【總結(jié)】第5課把握思維的奧妙:意識的起源,意識的生理基:意識能動性的特點,意識:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性,一切從實際出發(fā),實事求是二、考點梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識是自然界(2)意識是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物。勞動在意識的人腦是意識活動的物
2025-11-09 00:25
【總結(jié)】復習學案:把握思維的奧妙(必修4)【目標導航】一、考點集結(jié)(1)意識的起源(2)意識的生理基礎(chǔ)(3)意識的內(nèi)容與形式(1)意識能動性的特點(2)意識能動性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(2)一切從實際出發(fā),實事求是二、考向動態(tài)、宗教等幾種特殊的意識形
2025-11-29 09:34
【總結(jié)】第2課時意識的作用1.知識目標(1)識記意識的作用。(2)理解一切從實際出發(fā)、實事求是。(3)結(jié)合所學哲學原理,談?wù)勅藶槭裁茨軌蛘J識世界,論證世界上只有尚未認識之物,而沒有不可認識之物,得出世界是可以認識的結(jié)論。2.能力目標(1)通過學習意識作用的原理,使學生對人類認識世界和改造世界
2025-01-18 01:31
【總結(jié)】把握數(shù)學本質(zhì),加深數(shù)學思維12數(shù)教何志勇11號【摘要】數(shù)學是用數(shù)來揭示自然規(guī)律的科學。數(shù)學本質(zhì)就是用數(shù)學的眼光認識世界,揭示數(shù)學規(guī)律,總結(jié)數(shù)學方法,形成數(shù)學思想,提煉數(shù)學精神,并從上述活動中得到思想、心靈的升華。突出數(shù)學本質(zhì)教學,就是要求我們在教學過程中,讓學生理解數(shù)學概念,把握數(shù)學思想,感悟數(shù)學特有的數(shù)學思維方式,追求數(shù)學精神。對數(shù)學本質(zhì)的理解與把握決定了一個數(shù)學老師的教學
2025-04-04 04:21
【總結(jié)】第五課把握思維的奧秘1.意識的起源意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。意識一開始就是勞動的產(chǎn)物,社會的產(chǎn)物。意識是________長期發(fā)展的產(chǎn)物。2.意識的生理基礎(chǔ)意識是________的機能。人腦是意識產(chǎn)生的生理基礎(chǔ),意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動產(chǎn)生的。3.意識的內(nèi)容與形式(1)意識的內(nèi)容
2025-10-31 06:22
【總結(jié)】1、什么是物質(zhì)?2、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理3、什么是運動?4、物質(zhì)與運動有怎樣的關(guān)系?5、運動與靜止有什么關(guān)系?6、什么是規(guī)律?7、規(guī)律原理意識是人對外界刺激的反射活動。土地沙化向地性、向光性條件反射一切物質(zhì)都具有反應(yīng)特性生物的反應(yīng)形式結(jié)論一:意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。狼孩會有和我
2025-11-09 11:42
【總結(jié)】哲學中的兩個對子唯物主義其一其二(從屬)唯心主義辯證法形而上學唯物主義和唯心主義的分歧:世界是什么(世界的本原是物質(zhì)還是意識)辯證法和形而上學的分歧:世界是怎么樣(世界的狀態(tài))的注意:辯證法:全面、聯(lián)系、發(fā)展
2025-05-12 04:07
【總結(jié)】復習學案:把握思維的奧妙(必修4)【目標導航】一、考點集結(jié)(1)意識的起源(2)意識的生理基礎(chǔ)(3)意識的內(nèi)容與形式(1)意識能動性的特點(2)意識能動性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(2)一切從實際出發(fā),實事求是二、考向動態(tài)、宗教等幾種特殊的意識形態(tài)進行剖析,說明意識是客觀存在的主觀映像。,理解意識能動性的特點和表現(xiàn)。
2025-06-09 23:45
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙(時限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測)2021年5月,上海世博會日本館“紫蠶島”展示了30種機器人,為參觀者帶來嫻熟的小提琴演奏,展示機器人如何在未來老齡化社會中成為人類的“伙伴”。機器人的行為告訴我們()A.機器人隨著新科技
2025-11-23 08:26
【總結(jié)】解析選C散文隨筆的寫作是意識的能動性在認識世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項不符合題意C項與之相符AD兩項錯誤可排除6欲速則不達的哲學寓意是A發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動性C物質(zhì)決定意識一切從實際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實現(xiàn)預期目的A項與題意相符BC材料沒有體
2025-06-10 00:22
【總結(jié)】第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費大家在家里和學校都使用過什么高科技產(chǎn)品呢?這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn),對我們的生活方式、娛樂方式有哪些影響?消費品從何而來?人們所消費的一切商品和服務(wù),都是通過生產(chǎn)來提供的。滿
2025-11-02 21:30
【總結(jié)】1、從意識的起源來看,意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物45地球誕生40最古的微生物化石302010現(xiàn)在脊椎動物魚類爬行動物哺乳動物人類億年(1)上圖表示的進化過程說明了什么道理?(2)人類是從什么進化而來的?
2025-08-16 00:31
【總結(jié)】第五課《把握思維的奧妙》跟蹤練習一、最佳選擇題有這樣的兩句話:一是思維著的精神是地球上最美的花朵;一是地球上最美的花朵不斷地轉(zhuǎn)化為豐碩的果實,并積累下來。據(jù)此回答1—3題。1、“思維著的精神是地球上最美的花朵”是指A、人類活動的目的就是為了思維著的精神B、世界是客觀存在的物質(zhì)世界;C、隨著實踐的發(fā)展和認識能力
2025-11-20 22:08
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙一、高考考點。1、了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物2、了解意識是人腦的機能3、理解意識是客觀存在的反映4、理解物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識5、理解意識的能動作用6、堅持一切從實際出發(fā),實事求是7、理解發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的關(guān)系二、知識梳理。1、意識的本質(zhì)。(1)起源:(2)生理基礎(chǔ):
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】德國古典哲學家費爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識根源于客觀存在正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對客觀事物的反映無論是人們對
2025-08-16 01:54