學前班語言教案及反思(3篇)-資料下載頁
2024-12-04 02:39本頁面
【正文】 辦法去幫助他們?！ 〕醪蕉米约洪L大了，遇事能夠試著面對。 活動準備： 收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學活動的照片?！ ∧隁v一本?！ 』顒舆^程： 出示哥哥姐姐在小學活動的照片?！ √釂枺赫J識他們嗎？這是在哪里？他們在干什么呀？你是怎么知道的？ 出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。 討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺？ ?。?）你對幼兒園最難忘的事是什么？ ?。?）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念？ 激發(fā)體會做小學生的愿望?！ 。?）年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？（9月1日） ?。?）繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學活動的照片?！ ∵M一步了解小學生活的情況?！ 〗M織討論，體會做一名小學生的心情?！ √峁┯懻摰膬?nèi)容，然后請幼兒進行選擇回答?！ 。?）體會幼兒園生活和小學生活的不同之處?！ 。?）說說你準備上哪一個小學？ （3）你準備怎樣做一名小學生？ 活動反思： 通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小學生活有了比較真實客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，也許還沒有完全的準備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關小學生活的經(jīng)驗，有助于他們適應小學生活，從心理上和身體上都做好入學的準備?！ ≡诤⒆拥男闹?，小學生活是全新的，的確如此，通過他們的總結和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動的就是小學生上課的內(nèi)容、坐姿、學習習慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學的生活非常有利。 此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。 學前班語言教案及反思（3篇）.doc
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1