【導讀】能用這些生字正確組詞，能夠看拼音寫出詞語。語句生動、不寫錯別字。會書上135頁生字表（一）、139頁生字表（二）的所有生字。

　　

【正文】 形狀，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）．．．．．． 8．原來池底長著許多石筍，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ） 真是美極了。白的，（ ）的，紫的，（ ）的，粉紅的 ?? 一株樹上有（ ）種顏色，（ ）上甚至也顏色不同，那陣叫（ ）！ 10 、 山 茶 花 的 白 ， 那 是 怎 樣 的 白 啊 ！ 像 高 山 飛 瀑 濺 出 的（ ）那墨茶，仿佛一汪（ ）的清潭，帶著（ ），又帶著（ ）。粉紅的呢？那是（ ）用朝霞和白云織成的（ ）。 1原來山茶花的骨朵就是這樣（ ），（ ）地準備著。 1他們的（ ）各不相同，有的蹲坐在（ ），好像朝著遠方長吼；有的（ ），好像專心聽橋下的（ ）；有的（ ）偎依在（ ）的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做（ ）；還有的小獅子大概（ ），被大獅子用（ ）按在地上 ?? 1柳葉（ ），小花（ ），湖水（ ），小魚該不會（ ）吧！ 1蜻蜓飛來了，飛得（ ），在湖面（ ），它報告：（ ），就要下雨，就要下雨。 1（ ）的北風吹著口哨來啦，想（ ），想（ ）。 八、連一連 起伏的胸肌 茂密的森林 頭發(fā)和胡須 丘陵和盆地 呼吸 手巾 云彩 小草 絨衣 風的聲音 九、填一填 蛇 青蛙 （ ） 老鷹 黃鼠狼 （ ） 蟲子 貓 （ ） 四、會讀這些 “ 姓 ” 嗎？請注音。 解 應 任 蓋 單 華 燕 仇 區(qū) 查 五、寫上相應的數字 零 拾 壹 柒 叁 伍 陸 肆 貳 玖 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 六、造句： 盧溝橋的獅子還有什么樣子？試著用 “ 有的 ?? 有的 ?? 還有的 ??” 寫句話。 不是 ?? 而是 ?? 只要 ??就 ?? ? 雖然 ?? 但是 ? ? ? 陶醉 ? ? 情不自禁 ? 如果 ??是 ?? 照樣子寫句子 例：那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭。 那墨茶，像一汪碧綠的清潭。 那墨茶，是一汪碧綠的清 潭。 ，仿佛 。 ，像 。 ，是 。 七、補充下面的句子，并加上標點。 1 不管是大的 小的 長的 短的 圓的 扁的 有毛的 沒毛的 鉆的 跳的 飛的 只要是昆蟲 她都喜歡 2 如果是你 你愿意被關在小小的玻璃瓶里嗎 看到小孩把昆蟲放進玻璃瓶里 安妮會這樣問 丁冬 丁冬 你聽 是誰在山上彈琴 泉水說 照吧 照吧 我這兒的水很清很清 像一面明亮的鏡子 當小雨滴匯聚起來 他們便一起唱著歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃 走進樹林 靜靜的聆聽 啾啾啾 吱吱吱 北京有句歇后語 盧溝小的獅子 數不清 每次回家的路上 總能看見一塊立在公路上的木牌 上面寫著 桃子 自己采摘 真有趣 他們深深地記得在灌木叢中一起做過的游戲 并且都在想 要是我們能一直在一塊玩就好了 于是 一個歷史性的場面出現(xiàn)了 派特利邁著蹣跚的步子，頑強地向終點跑去 1蜻蜓飛來了 飛得很低很低 在湖面轉圈 它報告 好消息 就要下雨 就要下雨 1湖面像鏡子 照著天 照著橋 照著那過橋的小朋友 1北風回頭一看 嗬 好大的雪被子 我可吹不動 14 老師走到我的旁邊 笑著問 畫好啦 這是什么馬 15 花瓶里有三朵 百合 一朵盛開 一朵含苞待放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上 八、讀課文，借助詞典，聯(lián)系上下文，理解畫橫線的詞語的意思。 童年的這一段農村經歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。 這一句話中 “ 取之不盡 ” 的意思是 ， “ 用之不竭 ” 的意思是 。 那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。 這 一 句 中 的 “ 微 不 足 道 ” 指的是 意思。 一股沁人心脾的 香味迎面撲來。 沁人心脾： 我沉浸在親手采摘果實的歡悅中。 沉浸： 我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。 信： 我明白了，我們的慶齡是個守信的好孩子！ 信： 如果小珍來了，我不在家，以后就沒有人相信我了。 信： 三、基本背下課本中要求的 8 篇作文。注意信和日記的格式。（ ）