【總結(jié)】一.意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物?!褚庾R(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)●意識(shí)產(chǎn)生的生物學(xué)前提?!褚庾R(shí)是勞動(dòng)的產(chǎn)物,社會(huì)的產(chǎn)物勞動(dòng)促使了猿猴直立行走,使猴腦變成人腦,勞動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)了人思考(如勞動(dòng)工具的變更),由于勞動(dòng)過(guò)程中交流的需要,促進(jìn)了語(yǔ)言的形成,開始用詞匯概括感性材料,促進(jìn)了人類意識(shí)的發(fā)展人腦平面圖人
2025-08-04 09:09
2024-11-17 10:59
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測(cè)區(qū)學(xué)案1探究思維奧秘走進(jìn)生活有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽(yáng)似火,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來(lái),曹操擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急。他快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說(shuō):“士兵
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】第二單元第5課《把握思維的奧妙》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.下列關(guān)于意識(shí)的說(shuō)法正確的有()①意識(shí)的產(chǎn)生既是一個(gè)自然歷史過(guò)程,又是一個(gè)社會(huì)歷史過(guò)程②純粹的動(dòng)物心理也會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生意識(shí)③人類意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物④意識(shí)從
2024-12-03 08:43
【總結(jié)】歡迎化學(xué)問(wèn)題的思維意識(shí)陳澤龍福建省廈門市第一中學(xué)電話8361518Email基本觀點(diǎn)?學(xué)生在應(yīng)試情景下解決化學(xué)問(wèn)題,并不是按邏輯分類的解題方法進(jìn)行思維,而是依據(jù)閱讀題目時(shí)對(duì)題目問(wèn)題產(chǎn)生的總體知覺(jué)和原潛在的思維意識(shí)作出解題反映的。?學(xué)生解決
2025-08-01 15:15
【總結(jié)】顯意識(shí)思維和潛意識(shí)思維顯意識(shí)思維和潛意識(shí)思維一、意識(shí)的定義二、有意識(shí)與無(wú)意識(shí)的判別方法三、顯意識(shí)思維與潛意識(shí)思維的劃分標(biāo)準(zhǔn)四、無(wú)條件的顯、潛意識(shí)思維五、潛意識(shí)思維與左右腦機(jī)能特異化一、意識(shí)的定義當(dāng)代著名思想家丹尼特()認(rèn)為[23],“人類的意識(shí)大概是最后一個(gè)難解的謎。……對(duì)意識(shí),我們至今如墜五里
2025-01-17 10:27
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙巖石的風(fēng)化簡(jiǎn)單反應(yīng)形式第一階段簡(jiǎn)單反應(yīng)形式水滴石穿簡(jiǎn)單反應(yīng)形式踏雪有聲簡(jiǎn)單反應(yīng)形式葵花的反應(yīng)第二階段應(yīng)激性蚯蚓在受到針刺時(shí),其身體自然立即收縮。蚯蚓的反應(yīng)狗的條件反射第三階段反射簡(jiǎn)單反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)
2024-11-18 00:26
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 如何準(zhǔn)確把握演講的本質(zhì) 正確的演講觀,才能透過(guò)演講的現(xiàn)象,認(rèn)清演講區(qū)別于它種 口語(yǔ)形式的本質(zhì)屬性,才能恰當(dāng)而準(zhǔn)確地掌握住其內(nèi)部規(guī)律和特 點(diǎn),以便駕馭它,發(fā)揮其最大的社會(huì)效益和...
2025-08-26 08:00
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 如何準(zhǔn)確把握演講的本質(zhì) 正確的演講觀,才能透過(guò)演講的現(xiàn)象,認(rèn)清演講區(qū)別于它種口語(yǔ)形式的本質(zhì)屬性,才能恰當(dāng)而準(zhǔn)...
2025-01-13 22:43
【總結(jié)】第五課把握思維的奧秘意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的作用知識(shí)提要把握思維的奧妙物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系及方法論要求物質(zhì)1、意識(shí)只是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。2、意識(shí)是大腦的機(jī)能。3、有了人腦就能產(chǎn)生意識(shí)。4、意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的正確反映。5、意識(shí)能正確地反映客觀存在。
2025-08-01 13:22
【總結(jié)】意識(shí)的本質(zhì)荔元中學(xué)政治科組鄺天鵬一、自主探究:讀一讀:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),通讀教材?!菊n標(biāo)內(nèi)容要求】意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,意識(shí)是人腦的機(jī)能、意識(shí)的本質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)分析】知識(shí):識(shí)記意識(shí)的起源、本質(zhì);理解意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物、勞動(dòng)的產(chǎn)物,是人腦的機(jī)能,使客觀存在的反映;運(yùn)用所學(xué)原理,分析論證意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。能力:
2024-11-19 19:14
【總結(jié)】意識(shí)的本質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文 一、教材分析 《意識(shí)的本質(zhì)》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)意識(shí)是客觀存在的反映。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):識(shí)記意識(shí)的...
2024-12-04 22:15
【總結(jié)】第四課、探究世界本質(zhì)(物質(zhì))第五課、把握思維的奧妙(意識(shí))總結(jié):辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性(物質(zhì)與意識(shí))規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2024-11-18 11:45
【總結(jié)】整個(gè)世界自然界人類社會(huì)人的思維物質(zhì)世界意識(shí)世界整個(gè)世界包括物質(zhì)世界和意識(shí)(精神)世界,為什么卻說(shuō)整個(gè)世界是客觀存在的物質(zhì)世界,世界的本質(zhì)是物質(zhì)?第二節(jié)意識(shí)的本質(zhì)和人的主觀能動(dòng)性一、意識(shí)的本質(zhì)—人腦的機(jī)能水滴石穿
2025-04-14 00:15
【總結(jié)】第五課 把握思維的奧妙[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].理解個(gè)本質(zhì)——意識(shí)的本質(zhì).把握個(gè)原理——物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系與意識(shí)的能動(dòng)作用原理及其方法論要求.明確個(gè)特點(diǎn)——意識(shí)活動(dòng)的目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性[備核心素養(yǎng)]科學(xué)精神——樹立辯證唯物主義意識(shí)觀,培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力;培養(yǎng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合、高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度相
2025-05-11 22:15