【正文】 你覺得農(nóng)民工子女屬于留守兒童嗎？ A、屬于 B、不屬于 C、不清楚 你認(rèn)為政府有沒有必要設(shè)立農(nóng)民工子弟學(xué)校？ A、有 B、沒有 你覺得政府對農(nóng)民工及其子女的就學(xué)優(yōu)待政策是否真正貫徹落實？ A、是 B、否 C 一般 你平時是否關(guān)注農(nóng)民工子女的就學(xué)優(yōu)待政策是否真正貫徹落實？ A、特別關(guān)注 B、一般 C、從不關(guān)注 你覺得農(nóng)民工 子女在城里求學(xué)時遇到的主要困難是什么？ A、學(xué)費太高 B、無本地戶籍 C、受到歧視 你是否認(rèn)為農(nóng)民工子女在社會中（或者學(xué)校）是個弱勢群體？ A、是 B、否 你對農(nóng)民子女的印象如何？ A、很好 B、一般 C、不好 你認(rèn)為農(nóng)民工子女到城市就讀對本地學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成怎樣的影響？ A、有利 B、有弊 C、無太大影響 你認(rèn)為農(nóng)民工子女在學(xué)校學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何？ A、優(yōu)秀 B、良好 C、一般般 6 、鼓勵建議 ：走訪附近的農(nóng)民工家庭了解農(nóng)民工子女的家庭生活，鼓勵農(nóng)民工父母們要擠出點時間陪孩子去公園、超市、景區(qū)逛逛；同時還可以充分利用好城市現(xiàn)有的社會資源，鼓勵孩子多去書店、圖書館等公共教育場所。發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、動員大學(xué)生參與愛國教育實踐活動和服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措關(guān)懷也為了增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，使同學(xué)們能夠真真正正地?fù)?dān)起一個當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，鍛煉同學(xué)們的組織及協(xié)調(diào)能力等。 努力實踐服務(wù)團與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制。而隨父母進(jìn)城后，他們普遍感到城里生活的巨大反差。 十七 大 報告 指出 “ 教育是民族振興的基石 ” ，要 “ 保障經(jīng)濟困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育 ” 。我們這次調(diào)查主要針對這個問題來展開，政府是如何對待留守兒童及他們的教育問題，學(xué)校又會采取什么措施幫助他們。但是，隨著發(fā)展的需要，社會上的一些問題也愈加明顯的暴露出來，在農(nóng)村尤為明顯。農(nóng)民工子女大量隨父母進(jìn)城求學(xué)。 農(nóng)民工子女的健康安全困境 ： 健康不僅是生理的，也包括心理和社會適應(yīng)能力。農(nóng)民工子女少了父母的陪伴性格發(fā)生改變關(guān)于人身安全困境，許多農(nóng)民工居住環(huán)境相對復(fù)雜，對于大城市的治安形勢又缺乏正確的認(rèn)識。 、活動意義 、 我們團隊 這次 “ 愛心之旅 —— 與農(nóng)民工子女手牽手 ” 活動。 、 教育輔導(dǎo)： 在關(guān)注孩子物質(zhì)生活的同時，還要關(guān)注他們的心理狀況和精神世界。 第五 章 活動成果 活動相關(guān)照片 農(nóng)民工朋友 積極配合我們的調(diào)查 7 鎮(zhèn)政 府領(lǐng)導(dǎo)寫出自己對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女就學(xué)狀況的看法 8 南溪鎮(zhèn)團委書記正在為我們的活動寫下鼓勵的話語 第 六 章 活動總結(jié) 、 調(diào)查 結(jié)果 報告 在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工子女入學(xué)問題上還存在著一些思想和認(rèn)識偏差。民工子女在讀完小學(xué)或者最多初中之后，如果父母沒有為其辦理戶口的能力，他們就只能返回家鄉(xiāng)繼續(xù)上學(xué)，或者投入社會尋找工作 。進(jìn)城務(wù)工人員子女應(yīng)當(dāng)享有的受教育權(quán)利因父母工作的不穩(wěn)定性而漂泊不定，無法得到保證，據(jù)有關(guān)城市調(diào)查，在初中階段，特別是高年級學(xué)生在流動過程中，因厭學(xué)或直接參與父母的經(jīng)營活動等各種原因而輟學(xué)的情況普遍存在。最大的那個男孩 13 歲，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。對于在外面打工的農(nóng)民工來說，一個家庭要是有兩個小孩在讀書（小學(xué)），一人一年要花將近 900 元，那兩個小孩，就是 2020 元了。 對孩子的監(jiān)管力度受到影響，孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量也勢必受到影響。所以，政府更多更好的建立打工子女學(xué)校是解決這一問題的最根本方案。這樣一來可以逐漸轉(zhuǎn)變私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差收費高的問題，讓這些學(xué)校也為解決外地民工子女受教育問題貢獻(xiàn)力量。高中和職高的可以根據(jù)需要建立，解決民工子女進(jìn)一步求學(xué)的要求，并為他們中能力出色的學(xué)生繼續(xù)報考大學(xué)提供了機會。 簡易學(xué)校是改革開放后全社會人員大流動的產(chǎn)物，這一新的辦學(xué)形式，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，有利于義務(wù)教育的普及鞏固提高，在現(xiàn)階段允許簡易學(xué)校的存在，并將其納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的總體規(guī)劃，進(jìn)行規(guī)范的管理，是城市政府落實 三個代表 重要思想、履行統(tǒng)籌服務(wù)功能的必然要求。 天氣依舊很熱，北方的土地都被烤的火爆，因此每次外出隊長都提醒我們帶很多的水，并隨身帶著防暑藥品，身在外我們學(xué)會了如何照