班主任技能大賽-案例分析題-資料下載頁
2025-04-30 06:50本頁面
【正文】 孩子的孤僻。關(guān)鍵：改善他的人際關(guān)系，可以先鼓勵他和比他小的低年級同學(xué)交往。4丁丁是一年級的小學(xué)生，他聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績很好。但是他對班級的集體活動不關(guān)心，經(jīng)常不搞值日。當(dāng)有同學(xué)借他的學(xué)習(xí)用具時，他總是找出各種理由拒絕。下課在操場上玩時，有同學(xué)不小心碰到他，他就回敬一拳。面對這樣的孩子，你該怎么辦？ 評分參考：以自我為中心。（1）改變其認(rèn)知。人有社會性。（2）讓他多參與班級活動。（3）進(jìn)行行為訓(xùn)練，和家長溝通。4浩浩是四年級的一名男生，低年級時學(xué)習(xí)成績還可以，隨著年級的增加，學(xué)習(xí)的主動性越來越差，作業(yè)經(jīng)常不完成，在學(xué)校還勉強(qiáng)寫一些，在家里幾乎一點(diǎn)也不想寫了，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦情緒。面對這樣的學(xué)生，你應(yīng)該怎么做？ 評分參考：厭學(xué)。學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng) ；學(xué)習(xí)的成就感4劉然，男，小學(xué)三年級學(xué)生，性格外向，脾氣暴躁，他的行為引起了班上同學(xué)的極大反感和很多家長的不滿。在學(xué)?？偸菬o緣無故打同學(xué)，揪女同學(xué)的辮子，咬同學(xué)的手，上課影響其他同學(xué)，簡直是個“小霸王”，嚴(yán)重違反了學(xué)校的行為規(guī)范。在家里也很不聽父母的話，經(jīng)常發(fā)脾氣，動輒摔東西，與父母吵鬧。面對這樣的孩子，你該怎么辦？ 評分參考：攻擊性。后果教育；與家長溝通；調(diào)整控制情緒4 孫皓，小學(xué)五年級男生。上課時注意力不集中，下課無故欺負(fù)其他同學(xué)，面對老師的批評，他能認(rèn)識到自己的錯誤，但是批評過后對于相同的錯誤又會再犯，面對這樣的學(xué)生，你該怎么辦？ 評分參考： 注意力的培養(yǎng)。要循序漸進(jìn)。4 有一部分小學(xué)生一、二年級是成績很好，但是到了小學(xué)三年級成績卻突然下降了，你認(rèn)為為什么會出現(xiàn)這種情況？作為小學(xué)老師如何避免這種情況的發(fā)生？ 評分參考：中年級知識體系，認(rèn)知特點(diǎn)發(fā)生變化。4 班主任老師為了提高一些自制力差學(xué)生的自我約束能力，經(jīng)常采取讓他們擔(dān)任班里的紀(jì)律委員、文體委員等職務(wù)的做法，但有時這些同學(xué)卻利用職務(wù)之便帶頭破壞班里的紀(jì)律，作為班主任，你如何看待這個問題？ 評分參考：自制力差。低標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；定時定量；短時見效的工作交給他4 班里要收電影費(fèi)，班主任老師責(zé)成班長來收交。班長收齊時正好趕上上課時間，她就匆忙把錢放到了桌斗里，課間，同學(xué)約她出去玩，她便把錢的事忘在了腦后。放學(xué)后，她突然發(fā)現(xiàn)錢不見了，很著急，哭著告訴班主任。面對這樣的事情，班主任老師該怎么處理？ 評分參考：班委的培養(yǎng)；班級的管理；班主任要勇敢的承擔(dān)責(zé)任原來，失去比擁有更值得珍惜，它也是一種幸福！~~~~~~ 4 每逢學(xué)期末，老師總是發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒特別浮躁。常出現(xiàn)上課說話，破壞公物等現(xiàn)象。作為班主任應(yīng)如何看待，并積極預(yù)防？ 評分參考：班主任不要前緊后松，善始善終；及時進(jìn)行說服教育；有效心理疏導(dǎo)50、 在小學(xué)高年級階段，經(jīng)常會出現(xiàn)三、五個孩子組成“小團(tuán)體”。他們經(jīng)常聚在一起玩游戲、玩耍，有時還惹是生非，影響班級形象。對于這樣的現(xiàn)象，你是如何看待的？ 評分參考：揚(yáng)長避短，因勢利導(dǎo)，讓小團(tuán)體有良好的行為習(xí)慣；抓住小團(tuán)體的核心，引導(dǎo)核心人物帶動其他人物進(jìn)入良性狀態(tài)；分化不良團(tuán)體，介紹一些新的伙伴5早讀時間，王亮和周圍同學(xué)大聲說話，嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律，高老師當(dāng)場點(diǎn)名批評了他，結(jié)果王亮不僅不接受，還和老師頂撞。只聽高老師大聲說：“你不道歉，明天再把你家長叫來。”沒想到，王亮很激動，把書狠狠地摔在地上，并出言不遜。高老師很生氣，也很苦惱，請分析這個案例并說出教育策略。 評分參考：低年級老師有絕對權(quán)威，高年級老師權(quán)威動搖。要疏不要堵，要包容孩子5王洪的爺爺最近從國外給他買回了一個外形美觀、制作精良、功能繁多的鉛筆盒，王洪愛不釋手，并帶到班里向同學(xué)們炫耀。課間，許多同學(xué)爭相奪看，突然，鉛筆盒從張良的手中掉在地上，摔掉了好幾塊漆。王洪很著急，聲稱鉛筆盒很貴，并要張良必須陪他一個同樣的新鉛筆盒。你遇到了這樣的事情，會怎樣處理？ 評分參考：同情王洪；后果教育，對自己行為負(fù)責(zé)，要保管好心愛之物5 張麗同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，各科成績都很好，深受任課老師喜愛。昨天，有同學(xué)反映她在自習(xí)課上帶頭說話，老師當(dāng)場批評了她?；氐郊液螅觖惪蘖撕荛L時間，不吃不喝，家長很著急，第二天來學(xué)校找老師理論，情緒很激動。面對這樣的情況你怎樣處理？ 評分參考：如何對待優(yōu)秀生，優(yōu)秀生的心理防線脆弱；讓家長認(rèn)識到孩子的問題；受到不公正待遇要怎樣辦8
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