【總結(jié)】一、課文特點(diǎn)及在教材中的地位分析(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過觀察和感悟生活,透過生活現(xiàn)象,挖掘深刻的主題,表達(dá)作者的思想感情。(二)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料的能力。(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活和感悟生活。二、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫(二)通過典型事例分析長媽媽這個人物
2025-11-19 01:42
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計6【教材分析】魯迅先生的《阿長與》所追憶的保姆,她是一個粗人,沒有文化、粗俗、好事,是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女,質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法。了解敘述、描寫等表達(dá)方式,體會
2025-04-17 12:53
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計10教學(xué)目標(biāo):1、整體把握文章,了解文章的內(nèi)容。2、領(lǐng)會作者圍繞人物特點(diǎn)選擇典型材料的方法。了解文章內(nèi)容詳略的安排。3、初步了解長媽媽的性格。理解作者對長媽媽的懷念之情。4、領(lǐng)會文中帶有感情色彩的詞句,體會先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法,領(lǐng)會作者的思想感情。5、學(xué)習(xí)用一兩件事真實(shí)、生動、傳神地寫熟悉的人物。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計7教學(xué)目標(biāo):整體把握文章,了解文章的內(nèi)容。了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的思想感情。了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):感悟作者對長媽媽的真切懷
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計4同學(xué)們,你們還記得魯迅嗎?***我們一起來回憶一下吧!魯迅原名周樹人,浙江紹興人,是我國偉大的文學(xué)家,《從百草園到三味書屋》.那大家還記得《從》是選自哪部集子嗎?***對,是《朝花夕拾》.《朝》是一部回憶散文集,一共有十篇,,同學(xué)和老師。那其中呢就有一篇回憶他的保姆的文章,他的保姆叫?**?***她可是個很會講故事的人哦,她在我們學(xué)過的《從》里
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計12教學(xué)目的1.認(rèn)識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情。2.理清文章的思路,弄清記敘的順序。3.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。4.理解重要詞句的深刻含義。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識阿長的品格風(fēng)貌和作者的思想感情。2.刻畫人物的方法。3.正確認(rèn)識阿長性格中的缺點(diǎn)。4.對重要語句深刻含義的理解和主題
2025-04-17 12:17
【總結(jié)】課題_________主備人審核人時間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句,把握作者情感變化的過程。3、學(xué)習(xí)課文圍繞中心選擇材料,真實(shí)、生動、傳神地刻畫人物的方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】分析人物形象,把握文章中心,
2025-11-26 05:34
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):一、掌握課文的生字生詞,整體感知課文。二、準(zhǔn)確把握阿長是一個怎樣的人,體會作者“不虛美、不隱惡”真實(shí)寫人的主張。三、領(lǐng)會文中帶有感情色彩的詞句,體會先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法,領(lǐng)會作者的思想感情。四、領(lǐng)會作者圍繞人物特點(diǎn)選擇典型材料的方法。五、學(xué)習(xí)用一兩件事真實(shí)、生動、傳神地寫熟悉的人物。重點(diǎn):目標(biāo)二、
【總結(jié)】精品資源阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計1●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、積累“詰問、惶急、疏懶、渴慕、深不可測、情有可原”等詞語。、描寫等表達(dá)方式,體會描寫的作用和方法。,了解阿長這個人物形象及作者的感情。能力目標(biāo),把握蘊(yùn)含的思想感情。。。德育目標(biāo)感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情,領(lǐng)會阿長性格中的純真美?!窠虒W(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相
【總結(jié)】伊敏第二學(xué)校八年(上)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題阿長與《山海經(jīng)》課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)(教學(xué)案) 八年級語文(上)學(xué)導(dǎo)案 課題:阿長與《山海經(jīng)》 班級:___________姓名:______________ 教學(xué)目標(biāo) 1、熟讀課文,從典型的事件,了解阿長...
2025-10-31 23:23
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): :了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。 :朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。 :分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的...
2025-10-26 12:47
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 6、阿長與《山海經(jīng)》魯迅 備課者:鄭時仁目的要求: 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當(dāng)。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的能力。、掌...
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?感知課文,分析人物形象?品味語言,體會人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問渴慕疏懶霹靂孤孀絮說書
2025-08-01 14:26
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》說課稿教學(xué) 《阿長與山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計 〔文章整體情況〕 這篇文章出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。阿長是魯迅兒時的保姆,也是本文的主人公,她普通,普通得別人不知道她的名字;她...