綜合材料表現(xiàn)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-30 12:58本頁(yè)面
【正文】 是要通過(guò)不同材料的合理使用和組織，來(lái)體現(xiàn)自身或者他人的一種外在狀態(tài)，表明自己或他人內(nèi)心的情感變化和主觀感受。課題四、生活的感受在日常生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些使我們感動(dòng)的東西，藝術(shù)來(lái)源于生活是亙古不變的真理，可能有的人對(duì)日常生活所見的食物習(xí)以為常而無(wú)動(dòng)于衷，而藝術(shù)家的任務(wù)就是將這些事物從平常生活中剝離出來(lái)，使其具有出其不意的效果，引用雕塑大師羅丹的話就是“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。只有熱愛生活，關(guān)注生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作品才具有感動(dòng)人心的力量。這個(gè)課題的目的就是要求學(xué)生注意我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€(gè)事物，在平常中得到特殊，在具象中抽象出一半，要求選擇熟悉的日常用品、用具進(jìn)行藝術(shù)的夸張?zhí)幚恚ㄔ煨?、色彩、材質(zhì)諸多方面，平時(shí)司空見慣耳熟能詳?shù)臇|西，經(jīng)過(guò)適度的夸張變化之后，往往會(huì)具有出人意料的視覺(jué)效果。課題五、生命的意義地球上形形色色的生命體構(gòu)成了我們整個(gè)生機(jī)盎然的世界，難以想象，我們居住的這個(gè)星球沒(méi)有了生命將會(huì)怎樣，本課題的目的是表達(dá)自己對(duì)生命的感悟以及由生命這個(gè)概念引發(fā)的聯(lián)想，可以著重朝這幾個(gè)方向聯(lián)想。第一人類活動(dòng)對(duì)生命的影響。第二生命本身的特征以及其成長(zhǎng)衰亡的過(guò)程。第三生命的意義。課題六、關(guān)于時(shí)間的聯(lián)想古往今來(lái)，人們都在感嘆時(shí)光流逝的迅速和人生的短促。這個(gè)課題引發(fā)學(xué)生深深的思考，時(shí)間是什么？時(shí)間是怎樣流逝的？在有限的時(shí)間里，人生的意義是什么？時(shí)間對(duì)人是公平的嗎？等等。課題七、盒子課題八、面孔這個(gè)課題首先指的是人的面孔，人的種種神態(tài)都可以通過(guò)面孔反應(yīng)出來(lái)，學(xué)生可以用不同的材料表現(xiàn)對(duì)面孔概念的理解，其次面孔指一些事物代表性的部分，如汽車的前臉就是汽車的面孔，淋浴頭是淋浴系統(tǒng)的面孔等等。課題九、廢舊的再創(chuàng)造課題十、其他自選課題 學(xué)習(xí)參考課 后 總 結(jié)學(xué) 生 反 饋意 見經(jīng) 驗(yàn) 與體 會(huì)需 要 改 進(jìn) 的地 方教 學(xué) 進(jìn) 度完 成 情 況系 主 任 檢查 意 見 系主任簽章 年 月 日教 務(wù) 處處 長(zhǎng) 檢 查意 見 教務(wù)處長(zhǎng)簽章 年 月 日 年 月 日板 書 設(shè) 計(jì) 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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