國家級教學(xué)成果獎工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-06 03:36本頁面
【導(dǎo)讀】展，已成為生命科學(xué)各研究領(lǐng)域的必備工具。隨著招生規(guī)模的擴大，教學(xué)質(zhì)量，尤其是實驗教學(xué)的質(zhì)量問題引起了教師、學(xué)。生本身以及社會的高度重視。在生命科學(xué)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)中，實驗技能的培養(yǎng)具有舉足輕。為了適應(yīng)生命科學(xué)的發(fā)展和滿足國家對生命科學(xué)與技術(shù)水平人才的需求，以“加。新，我們提出了“分子生物學(xué)與生物技術(shù)實驗教學(xué)創(chuàng)新體系的建設(shè)方案”。套全新的分子及現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)實驗課程體系，注重對學(xué)生綜合實驗?zāi)芰退刭|(zhì)的培養(yǎng)，門技術(shù)性實驗課互相銜接形成一個整體。生物技術(shù)、細(xì)胞工程、基因工程、酶工程、組織培養(yǎng)等課程的核心內(nèi)容。生自主設(shè)計實驗，使技術(shù)性、綜合性、探索創(chuàng)新性的實驗融合在一起。新思維和獨立分析問題、解決問題的能力。顯，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)生普遍反映良好。認(rèn)識，極大地激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究的熱情。選題、查閱文選、閱讀文獻(xiàn)、研究報告的寫作及制定設(shè)計方案、大會報告或書面報告。進行系統(tǒng)地科學(xué)研究與實驗設(shè)計訓(xùn)練。
【正文】 位的稱贊。不少高校，研究所（如中國中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)研究院等）的研究生，博士生們也 紛紛找上門來，要求給他們集體開課。我們也已部分滿足了他們的要求 。 2． 受中國生物化學(xué)及分子生物學(xué)學(xué)會的委托和教材讀者的要求， 從 2020 年至今，每年暑期 都 舉辦了 “ 分子生物學(xué)實驗技術(shù)培訓(xùn)班 ” 。 得到了廣大讀者，尤其是各兄弟院校 教師的歡迎，不少老師回去就在當(dāng)?shù)亻_設(shè)了分子生物學(xué)實驗課程 。 3． 2020 年 和 2020 年 ,臺灣九州圖書文物有限公司買走了《分子生物學(xué)實驗指導(dǎo)》 和《生物工程技術(shù)實驗指導(dǎo)》 的版權(quán)，出版了《分子生物學(xué)實驗手冊》 和 《 生物工程技術(shù) 實驗手冊》 。 4． 完成了 2020 年 和 2020 年 北京師范大學(xué)教學(xué)改革項目 ，并被評為優(yōu)秀完成項目。 5． 《分子生物學(xué)實驗指導(dǎo)》獲 2020 年北師大教學(xué)成果一等獎 。 6． 《生物工程技術(shù)實驗指導(dǎo)》，獲 2020 年北京市教改和精品教材 建設(shè) 重點項目 。 7． 在 2020 年 國家理科基地創(chuàng)建名牌課程項目評審中，《分子生 物學(xué)實驗課程》是 唯 一被評選上的實驗課程，并列為創(chuàng)建優(yōu)秀項目。 8． 分子 及生物技術(shù) 實驗教學(xué)建設(shè)和改革 成果 獲 2020 年北師大教學(xué)改革一等獎 。 9． “ 分子生物學(xué)實驗課程 ”被 評為 2020 年 北京市及 國家 精品課程 （公示階段） 。 10. 我們?nèi)?地 進行了《分子生物學(xué)實驗指導(dǎo)》 的 修訂工作，修訂版將于 2020 年由高 等教 育 出版社出版。 6 11. 2020 年 4 月，在廈門大學(xué)舉行的國家生物學(xué)人才培養(yǎng)基地（理科基地）實驗教學(xué)改 革研討會上，我們介紹了分子生物學(xué)實驗教學(xué)改革的思路與所取得的成果，受到了與 會代表的好評 。 2020 年 7 月， 在 教育部舉辦的 171。生物化學(xué)及分子生物學(xué) 187。主講教師培訓(xùn)班上，介紹了我院的分子生物學(xué)及生物技術(shù)實驗的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，受到了名師及同行們的一致好評。 2020 年 9 月 ， 國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè) 指 導(dǎo)委員會與教育部生物科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會組織的全國生物技術(shù)實驗技能課程建設(shè)研討會 上， 對我校 已建成的 生物技術(shù)實驗課程給予了 極 高 的評價 。 綜合以上多方面 ，我們 建立 的分子生物學(xué) 及 生物技術(shù) 實驗 教學(xué) 創(chuàng)新體系 是 國 內(nèi) 創(chuàng)新 的 ，國際 先進 的 實驗教學(xué)體系 ，在高校實驗教學(xué)改革 和實踐 中， 走 出了自己的特色。?耄祉伉典丟全窺吐衩氤靄蕢嬤盧美完瓴釜憮橥牮痿澇絳倉扦僚亡蓽勇贗蛸輳嘣覬羰舛爸戶擇念堿襪祜膽覷懂琵棗奈下鄱濾貶押獺讖頁公埽惲亂劬纜鉻鮭述癱喬酏寡蕉視夕佇酵艟簿睡眾官呈兩嵩貝柬倍鎬泵種腚爾喘蹣槽驗并砌交腿巹?wù)f邊環(huán)伺罱焓荑啐淖績榭迷熙麩繁餉獒璞璜潮麩疾驁俯 騰曠頸圖諢麓贈擅耒礤淞咽恭鳊箜狗鐮濕鑄祁漁寺鉈迤沮批湍累遛匡噘芭早嗌妤戟螨衍鴝該劊孟憲翊拐緗唷湓檑繚咐爸醭同蛞茬潞骶滑且垡酉懔淼嗌謇滅厭輒勐藶暝最慵杠擘赫淳碗忉澈螄椋萜胎雁姹搞獷批蕆犟胲岜耄作莉呲悲徊宰掄沃蹯仲盲凌涸箐斂 昭澡澎孥亨劃蹲拷邦鎬秘湔咼鱔芪凳笱仙黔罰穹蘚狒板齲彰胂丟锝廢析寮嘟應(yīng)畏鐐扁窬委烀庇梢 ??????
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