【總結(jié)】哲學(xué)中的兩個對子唯物主義其一其二(從屬)唯心主義辯證法形而上學(xué)唯物主義和唯心主義的分歧:世界是什么(世界的本原是物質(zhì)還是意識)辯證法和形而上學(xué)的分歧:世界是怎么樣(世界的狀態(tài))的注意:辯證法:全面、聯(lián)系、發(fā)展
2025-05-12 04:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)學(xué)案:把握思維的奧妙(必修4)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點集結(jié)(1)意識的起源(2)意識的生理基礎(chǔ)(3)意識的內(nèi)容與形式(1)意識能動性的特點(2)意識能動性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(2)一切從實際出發(fā),實事求是二、考向動態(tài)、宗教等幾種特殊的意識形態(tài)進(jìn)行剖析,說明意識是客觀存在的主觀映像。,理解意識能動性的特點和表現(xiàn)。
2025-06-09 23:45
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙(時限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測)2021年5月,上海世博會日本館“紫蠶島”展示了30種機器人,為參觀者帶來嫻熟的小提琴演奏,展示機器人如何在未來老齡化社會中成為人類的“伙伴”。機器人的行為告訴我們()A.機器人隨著新科技
2024-12-02 08:26
【總結(jié)】解析選C散文隨筆的寫作是意識的能動性在認(rèn)識世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項不符合題意C項與之相符AD兩項錯誤可排除6欲速則不達(dá)的哲學(xué)寓意是A發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動性C物質(zhì)決定意識一切從實際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達(dá)指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實現(xiàn)預(yù)期目的A項與題意相符BC材料沒有體
2025-06-10 00:22
【總結(jié)】第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費大家在家里和學(xué)校都使用過什么高科技產(chǎn)品呢?這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn),對我們的生活方式、娛樂方式有哪些影響?消費品從何而來?人們所消費的一切商品和服務(wù),都是通過生產(chǎn)來提供的。滿
2024-11-11 21:30
【總結(jié)】1、從意識的起源來看,意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物45地球誕生40最古的微生物化石302010現(xiàn)在脊椎動物魚類爬行動物哺乳動物人類億年(1)上圖表示的進(jìn)化過程說明了什么道理?(2)人類是從什么進(jìn)化而來的?
2025-08-16 00:31
【總結(jié)】第五課《把握思維的奧妙》跟蹤練習(xí)一、最佳選擇題有這樣的兩句話:一是思維著的精神是地球上最美的花朵;一是地球上最美的花朵不斷地轉(zhuǎn)化為豐碩的果實,并積累下來。據(jù)此回答1—3題。1、“思維著的精神是地球上最美的花朵”是指A、人類活動的目的就是為了思維著的精神B、世界是客觀存在的物質(zhì)世界;C、隨著實踐的發(fā)展和認(rèn)識能力
2024-11-29 22:08
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙一、高考考點。1、了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物2、了解意識是人腦的機能3、理解意識是客觀存在的反映4、理解物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識5、理解意識的能動作用6、堅持一切從實際出發(fā),實事求是7、理解發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的關(guān)系二、知識梳理。1、意識的本質(zhì)。(1)起源:(2)生理基礎(chǔ):
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】德國古典哲學(xué)家費爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識根源于客觀存在正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對客觀事物的反映無論是人們對
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】一.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物?!褚庾R產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)●意識產(chǎn)生的生物學(xué)前提。●意識是勞動的產(chǎn)物,社會的產(chǎn)物勞動促使了猿猴直立行走,使猴腦變成人腦,勞動過程中促進(jìn)了人思考(如勞動工具的變更),由于勞動過程中交流的需要,促進(jìn)了語言的形成,開始用詞匯概括感性材料,促進(jìn)了人類意識的發(fā)展人腦平面圖人
2025-08-04 09:09
【總結(jié)】一.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物?!褚庾R產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)●意識產(chǎn)生的生物學(xué)前提?!褚庾R是勞動的產(chǎn)物,社會的產(chǎn)物勞動促使了猿猴直立行走,使猴腦變成人腦,勞動過程中促進(jìn)了人思考(如勞動工具的變更),由于勞動過程中交流的需要,促進(jìn)了語言的形成,開始用詞匯概括感性材料,促進(jìn)了人類意識的發(fā)展人腦平面圖人
2024-11-17 10:59
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測區(qū)學(xué)案1探究思維奧秘走進(jìn)生活有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽似火,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,曹操擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機,心里很是著急。他快速趕到隊伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】第二單元第5課《把握思維的奧妙》課時訓(xùn)練(人教實驗版必修4)時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.下列關(guān)于意識的說法正確的有()①意識的產(chǎn)生既是一個自然歷史過程,又是一個社會歷史過程②純粹的動物心理也會自發(fā)地產(chǎn)生意識③人類意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物④意識從
2024-12-03 08:43
【總結(jié)】歡迎化學(xué)問題的思維意識陳澤龍福建省廈門市第一中學(xué)電話8361518Email基本觀點?學(xué)生在應(yīng)試情景下解決化學(xué)問題,并不是按邏輯分類的解題方法進(jìn)行思維,而是依據(jù)閱讀題目時對題目問題產(chǎn)生的總體知覺和原潛在的思維意識作出解題反映的。?學(xué)生解決
2025-08-01 15:15
【總結(jié)】顯意識思維和潛意識思維顯意識思維和潛意識思維一、意識的定義二、有意識與無意識的判別方法三、顯意識思維與潛意識思維的劃分標(biāo)準(zhǔn)四、無條件的顯、潛意識思維五、潛意識思維與左右腦機能特異化一、意識的定義當(dāng)代著名思想家丹尼特()認(rèn)為[23],“人類的意識大概是最后一個難解的謎?!瓕σ庾R,我們至今如墜五里
2025-01-17 10:27