畢業(yè)設(shè)計改革方案-資料下載頁
2025-04-28 04:57本頁面
【正文】 者，給予良好成績。①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能獨立查閱文獻和課題調(diào)研；能提出并論述實施方案；有一定的獲取新知識的能力；翻譯通順、文字流暢。②方案設(shè)計與技術(shù)路線：方案設(shè)計合理，方案綜合比較論證正確；技術(shù)路線合理。（有實驗的課題實驗方案設(shè)計正確，能獨立進行實驗工作）。③分析與解決問題的能力：能較好地運用所學理論和專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)和解決實際問題；有一定的獨立工作能力。④工作量、工作態(tài)度：能按期圓滿地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；課題有一定難度，工作量較飽滿；工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)好；科學作風好。⑤設(shè)計（論文）質(zhì)量：立論正確，計算、分析、實驗正確，結(jié)論合理；文字材料條理清楚、通順，論述正確，符合技術(shù)用語要求；書寫工整，圖紙完備、整潔、正確，符合標準。⑥創(chuàng)新：對前人的工作有一定的改進或見解，設(shè)計（論文）有一定水平。⑦答辯：答辯時思路清晰、通暢、論述正確；能正確地回答主要問題；報告時間符合要求。（3）中等：符合下列條件，給予中等成績。①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能查閱文獻和課題調(diào)研；但論述實施方案不夠深入；翻譯基本通順。②方案設(shè)計與技術(shù)路線：有方案設(shè)計，有方案綜合比較、但論證不夠；技術(shù)路線基本正確。（有實驗的課題實驗方案設(shè)計基本正確，實驗基本正確）。③分析與解決問題的能力：運用所學理論和專業(yè)知識基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；有一定的工作能力。④工作量、工作態(tài)度：能按期完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；課題難度一般，工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)一般。⑤設(shè)計（論文）質(zhì)量：立論正確，計算、分析、實驗基本正確，結(jié)論基本合理；文字材料通順，但論述有個別錯誤或表達不甚清楚，書寫不夠工整，圖紙完備，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。⑥創(chuàng)新：畢業(yè)設(shè)計（論文）水平一般。⑦答辯：答辯時對主要問題的回答基本正確；分析不夠深入；報告時間基本符合要求。（4）及格：符合下列條件，給予及格成績。①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能查閱文獻和課題調(diào)研；獲取新知識的能力不強；翻譯沒有大的錯誤。②方案設(shè)計與技術(shù)路線：方案設(shè)計和方案綜合比較有一些小的錯誤，論證不夠；技術(shù)路線有小的缺陷。（有實驗的課題實驗方案設(shè)計不夠合理，實驗?zāi)芰σ话悖?。③分析與解決問題的能力：運用所學理論和專業(yè)知識沒有大的原則性錯誤；獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏。④工作量、工作態(tài)度：在教師的具體幫助下能按期完成任務(wù)；遵守紀律。⑤設(shè)計（論文）質(zhì)量：論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確；文字材料通順，但敘述不夠恰當和清晰，詞句、符號方面有少量問題，圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認真，個別錯誤明顯。⑥創(chuàng)新：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本符合要求。⑦答辯：答辯時主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問題比較膚淺；報告時間符合要求。（5）不及格：凡屬下列情況者，不能參加答辯或給予不及格成績。①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：未能按要求完成查閱文獻和課題調(diào)研；獲取新知識的能力差；翻譯不準確、不通順。②方案設(shè)計與技術(shù)路線：方案設(shè)計、方案綜合比較有原則性錯誤；技術(shù)路線不正確。（有實驗的課題實驗方案設(shè)計不正確）。③分析與解決問題的能力：所學理論和專業(yè)知識的運用較差；獨立工作能力差。④工作量、工作態(tài)度：未能完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；工作不努力，抄襲或弄虛作假。⑤設(shè)計（論文）質(zhì)量：基本概念和基本技能未掌握；在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)原則性錯誤；文字材料不通順，書寫潦草，質(zhì)量很差，圖紙不全或有原則性錯誤。⑥創(chuàng)新：畢業(yè)設(shè)計（論文）未達到最低要求。⑦答辯：答辯時對主要內(nèi)容闡述不清,基本概念模糊,對主要問題回答有錯誤或回答不出來。實施本方案具體所需相關(guān)配套文件由以下組成：《頂崗實習》課程標準畢業(yè)設(shè)計（論文）選題報告畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告畢業(yè)設(shè)計（論文）標準畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)實施計劃定量評分方法
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