教育的根本目標(biāo)在于育人-資料下載頁
2025-04-28 20:41本頁面
【正文】 教育歷程，許多人格、觀念的養(yǎng)成都是在家庭中奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，家庭最重要的是以親情為紐帶的自然情感。家庭倫理的核心內(nèi)容便是以傳統(tǒng)孝道為核心的對父母長輩的感恩。父母對孩子進(jìn)行感恩教育，在情感交流的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)其愛戴父母，禮敬長輩的觀念，讓孩子知道所得到的一切并非理所當(dāng)然，而是建立在他人勞動付出的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子回饋他人的感恩思想和責(zé)任意識。轉(zhuǎn)變“只要你學(xué)習(xí)好，就是為我好”的錯(cuò)誤觀念和非愛心理，促進(jìn)其自由全面發(fā)展，哪怕這個(gè)發(fā)展是在挫折中艱難前行，但這也是他人生中的一筆財(cái)富。在對傳統(tǒng)孝道的教育中，父母借助于統(tǒng)蒙學(xué)教材的同時(shí)，自身要做好表率，因?yàn)榘駱咏逃淖罴牙泳褪墙逃咦陨?。古代天子以孝治天下，首先要做的便是“愛敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海”[18]孝經(jīng)天子章，充分體現(xiàn)出了自身樹立典范作用的重要性，通過對家庭的灑掃應(yīng)對和日常生活倫理的教育，讓孩子在生活中逐漸形成尊敬師長、感謝他人的生活習(xí)慣，為以后將家庭倫理中“善事父母”的孝道轉(zhuǎn)化為社會性的尊老、敬老、愛老奠定基礎(chǔ)。學(xué)?！母镌u價(jià)體系，注重知與行的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校對青少年感恩意識的形成起著關(guān)鍵性的作用，應(yīng)賦予以下幾方面教育內(nèi)容。首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分體現(xiàn)教育者自身的模范作用，在理性上促進(jìn)其道德認(rèn)知的同時(shí)，注重情感體驗(yàn)和道德踐履，并結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，將社會主義核心價(jià)值觀和“八榮八恥”等抽象內(nèi)容具體化，給青少年一個(gè)明確的善惡分辨標(biāo)準(zhǔn)，避免空洞的道德說教。其次，進(jìn)一步鞏固家庭倫理中的孝道教育，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)其在公民社會條件下的“仁、義、禮、智、信”意識、行為和博愛精神。第三，樹立“生活即教育”的大教育思想，在日常生活中培養(yǎng)青少年的感恩意識。社會——給予青少年健康成長的良好環(huán)境。社會對個(gè)人人格的形成有著重要的影響，有時(shí)甚至起著關(guān)鍵性的作用。然而在現(xiàn)實(shí)中卻往往被我們忽視。對青少年感恩意識及其道德形成進(jìn)行有效的引導(dǎo)，應(yīng)該革除傳統(tǒng)社會中遺留的糟粕和市場經(jīng)濟(jì)下唯利益的生活方式，構(gòu)建一個(gè)寬容、積極、健康向上的社會環(huán)境。叢飛事件中，那個(gè)自認(rèn)為傷其“面子”的大學(xué)生，從某種意義上講，便是傳統(tǒng)“嫌貧愛富”的腐朽思想慣性使然。社會在對青少年的教育中，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體和社會正確的輿論導(dǎo)向，除了對真、善、美的弘揚(yáng)外，更為重要的是要對社會的假、丑、惡進(jìn)行無情的批判，深刻剖析假丑惡的嚴(yán)重危害，在青少年心中樹立起一道明確的是非界限，構(gòu)建一個(gè)相互感恩和博愛的社會，促進(jìn)人與人之間的和諧。（五）加強(qiáng)孝道教育與其他道德教育的相互補(bǔ)充和滲透，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童人格的健全發(fā)展傳統(tǒng)孝道教育只是感恩教育的一個(gè)視角。不能孤立地就孝道教育談孝道教育，而是要將孝道教育放到少年兒童成人成才的大系統(tǒng)當(dāng)中，注重孝道思維的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)孝道教育與智育、體育、美育等其他教育之間的聯(lián)系，這樣更有利于培養(yǎng)農(nóng)村少年兒童健全的人格。讓我們心系教育，默默耕耘，在農(nóng)村小學(xué)這塊雖偏僻卻肥沃的土地上，灑下愛的種子，開出孝德之花，結(jié)下人生甜美的果實(shí)。參考文獻(xiàn)：弗洛姆著、孫愷祥譯，健全的社會【M】、貴陽：貴州人民出版社，1994侯光國:《“孝”與中小學(xué)德育》，載于《政治教育》，2001年第3期朱小靜:《應(yīng)重視對中學(xué)生的孝道教育》，載于《德陽教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004年第3期徐向群:《論傳統(tǒng)孝道及其現(xiàn)代價(jià)值》，曲埠師范大學(xué)，2003年4月史少博：《對青少年進(jìn)行“孝”教育的重要性》，載于《黑龍江高教研究》，2007年第4期
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