yè)大學制藥工程專業(yè)自主探究性教學模式的研究與實踐張迎慶、李冬生、麋志遠、李小莉、馬卓湖北工業(yè)大學數(shù)學建模思想和方法融入《概率統(tǒng)計》課程教學的探索與實踐張志軍、羅進、劉任河、郭光耀、嚴國義武漢工程大學材料類創(chuàng)新性應(yīng)用人才培養(yǎng)的改革與實踐 鄢國平、喻湘華、楊雋、曹宏、畢靈敏武漢工程大學高校專業(yè)課模塊式教學改革研究祝啟坤、李先福、張電吉、張小敏、蘇滔武漢工程大學 高校“課外體育”教學模式的研究王曉紅、陳邦軍、黃恩洪、王佳茵、徐素華武漢工程大學基于清潔生產(chǎn)理念的輕化工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐陸必泰、呂少仿、孫向東、楊鋒、李偉武漢科技學院地方多科性大學經(jīng)濟管理類專業(yè)柔性人才培養(yǎng)模式的研究與實踐胥朝陽、朱永華、王靜、李聞一、鄭力武漢科技學院、武漢工程大學、山東建筑大學數(shù)學建?；顒拥奈幕c學科融合模式研究和實踐高全勝、同小軍、周康、王艮遠、范正森武漢工業(yè)學院構(gòu)建“三位一體”電類實驗教學體系的研究與實踐毛哲、周龍、張雙德、秦實宏、孫江波武漢工業(yè)學院護理專業(yè)學生人文素質(zhì)教育及評價體系研究黃萬琪、杜丹丹、柯永紅、程清洲、陳靖武漢工業(yè)學院材料成型及控制工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的研究與實踐曾大新、唐正連、張元好、張春、周述積湖北汽車工業(yè)學院適應(yīng)大眾化高等教育的地方工科院校 學分制教學管理模式研究與實踐毛高波、張菁、勾建新、陶衛(wèi)亮、張友兵湖北汽車工業(yè)學院物理實驗教學與培護學生原創(chuàng)力左安友、李興鰲、楊建平、胡基權(quán)、梁玉祥湖北民族學院非測繪專業(yè)測量學實踐教學的改革研究張前勇、魯勝平、馬友平、常勝湖北民族學院有中醫(yī)特色的護理本科人才培養(yǎng)模式研究胡慧、王云翠、王向榮、刑彩珍、張麗君湖北中醫(yī)學院麻醉學實踐教學體系建設(shè)研究劉菊英、王賢裕、全守波、秦成名、李元濤鄖陽醫(yī)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實驗教學改革研究與實踐韓常青、曾憲初、張燕文、劉嶸、周翔湖北經(jīng)濟學院經(jīng)濟管理類核心課程《統(tǒng)計學》教材改革與建設(shè)研究（教材）梁前德、陳元江、肖憲標、費春桃、黃小舟湖北經(jīng)濟學院網(wǎng)球?qū)I(yè)課抗壓力教學方法研究王海明、胡亦海、徐祥峰、王相飛、李亮武漢體育學院石版畫技法教學創(chuàng)新研究郭召明湖北美術(shù)學院社會調(diào)查在法學教育教學中的應(yīng)用劉慧頻、黃本蓮、黃梅、劉懷松湖北師范學院師范生數(shù)學應(yīng)用能力的研究與實踐傅朝金、程金華、李必文、潘繼斌、鄭綠洲湖北師范學院小學英語課堂“小組合作學習多媒體”教學模式的理論研究與實踐王文惠、龔劍平、陳春生、周光明、李華湖北師范學院轉(zhuǎn)型期思政專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究馮毓奎、杜明才、王悅洲、柳亮、劉松襄樊學院學校體育學中關(guān)于中學田徑娛樂化教學改革研究周紅萍、蘇家福、王九云、魏家俊、何艷娜襄樊學院高等教育大眾化背景下的文學文本解讀教學李天喜、江勝清、彭愛萍、李明清、肖朗孝感學院農(nóng)科類生產(chǎn)實習與畢業(yè)論文、學生就業(yè)相結(jié)合的模式研究李國元、姜益泉、胡波、華光安、鄧青云孝感學院新建本科院校本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系研究與實踐丁遠坤、胡波、陳友華、肖桂清、高華孝感學院《資源科學概論》（教材）劉成武、黃利民、韓冰華咸寧學院《藥理學》案例版（教材）吳基良、羅健東咸寧學院面向中學素質(zhì)教育的高師古代文學教學黃崇浩、方星移、周秀榮、胡立新、徐峰、陳志平黃岡師范學院師范院?；瘜W實驗教學示范中心運行模式研究黃春保、楊水彬、王虹、徐芳、莫小曼黃岡師范學院地方師范院校教育實習目標管理研究與實踐干建平、王鋒、胡世剛、鄭忠梅、馬紅云黃岡師范學院創(chuàng)新地方理工類本科院?！埃贝髮W英語教學模式方曉梅、郭淑英、張健、劉紅云、蘇惠芬黃石理工學院“圖片法、心理練習法”實驗教學模式在基礎(chǔ)護理操作技能教學中的研究與應(yīng)用田莉、張?zhí)I、喻格書、張國棟、胡衛(wèi)東黃石理工學院新聞傳播類專業(yè)多維度實踐教學模式研究陳瑛、左林霞、周敏、張國新、李勁松湖北第二師范學院湖北民辦高等教育和諧發(fā)展研究彭彬、葉鵬、朱祖襄、何慧慧武漢生物工程學院醫(yī)學生焦慮、抑郁情緒與人格特征的相關(guān)性研究任華能、楊小青、張金沙、龔海虹、劉明英湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校 數(shù)控技術(shù)專業(yè)“雙平臺、四工位”人才培養(yǎng)研究與實踐周蘭、陳少艾、鄒新宇、崔西武、陳剛武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院高職數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究與實踐李望云、王軍、詹華西、姜新橋、劉旭華武漢職業(yè)技術(shù)學院高職通信技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能導向的人才培養(yǎng)模式研究與實踐楊俊、李旭、宋烈武、強世錦、魏訪武漢職業(yè)技術(shù)學院高職學校校內(nèi)教學質(zhì)量評價研究與實踐閔建杰、毛波軍、孔新舟、李承鈞、陳少元湖北職業(yè)技術(shù)學院《制冷壓縮機與設(shè)備》（教材）朱立、魏龍、劉佳霓、方應(yīng)國武漢商業(yè)服務(wù)學院服務(wù)型模塊式高職計算機基礎(chǔ)課程教學模式的改革與實踐萬德年、熊發(fā)涯、孫俊、羅幼平、劉寶平黃岡職業(yè)技術(shù)學院對證施教教學模式研究與實踐李家瑞、吳祝平、周常青、周臘意、尹明黃岡職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)活動導向的“技能三段式”人才培養(yǎng)模式研究及實踐張德新、楊希武、許文祥、葉波、張健十堰職業(yè)技術(shù)學院高職工學交融教學模式研究與實踐肖兆武、程洪濤、耿保荃、涂家海、張曉紅襄樊職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)研究與實踐宋清龍、耿保荃、肖兆武、熊發(fā)涯、王保成襄樊職業(yè)技術(shù)學院、黃岡職業(yè)技術(shù)學院高職旅游管理專業(yè)“實境鑲嵌，分段循環(huán)”人才培養(yǎng)模式的改革與實踐余明學、張捷、曾穩(wěn)、袁春、胡自華恩施職業(yè)技術(shù)學院、恩施春華旅行社以電工電子實訓基地及創(chuàng)新實驗室為平臺，探索“課堂工作間”的教學模式李云強、熊輝、吳燕、王賢斌、周威沙市職業(yè)大學以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育計算機專業(yè)類教學改革與課程建設(shè)研究王路群、曹靜、庫波、謝日星、江駿武漢軟件工程職業(yè)學院湖北省教學改革試點專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學改革研究徐國洪、胡華文、呂剛、彭莉、印成清仙桃職業(yè)學院湖北省高職高專圖書館資源共建共享研究譚雪梅、葉方石、王代萍、葉俊、周云峰武漢電力職業(yè)技術(shù)學院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院、湖北大學知行學院校企融合 開放育人 服務(wù)地方 —湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院辦學特色研究與創(chuàng)建韓德鋒、王華利、蔡烈偉、盧強、王燕湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院高職院校形勢與政策教育教學研究鄧遠祥、李永健、王啟和、何承云、王芳武漢交通職業(yè)學院高職園林專業(yè)課程建設(shè)研究張德炎、吳高嶺、孫紅緒、白遠國、杜磊咸寧職業(yè)技術(shù)學院、仙桃職業(yè)學院、荊州職業(yè)技術(shù)學院旅游管理專業(yè)“”多維構(gòu)架式實踐教學體系探索陳杰峰、盧世華、曾建平、梁穎、周麗娟隨州職業(yè)技術(shù)學院高職動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐濮方濤、賈銀鐲、李勝林、陳建強長江職業(yè)學院26 / 26