3教育的本質是育人，不是教書！-資料下載頁
2025-08-18 00:49本頁面
【正文】 靈魂時，你能夠確保自己不被嚇倒嗎，你還有勇氣去設計他們的靈魂嗎。還是把學生心靈的心理黑箱關上吧，雖然讓自己覺得對學生有點視而不見的愧疚，但至少沒有了讓自己因為覺得極度無力所以對教育極度無望的感受。與改變學生的心理世界相比，如何上好自己的課， 如何教好自己的書，主動權始終在我們自己的手上，而且只要我們自己努力了，只要我們自己投入了，就會看到相應的變化與成就；面對學生無比龐雜的生活背景和無比豐富的內心世界，相對我們自己匱乏的社會資源和柔弱的應變能力，我們如果不去改變，我們會覺得對不起學生，如果我們努力去改變，估計也不會產生什么可喜的變化。到了這個地步，考驗的不再是教師的智慧，而是教師的勇氣；考驗的不再是教師的能力，而是教師的財力。我們就因此而逃離學生嗎。我們就因此而關上學生心靈的心理黑箱，讓這份心靈繼續(xù)忍受各種各樣的折磨嗎。我想，是不應該的。的確， 要改變他們的現狀，要改變 第 5 頁 共 5 頁 他們所處的世界，我們是有心無力，畢竟我們是教師，而不是救世主。但是，我們能夠給予他們的，是如何正確的認識自己的現狀，如何在現狀的基礎上尋找到改變的方法，如何在改變的過程中始終擁有對未來的希望。
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