【正文】 A組：會(huì)說(shuō)名稱：娃娃看病理解故事內(nèi)容，在老師的提示下說(shuō)故事內(nèi)容 認(rèn)識(shí)物品并說(shuō)名稱：聽(tīng)診器、針筒、藥等 教育幼兒生病要去醫(yī)院看病 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣B組：聽(tīng)老師和小朋友講故事 在老師的提示下指認(rèn)物品：聽(tīng)診器、針筒、藥等 教育幼兒生病要去醫(yī)院看病 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣重、難點(diǎn)理解故事內(nèi)容，在提示下說(shuō)故事內(nèi)容并能說(shuō)醫(yī)生的道具活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備聽(tīng)診器、針筒、藥、圖片等經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入老師手里拿了什么？（圖片），認(rèn)識(shí)圖片（醫(yī)院、醫(yī)生）并說(shuō)說(shuō)它們的用途，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了娃娃去醫(yī)院看病，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)故事：娃娃看病二、復(fù)習(xí)故事：娃娃看病幼兒認(rèn)真聽(tīng)老師講故事，老師一邊講故事一邊利用準(zhǔn)備好的道具表演給幼兒看醫(yī)生是怎么給娃娃看病的。老師跟幼兒一起復(fù)述故事的主要內(nèi)容并認(rèn)識(shí)醫(yī)生看病時(shí)用的物品。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)在老師的提示下說(shuō)故事內(nèi)容并說(shuō)物品名稱，能力較弱的幼兒在老師的提示下指認(rèn)物品并理解故事內(nèi)容。我們小朋友生病了要去哪里？（醫(yī)院）誰(shuí)給我們看??？（醫(yī)生）現(xiàn)在劉老師請(qǐng)小朋友扮演醫(yī)生給其他小朋友看病，游戲我是醫(yī)生三、游戲我是醫(yī)生老師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)扮醫(yī)生，在老師的提示下用聽(tīng)診器、針筒等給其他小朋友看病，啟發(fā)幼兒說(shuō)一些看病時(shí)的語(yǔ)言，如：你怎么啦？ 能力弱的幼兒在老師的提示下指認(rèn)醫(yī)生用的物品，并幫助幼兒完成看病的過(guò)程。小結(jié)：剛剛小朋友都當(dāng)了小醫(yī)生，也都知道醫(yī)生是怎么給小朋友看病的，我們小朋友在打針的時(shí)候有沒(méi)有哭？（沒(méi)有）我們都是堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。四、總結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了什么故事？（娃娃看?。覀円舱J(rèn)識(shí)了聽(tīng)診器、針筒，下課后老師帶小朋友去我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室看看，醫(yī)生還有什么其他的東西好不好？幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思幼兒能在老師的提示下說(shuō)故事內(nèi)容并能指認(rèn)物品并說(shuō)名稱。教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月16日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：大米飯活動(dòng)目標(biāo)A組：跟說(shuō)名稱：大米飯跟念兒歌并做動(dòng)作初步理解兒歌內(nèi)容教育幼兒吃飯要干凈B組：老師跟小朋友念兒歌在老師的幫助下學(xué)做動(dòng)作教育幼兒吃飯要干凈重、難點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備圖片、貓、小魚的道具經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入我們來(lái)看看這是什么圖片？（娃娃在吃飯）我們小朋友吃的是什么？（飯，大米飯）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兒歌：大米飯（跟說(shuō)名稱）二、主題教學(xué) 聽(tīng)老師念兒歌做動(dòng)作，幼兒學(xué)習(xí)兒歌的動(dòng)作并熟悉兒歌幼兒跟老師學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，老師講解兒歌內(nèi)容，并對(duì)幼兒提問(wèn)：大米飯?jiān)趺礃樱浚ㄏ悖┬∨笥殉院蔑堬柌伙?？（飽）等幼兒跟老師一起念兒歌做?dòng)作，老師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作請(qǐng)個(gè)別幼兒念兒歌做動(dòng)作，能力強(qiáng)的幼兒老師給予提示，能力較弱的幼兒在幫助下完成動(dòng)作小朋友吃米飯，貓吃什么的？（魚）游戲小貓抓魚三、游戲小貓抓魚老師示范游戲玩法：小貓爬過(guò)墊子抓一條魚，走回來(lái)把魚放在框里面幼兒進(jìn)行游戲數(shù)遍，老師給予指導(dǎo)對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)四、總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么兒歌？（大米飯）我們小朋友在吃飯的時(shí)候要注意不要把飯掉到外面，我們要保持干凈。幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思幼兒能跟老師做兒歌的動(dòng)作，對(duì)兒歌的內(nèi)容不熟悉，曉靈能在老師的提示下跟念兒歌，幼兒對(duì)游戲感興趣，知道小貓喜歡吃魚，婉雅、加興對(duì)兒歌內(nèi)容不感興趣。 教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月18日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：大米飯活動(dòng)目標(biāo)A組：跟說(shuō)名稱：大米飯跟念兒歌并做動(dòng)作初步理解兒歌內(nèi)容教育幼兒吃飯要干凈B組：老師跟小朋友念兒歌在老師的幫助下學(xué)做動(dòng)作教育幼兒吃飯要干凈重、難點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備小兔、胡蘿卜圖片等經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么兒歌？（大米飯，跟說(shuō)名稱），今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌：大米飯二、復(fù)習(xí)兒歌：大米飯幼兒跟老師一起念兒歌做動(dòng)作，能力強(qiáng)的幼兒跟念兒歌念完兒歌老師提問(wèn)兒歌內(nèi)容：大米飯?jiān)趺礃樱浚ㄏ銍妵姡┪覀兘姓l(shuí)過(guò)來(lái)吃？（小朋友）飯吃好了我們?cè)趺礃恿?？（飽了，長(zhǎng)高了）飯粒不好掉在地上老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)念兒歌并提問(wèn)請(qǐng)幼兒回答，能力強(qiáng)的幼兒提示回答，能力弱的幼兒在幫助下完成動(dòng)作我們小朋友愛(ài)吃什么？（大米飯）那小白兔愛(ài)吃什么呢？（胡蘿卜）游戲小兔拔蘿卜三、游戲小兔拔蘿卜老師示范游戲玩法：幼兒跳過(guò)草地拔一個(gè)蘿卜，跳回來(lái)給小兔子吃幼兒進(jìn)行游戲，老師給予指導(dǎo)老師小結(jié)四、總結(jié) 今天我們復(fù)習(xí)了什么兒歌？（大米飯）我們小朋友吃飯好不好把飯掉到外面的？（不好）我們小朋友要把飯吃完，不能浪費(fèi)糧食。幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思曉靈能跟念兒歌內(nèi)容并做動(dòng)作，其他幼兒在老師的提示下做兒歌動(dòng)作，能力較弱的幼兒要在幫助下完成兒歌動(dòng)作和游戲。教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月20日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：大米飯活動(dòng)目標(biāo)A組：跟說(shuō)名稱：大米飯跟念兒歌并做動(dòng)作初步理解兒歌內(nèi)容教育幼兒吃飯要干凈B組：老師跟小朋友念兒歌在老師的幫助下學(xué)做動(dòng)作教育幼兒吃飯要干凈重、難點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備掃帚、小魚、小碗等經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入我們看看老師的碗里是什么？（米飯）我們小朋友愛(ài)不愛(ài)吃米飯？（愛(ài)吃）今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)兒歌：大米飯二、主題教學(xué)老師先提問(wèn)兒歌內(nèi)容：大米飯?jiān)趺礃樱浚ㄏ銍妵姡┪覀兘姓l(shuí)過(guò)來(lái)吃？（小朋友）飯吃好了我們?cè)趺礃恿?？（飽了，長(zhǎng)高了）飯粒好不好掉在地上？（不好）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)跟老師一起念兒歌并做動(dòng)作，能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行提示，能力弱的幼兒在幫助下完成幼兒跟老師一起再念兒歌做動(dòng)作，我們小朋友要愛(ài)護(hù)糧食，吃飯要吃干凈，小貓就吃的不干凈，現(xiàn)在我們來(lái)做游戲打掃干凈三、游戲打掃干凈老師示范玩法：把事先準(zhǔn)備好的小魚放到哪里都有，讓幼兒把魚用笤帚掃干凈幼兒游戲，由于本班幼兒年齡較小，所以所用的笤帚是自己做的小笤帚，方便幼兒用，老師給予幫助老師進(jìn)行小結(jié)四、總結(jié) 今天復(fù)習(xí)了什么兒歌？（大米飯）我們小朋友吃飯要注意什么？（要節(jié)約糧食，不能把飯掉到地上，要保持干凈）幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思曉靈能念兒歌并做動(dòng)作，亦敏、新星在老師的提示下跟念兒歌并做動(dòng)作，欣逸、立冬、在老師的提示下做動(dòng)作，婉雅、加興、雨天在老師的幫助下完成兒歌的動(dòng)作教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月23日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：干凈活動(dòng)目標(biāo)A組：跟說(shuō)名稱：干凈 跟念兒歌并做動(dòng)作 教育幼兒要講衛(wèi)生 能夠?qū)W著自己的事情自己做B組：聽(tīng)老師跟小朋友說(shuō)名稱 在老師幫助下做兒歌的動(dòng)作 教育幼兒要講衛(wèi)生 能夠?qū)W著自己的事情自己做重、難點(diǎn)跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)看看身上干凈不干凈，有沒(méi)有鼻涕等，我們小朋友都是很干凈的，今天我們學(xué)習(xí)新的兒歌：干凈（跟說(shuō)名稱）二、新授老師念兒歌并做動(dòng)作，念完兒歌后講解兒歌的內(nèi)容，以便幼兒記憶。老師再念兒歌做動(dòng)作，并提問(wèn)兒歌內(nèi)容：鼻涕要怎么樣？（擦干凈）等請(qǐng)幼兒跟老師一起念兒歌做動(dòng)作，能力強(qiáng)的幼兒老師給予提示，能力弱的幼兒在老師的幫助下完成再念兒歌并拓展：我們小朋友要講衛(wèi)生，手臉要保持干凈，我們要學(xué)著自己的事情自己做。游戲自己做三、游戲自己做老師示范游戲玩法：老師分別拿出面巾紙、指甲剪、毛巾，教會(huì)幼兒怎么擦鼻涕，怎么那么剪指甲，怎么洗臉等幼兒進(jìn)行游戲，老師給予指導(dǎo)老師進(jìn)行小結(jié)四、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么兒歌？（干凈）下課后我們?nèi)词郑纯次覀冃∨笥褧?huì)不會(huì)洗？幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思幼兒能跟老師一起念兒歌做動(dòng)作，曉靈能跟說(shuō)兒歌，其他幼兒跟做動(dòng)作，幼兒的積極性高，對(duì)游戲感興趣。教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月25日活動(dòng)內(nèi)容兒歌欣賞：干凈活動(dòng)目標(biāo)A組：跟說(shuō)名稱：干凈 跟念兒歌并做動(dòng)作 教育幼兒要講衛(wèi)生 能夠?qū)W著自己的事情自己做B組：聽(tīng)老師跟小朋友說(shuō)名稱 在老師幫助下做兒歌的動(dòng)作 教育幼兒要講衛(wèi)生 能夠?qū)W著自己的事情自己做重、難點(diǎn)跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備擦鼻涕、剪指甲、洗臉圖片，娃娃、毛巾、臉盆等經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、 圖片導(dǎo)入先看看老師準(zhǔn)備好的圖片，圖片里的人在做什么？（擦鼻涕、剪指甲、洗臉），引出兒歌：（干凈）二、 主題教學(xué) 聽(tīng)老師念兒歌做動(dòng)作：鼻涕擦干凈，指甲剪干凈，臉兒洗干凈，老師和我親一親。 老師講解兒歌意思，幫助幼兒理解，如：鼻涕在哪里？要用什么擦？要擦干凈等 幼兒跟老師念兒歌做動(dòng)作，能力弱的幼兒在老師的幫助下完成 小朋友看看自己有沒(méi)有鼻涕？（沒(méi)有）我們小朋友很干凈，指甲剪干凈了，臉洗干凈了，我們要講衛(wèi)生。游戲講衛(wèi)生三、 游戲講衛(wèi)生 老師示范玩法：娃娃出去玩，身上都臟了，先幫它洗洗臉，再洗洗手，把手、臉擦干凈 幼兒進(jìn)行游戲，老師給予指導(dǎo)，訓(xùn)練幼兒生活自理能力 每個(gè)幼兒進(jìn)行游戲，能力較弱的幼兒在幫助下完成游戲四、 小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么兒歌？（干凈）我們小朋友要講衛(wèi)生，身上要保持干凈，要學(xué)著自己洗臉，自己的事情自己做。幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思曉靈能在老師的提示下念兒歌并做動(dòng)作，其他幼兒在老師的提示下做兒歌的動(dòng)作，婉雅、加興由于年齡較小對(duì)兒歌的積極性不高，要在老師的幫助下做動(dòng)作。 教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月27日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：干凈活動(dòng)目標(biāo)A組：跟說(shuō)名稱：干凈 跟念兒歌并做動(dòng)作 教育幼兒要講衛(wèi)生 能夠?qū)W著自己的事情自己做B組：聽(tīng)老師跟小朋友說(shuō)名稱 在老師幫助下做兒歌的動(dòng)作 教育幼兒要講衛(wèi)生 能夠?qū)W著自己的事情自己做重、難點(diǎn)跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備娃娃、澡盆、毛巾等經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入我們?cè)谏险n前小便過(guò)了，小便過(guò)后我們要干嘛？（洗手）我們小朋友要講衛(wèi)生，要干凈，今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)兒歌：干凈（跟說(shuō)名稱）二、復(fù)習(xí)兒歌：干凈幼兒跟老師一起念兒歌做動(dòng)作，并提問(wèn)：如鼻涕要用什么擦？指甲要用什么剪？請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)再老師的提示下念兒歌做動(dòng)作，其他幼兒跟著一起做，能力較弱的幼兒在老師的幫助下念兒歌做動(dòng)作。拓展：現(xiàn)在天氣越來(lái)越好了，我們不僅要洗手洗臉，我們每天還要洗澡，所以我們要學(xué)著自己的事情自己做。游戲幫娃娃洗澡三、游戲幫娃娃洗澡老師示范游戲玩法：拿一個(gè)娃娃，老師示范給娃娃洗澡，按順序洗，最后擦干凈，幼兒認(rèn)真看，請(qǐng)幼兒示范。幼兒輪流給娃娃洗澡，老師與主教老師給予幫助。訓(xùn)練幼兒的生活自理能力老師小結(jié)四、小結(jié) 這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么兒歌？（干凈）我們小朋友要學(xué)著自己的事情自己做，今天晚上睡覺(jué)前我們還要刷牙洗臉，我們小朋友要自己完成，不要讓阿姨幫忙。幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思曉靈能念兒歌做動(dòng)作，并會(huì)自己擦鼻涕、洗臉，其他幼兒在老師的提示下跟念兒歌做動(dòng)作，幼兒對(duì)游戲感興趣。 教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 5月30日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：喝水活動(dòng)目標(biāo)A組：會(huì)說(shuō)兒歌名稱：喝水跟念兒歌并做動(dòng)作 教育幼兒喝水要拿自己的小杯子 喝生水會(huì)拉肚子B組：在幫助下做兒歌動(dòng)作 教育幼兒喝水要拿自己的杯子 喝生水會(huì)拉肚子重、難點(diǎn)跟念兒歌并做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備杯子、水等經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入小朋友口渴了怎么辦？（喝水）用什么喝水？（自己的杯子）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兒歌：喝水（跟說(shuō)名稱）二、新授聽(tīng)老師念兒歌并做動(dòng)作，幼兒認(rèn)真聽(tīng)，兒歌：天熱多喝水，不要喝生水，拿好小茶杯，咕嚕咕嚕喝開(kāi)水。老師講解兒歌內(nèi)容，現(xiàn)在什么季節(jié)？（夏天）天氣熱不熱？（熱）天熱我們要喝什么？（喝水）等幼兒跟老師一起念兒歌做動(dòng)作，輕能力強(qiáng)的幼兒跟念兒歌，能力較弱的幼兒在幫助下做動(dòng)作天熱我們要多喝水，喝冷水不好，要喝開(kāi)水，現(xiàn)在我們來(lái)做游戲請(qǐng)娃娃喝水三、游戲請(qǐng)娃娃喝水老師示范游戲玩法：老師準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一壺水，讓一名幼兒倒水，注意不要把水倒到外面，倒好水把水給娃娃喝幼兒進(jìn)行游戲，由于本班幼兒年齡較小，需在老師的幫助下完成倒水游戲進(jìn)行數(shù)遍，老師給予指導(dǎo)四、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么兒歌？（喝水）天熱了我們小朋友要多喝開(kāi)水，喝水的時(shí)候要拿自己的杯子喝。幼兒典型行為記錄活動(dòng)反思曉靈能跟老師一起念兒歌做動(dòng)作，其他幼兒在老師的幫助下做兒歌的動(dòng)作，對(duì)兒歌內(nèi)容不熟悉，對(duì)游戲較感興趣，幼兒的積極性較高。教 育 活 動(dòng) 計(jì) 劃 6月3日活動(dòng)內(nèi)容兒歌：喝水活動(dòng)目標(biāo)A組：說(shuō)兒歌名稱：喝水跟念兒歌并做動(dòng)作