如何當(dāng)好教務(wù)主任ppt課件-資料下載頁
2025-04-28 23:42本頁面
【正文】 為教務(wù)工作的各個(gè)方面制定質(zhì)量、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作進(jìn)展情況和工作質(zhì)量進(jìn)行了解、分析與評(píng)估，根據(jù)評(píng)估情況進(jìn)行調(diào)整指導(dǎo)，推動(dòng)教務(wù)工作按規(guī)律高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)。（ 5）研究職能? 一個(gè)學(xué)校應(yīng)建立一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，不間斷地長(zhǎng)期從事教學(xué)和教改科研，提升學(xué)校品味，提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織者和帶頭人。特別是對(duì)教務(wù)工作的重要課題、突破性課題、探索性課題、疑難性課題進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)。三、要有服務(wù)意識(shí)? 作為教務(wù)主任，既是教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者，又是教育教學(xué)執(zhí)行者，他的職責(zé)和工作性質(zhì)決定了作為一名合格的教務(wù)主任就必須要具備服務(wù)于校長(zhǎng)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于全校整個(gè)教育教學(xué)工作。? 教學(xué)管理的最大忌諱，就是把教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)立起來。一方面，教務(wù)主任要實(shí)實(shí)在在地管；另一方面，又絕不能以 “主任 ”自居，凌駕于教師之上，指手劃腳，發(fā)號(hào)施令，而應(yīng)確立服務(wù)觀點(diǎn)，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。比如教師教學(xué)中需要各種資料，教務(wù)主任要為教師排憂解難，消除干擾?？梢赃@樣說，教師的工作積極性是與教務(wù)主任的服務(wù)態(tài)度要、服務(wù)質(zhì)量成正比的四、要有協(xié)調(diào)能力? 一個(gè)稱職的教務(wù)主任，必須有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，安排工作，要有 “全校一盤棋 ”的全局觀念，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。特別需要指出的是，應(yīng)十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去。五、要研究教學(xué)? 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，而教改、教研水平對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著嚴(yán)重的制約作用。作為教務(wù)主任，一定要十分重視教研，通過完善教研制度，培養(yǎng)教研骨干、組織教研網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，真正使學(xué)生把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作自己無窮的樂趣。謝謝！2022年 3月 13日
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