【正文】 意識。（2）遵守工作時間，在教學(xué)活動中滲透企業(yè)的5S管理制度。（3）具有團(tuán)隊(duì)精神，能根據(jù)工作任務(wù)進(jìn)行合理的分工與協(xié)作，按時完成工作任務(wù)。（4）能正確描述工作任務(wù)及工作要求，進(jìn)行工作總結(jié)。（5）能對所進(jìn)行的工作任務(wù)進(jìn)行資料收集、整理、存檔。（三）課程內(nèi)容設(shè)計序號模塊名稱學(xué)時項(xiàng)目一電工基本常識28項(xiàng)目二常用工具、量具和儀表的使用項(xiàng)目三電工基本技能訓(xùn)練20項(xiàng)目四供配電系統(tǒng)36項(xiàng)目五常用電動機(jī)、變壓器的檢修合計 84（四）課程項(xiàng)目設(shè)計編號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目編號、名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)項(xiàng)目一電工基本常識任務(wù)1電能的生產(chǎn)、輸送、交換和分配任務(wù)2：電力負(fù)荷的分類任務(wù)3：電工基本安全常識任務(wù)4:常用電工材料的選用與使用掌握電能的生產(chǎn)和輸送流程。掌握電力負(fù)荷的分類情況。掌握防止觸電的安全措施。掌握常用電工材料的選用與使用。了解電工的任務(wù)和職責(zé)；了解各種發(fā)電方式。了解電流對人體的危害。了解常用電工材料的選用與使用。項(xiàng)目二常用工具、量具和儀表的使用任務(wù)1：常用工具、量具的使用和保養(yǎng)任務(wù)2：電工常用儀表的使用掌握常用工具、量具的使用與保養(yǎng)。掌握常用量具的使用與保養(yǎng)。了解常用工具的使用。了解常用量具的使用與保養(yǎng)常識。了解常用儀表的使用與維修常識。項(xiàng)目三電工基本技能訓(xùn)練任務(wù)1:導(dǎo)線的連接工藝任務(wù)2:電氣照明線路的安裝與維修任務(wù)3:室內(nèi)線路的配線方法任務(wù)4:室外線路的敷設(shè)方法掌握導(dǎo)線選擇與線徑測量的方法。掌握導(dǎo)線的剖削方法。掌握導(dǎo)線的連接技術(shù)。掌握常用電氣照明燈具和線路的安裝和維修技術(shù)。掌握室內(nèi)外線路的安裝和配線方法。學(xué)習(xí)常用導(dǎo)線的選擇與線徑的測量。了解導(dǎo)線連接的工藝要求。了解電氣照明線路的安裝和維修知識。了解室內(nèi)外線路的安裝和配線技術(shù)。項(xiàng)目四供配電系統(tǒng)任務(wù)1：企業(yè)的供電系統(tǒng)任務(wù)2：低壓配電裝置的安裝任務(wù)3：新型組合式變電所任務(wù)4:接地裝置掌握量、配電裝置的安裝方法。掌握常用電度表的安裝和接線方法。掌握低壓配電箱的安裝與接線技術(shù)熟悉企業(yè)供電系統(tǒng)的各種方式。了解量、配電裝置的安裝方法。了解常用電度表的安裝與接線。項(xiàng)目五常用電動機(jī)、變壓器的檢修任務(wù)1:三相異步電動機(jī)的使用與檢修任務(wù)2:單相異步電動機(jī)的使用與檢修任務(wù)3:直流電動機(jī)的使用與檢修任務(wù)4:交流電焊機(jī)的維護(hù)任務(wù)5:小型變壓器的拆裝與檢修任務(wù)6:特種電動機(jī)的檢修掌握三相異步電動機(jī)的使用與檢修掌握單相異步電動機(jī)的使用與檢修掌握直流電動機(jī)的使用與檢修掌握交流電焊機(jī)的維護(hù)掌握小型變壓器的拆裝與檢修掌握特種電動機(jī)的檢修了解三相異步電動機(jī)的使用與檢修了解單相異步電動機(jī)的使用與檢修了解直流電動機(jī)的使用與檢修了解交流電焊機(jī)的維護(hù)了解小型變壓器的拆裝與檢修了解特種電動機(jī)的檢修（五）課程實(shí)施1．校本教材：電工基本技能2．參考資料：李書堂主編 電工基礎(chǔ) 中國勞動社會保障出版社2001．07第3版葉水春主編 電工電子基本操作技能實(shí)訓(xùn) 人民郵電出版社 2008．10第1版3．工具、儀表及器材工具：測電筆、螺絲刀、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、扳手、沖擊鉆等。儀表：MF47型萬用表、兆歐表等。器材：導(dǎo)線、照明電器、電動機(jī)、變壓器等。其它設(shè)備：投影儀應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在項(xiàng)目活動中掌握相關(guān)的知識和技能。應(yīng)以學(xué)生為本，注重 “教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項(xiàng)目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動，讓學(xué)生在活動中提高實(shí)際操作能力。應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，探索中國特色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。過程與目標(biāo)結(jié)合評價，結(jié)合課堂提問、現(xiàn)場操作、實(shí)訓(xùn)報告、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時采分。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐一體化評價，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評價，結(jié)合真實(shí)產(chǎn)品，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。建議在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時進(jìn)行綜合模塊考核。三、電子測量技術(shù)與儀器課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：59012917 課程性質(zhì)：必修課 課程類型：B類一、課程性質(zhì)本課程為適應(yīng)高職教育改革，貫徹以培養(yǎng)高職學(xué)生實(shí)踐技能為重點(diǎn)、基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的指導(dǎo)思想，力求體現(xiàn)精煉與實(shí)用。電子測量是一門高等職業(yè)技術(shù)院校電類專業(yè)應(yīng)用性很強(qiáng)的能力拓展課，實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要掌握基礎(chǔ)理論知識，又要結(jié)合工作實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。在教學(xué)中要根據(jù)高職學(xué)生的知識基礎(chǔ)及就業(yè)崗位需求組織教學(xué)內(nèi)容，同時采取適宜的教學(xué)方法，教、學(xué)、練一體化，注重理論與實(shí)踐的融合，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)相應(yīng)職業(yè)崗位的職業(yè)能力；為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。（二）能力目標(biāo)：會正確操作常用電子測量儀器（通用電子示波器、信號源、電子電壓表、計數(shù)器、掃頻儀、晶體管特性圖示儀等）；會觀察波形、測量頻率、測量相位差、電壓峰值、電壓有效值及測量均值、阻抗和測量其他電學(xué)量；會對正確處理測量結(jié)果；會對電子測量儀器進(jìn)行基本維護(hù)和簡單維修。（三）知識目標(biāo)： 。、性能及主要技術(shù)指標(biāo)。（通用電子示波器、信號源、電子電壓表、計數(shù)器、掃頻儀、晶體管特性圖示儀等）的正確操作。、頻率、相位差、電壓峰值、電壓有效值及均值測量、阻抗等電學(xué)量測量的方法。；能根據(jù)被測對象正確地選擇測量方案和儀器。（四）素質(zhì)目標(biāo)：、嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的職業(yè)道德、人際交流、分析問題與解決問題能力。、自我控制與管理能力、評價（自我、他人）能力、時間管理能力、學(xué)習(xí)能力。三、課程內(nèi)容與要求序號模塊（或子模塊）名稱學(xué)時1測量電壓、電流142測試波形143測量頻率和時間164使用信號發(fā)生器產(chǎn)生波形24合 計68四、課程實(shí)施與項(xiàng)目設(shè)計（一）項(xiàng)目設(shè)計序號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目編號、名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果11測量電壓、電流11測量電壓、電流1. 會測量電壓2. 會測量電流1. 了解電壓測量的基本內(nèi)容和基本方法2. 了解電流測量的基本內(nèi)容和基本方法課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核實(shí)訓(xùn)報告12使用模擬電壓表，了解其結(jié)構(gòu)課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核13使用數(shù)字電壓表，了解其結(jié)構(gòu)課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核14使用萬用表，了解萬用表的結(jié)構(gòu)。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核22測試波形21波形測試的基本原理知道波形測量的基本原理，了解示波器的結(jié)構(gòu)。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核實(shí)訓(xùn)報告22使用通用示波器會使用通用示波器。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核23使用雙蹤示波器會使用雙蹤示波器。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核24使用晶體管圖示儀和頻率測試儀會使用晶體管圖示儀和頻率測試儀了解晶體管特性圖示儀和頻率特性測試儀基本原理掌握其使用方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核33測量頻率和時間3－1使用通用電子計數(shù)器測量頻率和時間會使用通用電子計數(shù)器測量頻率理解測量頻率的原理，了解電子計數(shù)器的分類、基本組成、技術(shù)指標(biāo)。掌握測量頻率的方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核實(shí)訓(xùn)報告3－2分析電子計數(shù)器的測量誤差會分析電子計數(shù)器的測量誤差了解測量誤差的來源及解決辦法理解擴(kuò)頻方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核3－3使用頻譜儀測量頻率會使用頻譜儀了解頻譜儀的分類、基本組成、技術(shù)指標(biāo)。掌握測量頻率的方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核3－4分析頻譜儀的測量誤差會分析頻譜儀的測量誤差了解測量誤差的來源及解決辦法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核44使用信號發(fā)生器產(chǎn)生波形4－1使用通用信號發(fā)生器會使用通用信號發(fā)生器了解信號發(fā)生器的功能、原理、分類、技術(shù)指標(biāo)，掌握其使用方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核實(shí)訓(xùn)報告4－2使用函數(shù)信號發(fā)生器會使用函數(shù)信號發(fā)生器了解函數(shù)信號發(fā)生器的原理，掌握其使用方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核4－3使用脈沖信號發(fā)生器會使用脈沖信號發(fā)生器了解脈沖信號發(fā)生器的原理，掌握其使用方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核4－4使用高頻信號發(fā)生器會使用高頻信號發(fā)生器了解高頻信號發(fā)生器的原理，掌握其使用方法。課件展示任務(wù)教師示范學(xué)生實(shí)操教師指導(dǎo)、點(diǎn)評教師講授師生一起總結(jié)知識要素案例分析進(jìn)一步能力訓(xùn)練評價考核（二）課程實(shí)施建議：依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。建議使用的教材及教學(xué)參考資料：《電子測量技術(shù)》田馳宜主編 西南交通大學(xué)出版社《電子測量技術(shù)》張虹宜主編 北京航空航天大學(xué)出版社《電子測量與儀器》朱文華主編 東南大學(xué)出版社《電子測量技術(shù)》宋啟峰主編 重慶大學(xué)出版社《電子測量技術(shù)》孟鳳果主編 機(jī)械工業(yè)出版社以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)情境表中對本情境的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、建議教學(xué)方法等為依據(jù)，設(shè)計學(xué)習(xí)情境。 主要教學(xué)方法有： 頭腦風(fēng)暴法； 引導(dǎo)文法等 （1）具有系統(tǒng)的電子產(chǎn)品裝接規(guī)劃與實(shí)施理論知識 。（2）具備電子產(chǎn)品制造工藝能力。 （3）課內(nèi)實(shí)踐部分主講教師必須具備現(xiàn)場實(shí)際工作經(jīng)歷2年以上或?qū)嵺`指導(dǎo)教學(xué)3年以上 。（4）具備設(shè)計基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。 （5）擁有考評員資格證或中、高級電子產(chǎn)品裝配工資格證或者中、高級電子產(chǎn)品維修工資格證。（1）為了保證理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)你的緊密結(jié)合，要求有電子測量實(shí)訓(xùn)室。（2）要有一個學(xué)生鍛煉的實(shí)訓(xùn)基地，并配有鑷子、尖嘴鉗等拆裝、焊接工具，以便提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和社會工作能力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，方便學(xué)生課余自學(xué)。編寫電子教材、課件、制作視頻、動畫。充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。五、課程考核與評價電子測量課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，考核把重點(diǎn)放在了平時的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)上，每個項(xiàng)目打分都以百分制，其中教師考核占40%，學(xué)生小組評價占30%，學(xué)生自評占30%。項(xiàng)目考核占總成績的60%，學(xué)生對于課程的知識性學(xué)習(xí)占總成績的40%，由期末測試的成績給定。對表現(xiàn)特別突出同學(xué)適當(dāng)加分，比如建議具有創(chuàng)新性和建設(shè)性。學(xué)習(xí)評價表表1：《電子測量》課程總評分表課程名稱： 學(xué)生姓名： 班級： 學(xué)號：項(xiàng)目評價內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評項(xiàng)目學(xué)習(xí)評價教師評價（40）100%60%（每個項(xiàng)目占10%）小組互評（30）個人自評（30）知識性評價總結(jié)測試100%40%四、模擬電子技術(shù)及課程設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：59012914 課程性質(zhì)：必修