人教版高中政治必修四第5課把握思維的奧妙練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-01-04 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度曾多次發(fā)現(xiàn)小孩被母狼叼走，并在狼群中長(zhǎng)大的事例。這些狼孩，有的雖已七八歲，甚至十幾歲，但都不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)思維。這類(lèi)事例說(shuō)明 A、狼孩的腦子天生是笨的，不聰明的 B、思維不一定 是人腦的機(jī)能 C、狼孩沒(méi)有同外部世界接觸 D、狼孩沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐，所以不可能產(chǎn)生思維； 1“觀念的東西不外是移入人的頭腦，并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已?！边@句話(huà)的意識(shí)是 ①意識(shí)是人腦特有的機(jī)能和產(chǎn)物 ②意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映 ③意識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀世界 ④意識(shí)是客觀物質(zhì)的主觀映象 A、 ①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D、①③④ 1多年來(lái)，一再有日本政要公然否認(rèn)日本當(dāng)年侵略歷史的事件發(fā)生。這些日 本政要的思維方法表明 ①對(duì)同一客觀事物人們會(huì)形成不同的反映 ②人們對(duì)客觀事物的看法受主觀因素的影響 ③是否尊重客觀事實(shí)是能否正確反映客觀事物的基本因素 ④停留在具體感覺(jué)階段的意識(shí)不能正確反映客觀事物 A、 ①②③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①③④ 1在現(xiàn)實(shí)生活中，我們既要重視科教興國(guó)，同時(shí)也要注意消極的錯(cuò)誤的思想意識(shí)對(duì)我們的侵蝕。從哲學(xué)上說(shuō)，這是因?yàn)? ①意識(shí)能夠反作用于客觀事物 ②錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)阻礙客觀事物的發(fā)展 ③正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展 ④意識(shí)的反作用具有兩重性； A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①③④ D、 ①②③④ 1意識(shí)的能動(dòng)作用突出表現(xiàn)在意識(shí)能夠 A、反映事物的本質(zhì)和規(guī)律 B、指導(dǎo)人們通過(guò)實(shí)踐改造世界 C、直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化 D、對(duì)物質(zhì)起決定作用； 20． 2021 年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng) —— “ 鳥(niǎo)巢 ” ，先由設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖紙，后由建筑師按圖紙施工建成。這說(shuō)明 A．意識(shí)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中起著重要作用 B．在一定條件下，可以先有意識(shí)后有物質(zhì) C．意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性 D．意識(shí)是在人腦中產(chǎn)生的 21．哈佛商學(xué)院的教授曾經(jīng)將一張圖片分給兩組學(xué)生 (圖片中的女性既似少婦又像老婦 )。告訴其中一組，畫(huà)
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