教案(把握思維的奧妙)-資料下載頁
2025-04-28 13:00本頁面
【正文】 一切從實(shí)際出發(fā)是物質(zhì) 是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果 物質(zhì)決定意識(shí)—— 實(shí)事求是 意識(shí) 是人腦的機(jī)能 是客觀存在的反映是 人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界 意識(shí)對(duì)物質(zhì) 重視意識(shí)的能動(dòng)作用意識(shí)的作用 重視精神的力量， 人能夠能動(dòng)地改造世界 具有能動(dòng)作用 樹立正確的意識(shí)◇課堂練習(xí)“入國(guó)問禁，入鄉(xiāng)問俗”體現(xiàn)的哲理是（ A ）A、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) B、尊重社會(huì)的客觀規(guī)律C、積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性 D、尊重民族文化和地域文化的差異性 下圖漫畫中的路政工人正在畫行車線，其工作態(tài)度令人敬佩，而工作方法值得商榷。從哲學(xué)上說，這種人 （ D ） A、堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā) B、做到了具體問題具體分析 C、思想解放，創(chuàng)造性工作 D、思想僵化，缺乏靈活性 人們能夠創(chuàng)造出自然界原來沒有的東西，這種創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ)是（ A ） A、承認(rèn)自然界的客觀性 B、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性 C、改造自然界的物質(zhì)條件 D、意識(shí)具有能動(dòng)作用 “拔苗助長(zhǎng)”事與愿違，“庖丁解牛”事半功倍，據(jù)此回答以下兩題：“揠苗助長(zhǎng)”的錯(cuò)誤主要在于：（ C ） A、夸大的規(guī)律的客觀性 B、忽視了人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性 C、夸大了人的主觀能動(dòng)性，忽視了規(guī)律的客觀性 D、夸大了客觀條件對(duì)主觀能動(dòng)性的制約“庖丁解?！敝允掳牍Ρ?，從哲學(xué)角度看，是因?yàn)椋海ˋ ） A、他尊重規(guī)律，能在事物的運(yùn)動(dòng)中把握規(guī)律 B、他具有創(chuàng)造思維，認(rèn)識(shí)了一切規(guī)律 C、規(guī)律具有客觀性和普遍性 D、人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在實(shí)踐的過程中認(rèn)識(shí)規(guī)律2010年10月1日，我國(guó)“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射，人類克服地球引力，把探測(cè)衛(wèi)星準(zhǔn)確地送上太空，這說明（ B ） A、人們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并認(rèn)識(shí)規(guī)律 B、人們可以創(chuàng)造條件，使規(guī)律起作用的具體形式發(fā)生變化 C、規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移 D、在一定條件下，規(guī)律也是可以被人所改變的 （福建卷36）2009年4月，甲型HINI流感開始在一些國(guó)家和地區(qū)擴(kuò)散。我國(guó)借助國(guó)際力量組織攻關(guān)，在短時(shí)間內(nèi)成功研制出甲型HINI流感的快速診斷方法。這表明（A ） A、世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒有不可認(rèn)識(shí)之物 B、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，就能解開自然之謎 C、人們可以根據(jù)自己的需要，利用和改造規(guī)律 D、在對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)中，意識(shí)起著促進(jìn)作用（廣東卷24）“我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭，要保持清醒，保持體力”。四川某中學(xué)生在地震廢墟下鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持待援，最終他和同學(xué)們一起配合救援人員得以脫險(xiǎn)。這體現(xiàn)了（ C ） ①面對(duì)災(zāi)害人們應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ②面對(duì)災(zāi)害人們應(yīng)該相互合作 ③團(tuán)結(jié)互助可以戰(zhàn)勝自然 ④團(tuán)結(jié)互助可以減少損害A、①② B、①④ C、 ①②④ D、①②③
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