如何使課堂教學(xué)有效性-資料下載頁(yè)
2025-04-29 12:42本頁(yè)面
【正文】 5年 干燥的氣候持續(xù)了好幾年，我?guī)缀鯖]有生長(zhǎng)。 1986年 該死的幼蟲吃掉了我全部的葉子和葉芽，我渾身是痛！ 1998年 喂！現(xiàn)在還認(rèn)識(shí)我嗎？我就在你的眼前。我被伐木工送到哈根的造紙廠，制成紙張，印成學(xué)生課本，就放在你們的面前。 ? 高效利用時(shí)間 ? “時(shí)間是教育王國(guó)的金錢，教育需要時(shí)間 ??教師用時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)，學(xué)生用時(shí)間購(gòu)買學(xué)習(xí)”。 －－史密斯 《 時(shí)間與學(xué)校學(xué)習(xí) 》 ? 高效利用教學(xué)時(shí)間指教學(xué)時(shí)間利用的高效率，在單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)造成了最大的教學(xué)效果。 ? 很多研究表明，教師在教學(xué)中高效利用時(shí)間是有效教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵特征，并且 能不能高效利用時(shí)間成為區(qū)分有效教學(xué)和無效教學(xué)的一個(gè)重要標(biāo)志 。 （四）巧妙掌控教學(xué)時(shí)間的運(yùn)籌 教學(xué)時(shí)間的運(yùn)籌原則 ? 在正確的時(shí)間里做正確的事； ? 在重要的時(shí)間里做重要的事； ? 在集中的時(shí)間里做大件的事； ? 在分散的時(shí)間里做較小的事； ? 在不同的時(shí)間里做同樣的事； ? 在同一的時(shí)間里做不同的事； ? ?? 珍惜當(dāng)下， “ 今者金也 ” ！ 未雨綢繆， “ 適時(shí)而教 ” 。 （五）掌握教學(xué)藝術(shù)技巧 ? 導(dǎo)言 —— “ 未成曲調(diào)先有情”； ? 提問 —— “ 驚風(fēng)亂飐芙蓉水”； ? 講述 —— “ 語(yǔ)不驚人死不休”； ? 插語(yǔ) —— “ 一聲驚堂滿座醒”； ? 環(huán)節(jié) —— “ 一枝一葉總關(guān)情”； ? 過渡 —— “ 嫁與春風(fēng)不用媒”； ? 小結(jié) —— “ 似曾相識(shí)燕歸來”； ? 情感 —— “ 無情未必真豪杰”； ? 氛圍 —— “ 山雨欲來風(fēng)滿樓”； ? 體態(tài) —— “ 此時(shí)無聲勝有聲”； ? 板書 —— “ 冗繁削盡留清瘦”； ? 教具 —— “ 大珠小珠落玉盤”。 （六）有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo) ? 八先八后 ： 先預(yù)習(xí)后聽課；先思考后發(fā)言； 先議論后請(qǐng)教；先理解后記憶； 先筆記后整理；先復(fù)習(xí)后作業(yè)； 先基礎(chǔ)后擴(kuò)展；先規(guī)程后操作。 ?學(xué)習(xí)指導(dǎo)具體化 分層指導(dǎo) 分類指導(dǎo) 分科指導(dǎo) 每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)法 ? “ 四大金剛助學(xué)法 ” ： 準(zhǔn)備四個(gè)小本子 —— 預(yù)習(xí)本 ：其作用就是記下第二天預(yù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，避免 盲目與遺漏。 疑問本 ：把感到棘手的問題記下來，以便請(qǐng)教老師和同學(xué)。 重點(diǎn)本 ：把重點(diǎn)內(nèi)容記錄在案，復(fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重。 錯(cuò)題本 ：把平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中的錯(cuò)題記下來，避免重犯。 ? “ 加減乘除法 ” ： 學(xué)習(xí)如同做一道數(shù)學(xué)題，講究“加、減、乘、除”。 加 者，指追加一點(diǎn)。（積少成多） 減 者，指減少徒勞之功。（提高效率） 乘 者，指乘勝追擊。（將進(jìn)步轉(zhuǎn)化為動(dòng)力） 除 者，指掃除障礙。（學(xué)習(xí)、心理障礙） “ 重復(fù)放電影法 ” ? 一部好的電影，人們多看幾遍，就可能連電影的臺(tái)詞都能背出一部分。 中午 休息時(shí)間，可以進(jìn)行一次“放電影”。（伏在桌上） 晚上 睡覺前，是進(jìn)行重復(fù)“放電影”的好時(shí)機(jī)。（躺在床上） 最后一部“放電影”是在 早上 起床后。 “ 精神勝利法 ” ： ? 列表格 ：完成一項(xiàng)劃去一項(xiàng)。 ? 包圍戰(zhàn) ： 30個(gè)單詞分 6小組，去掉會(huì)背的。 ? 獎(jiǎng)勵(lì)術(shù) ：獎(jiǎng)勵(lì)看課外書、精彩電視、上網(wǎng)等。 做一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者，走向成功。 ? 高效課堂教學(xué)不是越快越好，不是越多越好。 ? 應(yīng)該是將教學(xué)的 速度 、 收效 和 安全 有機(jī)結(jié)合在一起的教育活動(dòng)。是 “ 多、快、好、省 ” 精神的體現(xiàn)。 最后強(qiáng)調(diào) ： 愿我們每個(gè)教師在 “ 穿越玉米地 ”的游戲中都能取得好的成績(jī)！ 神舟六號(hào) 歡迎光臨我的個(gè)人網(wǎng)志： 手機(jī)： 13951611256
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