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2025-05-01 18:42本頁(yè)面
【正文】 下，學(xué)習(xí)本身就是一 種模式化的過(guò)程， 甚至談不上喜歡不喜歡， 不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還 是沒(méi)興趣， 都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看， 這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因． 多給孩子講一些勵(lì)志故事 用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子 分散孩子的注意力也很重要 改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣 通過(guò)增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí) 教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力 適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活 用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí) 利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率 保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容 用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛 刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境 如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒。身為父母必須深明其理，盡量給 予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰， 讓孩子能去除患得患失的不安心理， 并時(shí) 常以樂(lè)觀幽默的口吻， 解除孩子暗存心中的畏懼感， 使他們有高度的 自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)． 陪伴孩子讓他有安全感 以樂(lè)觀幽默的口吻淡化孩子的失敗 把一個(gè)月說(shuō)成三十天 多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性 呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒刻意在孩子面前說(shuō)錯(cuò)話 吉祥物穩(wěn)定心情 排解積慮消除緊張一吐為快 如何使孩子注意力集中。母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該 守著既定的計(jì)劃， 這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效， 有些小孩甚至在一 旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂(lè)，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影 響他往后的讀書興趣． 第一招 第二招 第三招 第四招 第五招 第六招 第七招 第八招 第九招 迂回的暗示技巧 制訂不規(guī)則分段時(shí)間表 鬧鐘的妙用 建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表 去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí) 刻意而適度地分配孩子做家務(wù) 讓孩子猜題提升考試注意力 熱身必不可少 用“量”來(lái)驅(qū)策前進(jìn) 如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，其眼中無(wú)關(guān)緊要的小 事， 有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)， 所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩 子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問(wèn)題． 引導(dǎo)孩子作最正確的選擇 抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問(wèn)法 以一種選擇為前提巧妙設(shè)問(wèn)黑母牛的奶一樣是白的 拔開(kāi)遇事慌亂的迷霧 船到橋頭自然直嗎？ 親身體驗(yàn)才是最深刻的 命運(yùn)就藏匿在我們的思想里 如何讓孩子變消極為積極。人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能 沒(méi)有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要時(shí)時(shí)刻 刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．找到孩子消極的內(nèi)在原因 讓孩子公開(kāi)宣布目標(biāo) 強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶 讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣 讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣 讓孩子多結(jié)交積極樂(lè)觀的朋友 讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣 讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉 鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試 讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感不要總問(wèn)是與不是的問(wèn)題 培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài) 多表?yè)P(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)十、 如何培養(yǎng)孩子的自信心。 生命的價(jià)值取決于我們自身！ 告訴孩子， 人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道 他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來(lái)． 告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶 讓孩子做一些容易做的事情 弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī) 重視孩子所付出的努力 責(zé)備孩子之前必先贊美 強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取 用高目標(biāo)樹(shù)立孩子的自信心 用“原依賴”和孩子建立互信 家長(zhǎng)不要在孩子面前互相責(zé)備不在第三者面前責(zé)備孩子 第十一招 讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨 第十二招 讓孩子回憶過(guò)去的成績(jī)重建信心 十一、如何消除孩子的自卑感。消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一 體兩面， 兩者必須相輔相成， 但是， 前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧， 并非專以能力差的孩子為對(duì)象， 也就是說(shuō)， 對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的 孩子，往往無(wú)法發(fā)揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力 很差的孩子． 第一招 第二招 從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定 肯定語(yǔ)句要常用母親與孩子說(shuō)話也要講技巧 以具體的原因來(lái)舒解孩子心中的結(jié) 用話語(yǔ)鏟除孩子的心理障礙 讓孩子閱讀世界偉人的傳記 讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴 培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝 以運(yùn)氣說(shuō)法減弱孩子的自卑感十二、如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)， 所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己 的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無(wú)自信。 第一招 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn) 第二招 借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過(guò)失 第三招 分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性 第四招 改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人 第五招 孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換 第六招 間接消除孩子的欲求不滿 第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果 第八招 用自言自語(yǔ)暗示孩子的缺點(diǎn) 第九招 不用權(quán)威來(lái)壓制孩子的反抗 第十招 鼓勵(lì)孩子多“不量力而為” 第十一招 孩子你能行 6
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