安徽大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書關(guān)愛農(nóng)民工子女-資料下載頁(yè)
2024-10-31 04:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的宏偉目標(biāo)還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)完成。但是，隨著發(fā)展的。需要，社會(huì)上的一些問(wèn)題也愈加明顯的暴露出來(lái)，在農(nóng)村尤為明顯。的幾畝農(nóng)田生活，他們大都選擇了外出打工，成為農(nóng)民工一族。系，還有為自己的子女長(zhǎng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，與社會(huì)接軌，與城市接軌。童”，就是他們沒有和自己的父母生活在一起。我們這次調(diào)查主要針對(duì)這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開，政府是如何對(duì)。待留守兒童及他們的教育問(wèn)題，學(xué)校又會(huì)采取什么措施幫助他們。農(nóng)民工子女的就學(xué)狀況和教育程度，尋求更有效的辦法解決某些困難。心理失衡等心理問(wèn)題，極不利于他們的健康成長(zhǎng)。目前在農(nóng)民工子女教育方面還是存在一些問(wèn)題。地位代際間傳承的后果。子女平等接受義務(wù)教育”。民工子女的生理健康受到了威脅。無(wú)知，自身防范意識(shí)差，使得一些不法分子乘虛而入，給未成年兒童造成不應(yīng)有的傷害。獻(xiàn)，二是提高農(nóng)民工的綜合素質(zhì)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定為目的。將起到積極的作用。心捐贈(zèng)、盡力幫助他們解決困難。
【正文】 。 ，加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的管理 。 進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女流動(dòng)性大、學(xué)習(xí)情況參差不齊，給學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來(lái)很大困難。 為此城市在給予農(nóng)民工子女與城市居民子女同等待遇的同時(shí)，還對(duì)接受農(nóng)民工子女的公辦學(xué)校和簡(jiǎn)易學(xué)校的學(xué)籍、教育教學(xué)等方面加強(qiáng)規(guī)范管理。我們可以借鑒荊門市和武漢市的做法。如荊門市對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的學(xué)籍，按借讀生管理規(guī)定進(jìn)行管理，納入城區(qū)適齡兒童少年的入學(xué)統(tǒng)計(jì)；進(jìn)城務(wù)工人員子女在城區(qū)完成學(xué)業(yè)后，經(jīng)考試合格，由就讀學(xué)校上級(jí)教育行政部門頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證書。我們可以做到全市進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)籍納入全市義務(wù)教育階段學(xué)生統(tǒng)一的學(xué)籍管理范疇，與?？谑袘艏膶W(xué)生同等對(duì)待，做到了五個(gè)一樣：一樣有學(xué)號(hào)，一樣進(jìn)入市級(jí)微 機(jī)管理，一樣建立學(xué)生檔案，一樣參加?？谑薪M識(shí)的畢業(yè)考試，一 12 樣頒發(fā)學(xué)歷證件。 簡(jiǎn)易學(xué)校是改革開放后全社會(huì)人員大流動(dòng)的產(chǎn)物，這一新的辦學(xué)形式，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，有利于義務(wù)教育的普及鞏固提高，在現(xiàn)階段允許簡(jiǎn)易學(xué)校的存在，并將其納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的總體規(guī)劃，進(jìn)行規(guī)范的管理，是城市政府落實(shí) 三個(gè)代表 重要思想、履行統(tǒng)籌服務(wù)功能的必然要求。 9．關(guān)心貧困農(nóng)民工子女，切實(shí)保障其完成義務(wù)教育。 大多數(shù)城市都采取了 減、免、緩、捐 等措施，通過(guò)多種方式多種渠道籌措資金，幫助貧困農(nóng)民工子女完成義務(wù)教育。如武漢市實(shí)行 免收借讀費(fèi)、實(shí)行一費(fèi)制 的政策，對(duì)入學(xué)的農(nóng)民工子女實(shí)行每學(xué)期按 220－400 元一次性收費(fèi)的辦法；荊門市對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女一律取消借讀費(fèi)，僅此一項(xiàng)每年可減輕進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 1309 萬(wàn)元；荊門市、襄樊市還制定《扶貧助學(xué)工程實(shí)施方案》，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員中貧困家庭子女入學(xué)，在接受政府、學(xué)校及個(gè)人資助時(shí)與城區(qū) 學(xué)生同等對(duì)待，對(duì)家庭確有困難的學(xué)生，學(xué)校準(zhǔn)予緩交或免交相關(guān)費(fèi)用， 這些都是很好的方法 個(gè)人總結(jié) 這次為時(shí)五天的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)是我們?nèi)齻€(gè)人為 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概 論（下）實(shí)踐論文 準(zhǔn)備的，我們經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備及策劃， 雖然過(guò)程有些艱苦，但從中學(xué)到了不少東西。 行前一段時(shí)間的準(zhǔn)備工作給我留下了十分深刻的印象，我被隊(duì)員們的真誠(chéng) ,責(zé)任與努力深深地鼓舞并打動(dòng)了。一次又一次的開會(huì)討論，為了確保這個(gè)第一次的實(shí)踐能夠圓滿完成，隊(duì)員們個(gè)個(gè)積極提出意見與建議，讓實(shí)踐能夠有特色且切合實(shí)際的進(jìn)行。買車票，收集材料， 做電子雜志，隊(duì)費(fèi)開支等等一系列的工作，自始至終沒人怨過(guò)，大家儼然成為一個(gè)人，一群為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗的勇士。出發(fā)當(dāng)天車不好搭，擠完了公交又去坐火車，大家都在感嘆為什么火車站這么遠(yuǎn)， 幸好我們投宿在同學(xué)家，這位我們提供了極大的方便，并節(jié)省了不少的開支。 天氣依舊很熱，北方的土地都被烤的火爆，因此每次外出隊(duì)長(zhǎng)都提醒我們帶很多的水，并隨身帶著防暑藥品，身在外我們學(xué)會(huì)了如何照顧自己。 在調(diào)查過(guò)程中，因?yàn)殛P(guān)系到切身利益，大多農(nóng)民工朋友很積極很配合我們的工作，當(dāng)然也不乏碰釘子的事，一些農(nóng)民工朋友對(duì)子女受教育問(wèn)題看得很重，有些則不然，他們 13 甚至沒有意識(shí)到父母應(yīng)保證子女接受完整的義務(wù)教育，導(dǎo)致許多孩子在街頭閑游。大部分農(nóng)民工朋友對(duì)這件事相當(dāng)無(wú)奈，對(duì)政府及教育機(jī)構(gòu)沒有明確的行動(dòng)和比較有效地解決辦法有不滿情緒 。其實(shí)這過(guò)程中我最大的感觸是“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”我們看似簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)其實(shí)并不容易，還有萬(wàn)事必須要有周詳?shù)目紤]，差以毫厘失之千里啊。在這次活動(dòng)中我覺得最大的鍛煉了我的人際交往能力和吃苦精神， 平均下來(lái)，每天我們都要走將近三十里路，一天下來(lái)，回到鎮(zhèn)上住處，隊(duì)員們基本上躺倒就睡著了。 可見大家都是相當(dāng)?shù)睦?，即使這樣，還得爬起來(lái)寫當(dāng)天團(tuán)隊(duì)日記 ，不過(guò)行走在鄉(xiāng)間道路時(shí)，當(dāng) 路人投來(lái)疑問(wèn)和贊美的目光與小聲議論：安徽大學(xué)的啊，下鄉(xiāng)吧！ 我們心里都樂開了花。 活動(dòng)中我深切的體會(huì)到了一切計(jì)劃都要與實(shí)際相結(jié)合，隨機(jī)應(yīng)變 ， 及“一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際” 這也是毛澤東思想中的重要 部分。 實(shí)踐結(jié)束，大家回去的那天，心里真的是舍不得，而且暗暗難過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)檫@次實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與協(xié)作，堅(jiān)韌與耐心，責(zé)任與細(xì)心等各種精神與品質(zhì)，當(dāng)然，我也從這次活動(dòng)真正體驗(yàn)到實(shí)踐的樂趣 ，鍛煉了我的意志和吃苦精神，總之不枉此行?。? 參考資料 ： 新農(nóng)村建設(shè) 科學(xué)發(fā)展觀 2020 年 “中央一號(hào)文件 ” 《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見 》 教育部副部長(zhǎng) 陳小婭 《 繼續(xù)深入貫徹中央 8 號(hào)文件精神 ， 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作 》 報(bào)告
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1