職業(yè)衛(wèi)生ppt課件-資料下載頁
2025-05-02 08:50本頁面
【正文】 制病因或作用條件，可消除或減少疾病發(fā)生。 （劑量）－效應(yīng)（反應(yīng)）關(guān)系，所接觸的病因大多是可檢測和識別的。 ，在接觸同種職業(yè)性有害因素的人群中常有一定的發(fā)病率，很少只出現(xiàn)個別病人。 、及時合理處理，預(yù)后、康復(fù)效果較好。大多數(shù)職業(yè)病目前尚無特殊治療方法，發(fā)現(xiàn)越晚，療效越差。 ，除職業(yè)性傳染病外，治療個體無助于控制人群發(fā)病。 職業(yè)病的特點 63 64 ㈠ 職業(yè)病的診斷和處理 職業(yè)病的診斷 必須根據(jù)國家頒布的職業(yè)病診斷標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定 進(jìn)行診斷。 職業(yè)病的診斷應(yīng)當(dāng) 由省級衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)承擔(dān) ，并由 三名以上取得職業(yè)病診斷資格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)行集體診斷 。作出診斷后必須向當(dāng)事人 出具職業(yè)病診斷證明書 ；并按規(guī)定 向所在地區(qū)衛(wèi)生行政部門報告 。 勞動者可以選擇 用人單位所在地 或 本人居住地的職業(yè)病診斷機構(gòu)進(jìn)行診斷。 65 （ 1） 職業(yè)史 ： 重要前提 現(xiàn)職工種、工齡，接觸有害因素的種類、時間、數(shù)量，接觸方式，防護(hù)措施使用情況，既往史 （ 2） 職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)場調(diào)查與危害評價 ：參考依據(jù) 工藝流程、操作方法、環(huán)境衛(wèi)生條件、防護(hù)措施及使用效果等；車間中有害因素的水平；同工種其他人患病情況、排除類似職業(yè)病的非職業(yè)性接觸 （ 3） 臨床表現(xiàn) ： 各種癥狀出現(xiàn)的時間、發(fā)展順序，嚴(yán)重程度與接觸有害因素時間先后關(guān)系，癥狀和體征是否符合某一職業(yè)病的特征，特別要注意 早期典型癥狀和體征 診斷原則 66 （ 4） 實驗室檢查： 生物材料 毒物、代謝產(chǎn)物的含量和 生化指標(biāo)的測定 接觸指標(biāo) X線胸片 接塵作業(yè)工人 聽力測定 噪聲作業(yè)工人 效應(yīng)指標(biāo) (可提供病理改變的證據(jù) ) 67 ㈡ 職業(yè)病的報告管理 ?用人單位和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu) 發(fā)現(xiàn)職業(yè)病病人或者疑似職業(yè)病病人時，應(yīng)當(dāng)及時向所在地衛(wèi)生行政部門報告。 ?確診為職業(yè)病的， 用人單位 還應(yīng)當(dāng)向所在地勞動保障行政部門報告。 ?縣級以上地方人民政府 衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的職業(yè)病統(tǒng)計報告的管理工作，并按照規(guī)定上報。 68 ? 治療原則 1）力求病因治療 2）重視對癥，支持治療 3）早期和預(yù)見性治療 4）以整體觀指導(dǎo)治療 5）貫徹個體化治療原則 ? 待遇 落實職業(yè)病患者應(yīng)享有的各種待遇 : 醫(yī)療待遇、工作變動待遇、因職業(yè)病致殘或致死待遇、其他 (崗位津貼和出勤處理 )。 ㈢ 職業(yè)病患者治療、處理管理 69 ㈣ 職業(yè)病預(yù)防管理 1 職業(yè)病預(yù)防原則 :三級預(yù)防原則 2 職業(yè)病防治管理 ⑴ 有害作業(yè)單位 :負(fù)責(zé)本單位職業(yè)病防治、使作業(yè)場所有害物質(zhì)濃度符合國家標(biāo)準(zhǔn)、建立應(yīng)急救援預(yù)案。 ⑵ 衛(wèi)生行政部門 :縣級以上 。預(yù)防性、經(jīng)常性和事故性處理 ⑶ 醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu) :取得相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證 請思考：職業(yè)病 防治中如何進(jìn)行 三級預(yù)防？ 70 小 結(jié) ? 物理性有害因素 :高溫作業(yè)、噪聲、非電離輻射的來源和健康損害 ? 化學(xué)性有害因素 :生產(chǎn)性毒物和生產(chǎn)性粉塵的來源和健康損害 ? 生物性有害因素 :致病微生物、寄生蟲和動植物的來源和健康損害 ? 醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)的內(nèi)容和目的 ? 職業(yè)病的概念和特點 71 ? 名詞解釋：職業(yè)病 ? 職業(yè)病有哪些特點？ ? 職業(yè)性有害因素的主要來源是什么？
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