【導(dǎo)讀】這時(shí)，大家都（）心，（）頭，（）呼吸。薄球，就無(wú)聲地（）了，肥皂水（）下來(lái)，（）眼睛里。大家都忽然（）了頭，（）了眼淚。戴上眼鏡看得清楚。?昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：?奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是。事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。好像一只飛翔的彩蝶。綠化祖國(guó)忙不休。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。

　　

【正文】 31 教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第四單元 練習(xí)題： 7 植物媽媽有辦法 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 ，寫詞語(yǔ)。 d227。 d224。o yǔ sǎn qīng qīng gu224。 sh224。ng hu225。ng d238。u b226。ng ti224。o zǐ x236。 cū xīn 2． 比一比，組詞語(yǔ)。 傘（ ） 輕（ ） 子（ ） 跳（ ） 平（ ） 經(jīng)（ ） 仔（ ） 桃（ ） 桂（ ） 灑（ ） 粗（ ） 汾（ ） 掛（ ） 曬（ ） 粒（ ） 份（ ） 3． 在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。 ⑴ .孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽。 （ de d227。 děi） ⑵ .孩子一下子跳得老高。 （ de d227。 děi） ⑶ .在仔細(xì)觀察植物時(shí)，你會(huì)得到許多知識(shí)。（ de d227。 děi） ⑷ .我被評(píng)為三號(hào)學(xué)生。 （ w227。i w226。i） ⑸ .植物媽媽為娃娃準(zhǔn)備了降落傘。 （ w227。i w226。i） ，再讀一讀。 蒼耳 曬太陽(yáng) 豌豆 降落傘 蒲公英 帶 刺的鎧甲 32 二、能力提高。 ，寫句子。 例：只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)。 只要??就?? （正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”） ⑴ .蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了鎧甲。 （ ） ⑵ .“輕”字的第三筆是 提。 （ ） ⑶ .“豆”字用部首查字法，查部首“ — ” （ ） ⑷ .“豆莢”這個(gè)詞的書寫是正確的。 （ ） 3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 植物（ ）的（ ）很多很多，不信你就（ ）（ ）地（ ）。那里有（ ）（ ）的知識(shí)，（ ）的?。? ）不會(huì)得到它。 三、綜合應(yīng)用 閱讀短文，回答問題。 變色的窗戶 小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽(yáng)的光芒。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。 小寶寶看到窗戶變成了（ ）顏色。 當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（ ）。 33 教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第四單元 練習(xí)題： 8 小鳥和牽?；? 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 看拼音，寫詞語(yǔ)。 niǎo wō tǎng xi224。 yīng gāi shuō hu224。 zhēng kāi jǔ shuǒ y236。 ji224。n f226。ng xiān huā 2． 照樣子用合適的詞填空。 例： 不好意思地 說 說 說 說 說 說 3． 比一比，組詞語(yǔ) 。 牽（ ） 躺（ ） 哇（ ） 牛（ ） 躲（ ） 佳（ ） 二、能力提高。 ，寫句子。 例：小鳥病了，一點(diǎn)力氣也沒有，怎么能飛下來(lái)呢？ 小鳥病了，一點(diǎn)力氣也沒有，不能飛下來(lái)。 我長(zhǎng)在地上，不會(huì)爬樹，也不會(huì)飛，怎么能上去跟你玩兒??！ 例：人們畫出圖畫。 勤勞的人們畫出秋天的圖畫。 34 小女孩穿衣服。 。 ⑴ .請(qǐng)你上來(lái) 跟我說一會(huì)兒話 好嗎 ⑵ .牽牛花正在 他身邊 沖著他吹喇叭呢 ，并回答問題。 牽牛花把（ ）的蔓兒纏在榆樹上，使勁（ ），（ ）。這一天，天剛（ ），她終于爬到了（ ）旁。?? 小鳥醒來(lái)了，（ ）眼睛一看，（ ）正在他身邊，（ ）他吹喇叭呢！?? 三、綜合應(yīng)用 閱讀短文回答問題。 第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死，落在湖泊里的種子早已淹死，只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開 放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。 蒲公英的種子有的落在 _________，結(jié)果是 ________；有的落在_______，結(jié)果是 _________；有的落在 _________，結(jié)果是 _________。不同的命運(yùn)告訴我們， _________才是蒲公英生根長(zhǎng)葉的地方，而那兩個(gè)蒲公英是被 ___________的湖泊和金光閃閃的 ___________所 __________了。 你能再寫三個(gè)像“金燦燦”這樣表示顏色的詞嗎？ _____________ _____________ ______________ 35 教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第四單元 練習(xí)題：快樂讀書屋 四 一、連一連。 sh226。ng d224。n l237。n t237。ng yǐng w227。i 臨 唯 盛 淡 亭 影 二、照樣子 寫詞語(yǔ)。 蹦跳 蹦蹦跳跳 認(rèn)真 許多 高興 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 繁（ ）（ ）錦 綠（ ）（ ）茵 （ ）（ ）翠竹 （ ）繽紛（ ） （ ）（ ）柳綠 千（ ）百（ ） 四、多音字注音并組詞。 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的清香 （ ）的花朵 （ ）的少女 （ ）地開放 （ ）的曇花 （ ）的景色 六、照樣子寫句子。 ：雨下得很大。 雨下得真大啊！ 雨下得多么大?。? 曇花花期短。 好 沖 36 ：雪白的花就像亭亭玉立的美女。 ??就像?? 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 曇花在（ ）開放，一般情況下，一株可以同時(shí)盛開（ ）朵花，常常在（ ）季或（ ）的時(shí)候開。開花后，只能持續(xù)（ ）到（ ）個(gè)小時(shí)，由于花期短，人們把曇花開花稱做（“ ”）。 八、閱讀短文，回答問題。 受傷的小鳥 在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。看著它可憐的樣子，便把它 撿回了家。這只小鳥長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（ cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ f249。）部的羽毛是灰色的，可好看了！ 媽媽下班回來(lái)看見了小鳥，高興地告訴我說：?這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’。?我聽了，心想：?原來(lái)是一只益鳥??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。? 這篇短文有（ ）個(gè)自然段。 受傷的小鳥是一只（ ），人們稱它（ ）。 按短文填空。 （ ）的嘴巴 受傷的（ ） （ ）的樣子 黑色的（ ） 如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會(huì)怎么做？為什么？ 37 教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第四單元 測(cè)試卷 時(shí)間： 90 分鐘 滿分 100 分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總分 得分 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（ 8 分） zhǔn b226。i wēi fēng wǔ zhuāng shāng y226。 ( ) ( ) ( ) ( ) ch224。ng gē fā ch239。u yǎn jīng cǎi qi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、讀下面的字，按要求歸類。（ 4 分） 謙 牢 炮 床 伴 飽 消 定 韻母是 an 的字： 韻母是 ao 的字： 三、比一比，組詞語(yǔ)。（ 6 分） 病（ ） 久（ ） 院（ ） 痛（ ） 欠（ ） 完（ ） 針（ ） 誰(shuí)（ ） 元 （ ） 鐘（ ） 準(zhǔn)（ ） 無(wú) （ ） 四、 寫出帶有下面偏旁的字，再組詞 。（ 9 分） 38 木（ ）（ ）（ ） ㄔ（ ）（ ）（ ） （ ）（