動車組維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-04-28 03:52本頁面
【正文】 plc、變頻器和觸摸屏應(yīng)用技術(shù)，主要內(nèi)容有：基本指令的應(yīng)用、順序控制指令的應(yīng)用、功能指令的應(yīng)用、擴展模塊的應(yīng)用、變頻器的應(yīng)用、觸摸屏的應(yīng)用和plc、變頻器與觸摸屏綜合應(yīng)用。 主要介紹了MCS51系列單片機的基本結(jié)構(gòu)、組成、中斷系統(tǒng)、存儲器以及匯編語言程序設(shè)計。通過這些內(nèi)容的學習，可使學生對MCS51系列單片機有一個總體的概念和認識，并在掌握基本硬件的基礎(chǔ)上用軟件實現(xiàn)單片機的一些基本功能。在單片機的應(yīng)用中詳細介紹了并行口、串行口、定時器以及相應(yīng)的擴展和應(yīng)用，簡單介紹了模擬量和數(shù)字量的相互轉(zhuǎn)換以及轉(zhuǎn)換器件與單片機的接口，同時綜合前面所學內(nèi)容，列舉了單片機典型應(yīng)用實例。 15. UG/CAD/CAM 理解并掌握當代CAD/CAM技術(shù)的基本理論和基本方法，掌握CAD技術(shù)中特征造型和曲面造型技術(shù)，能利用CAD進行裝配及生成工程圖。學會分析產(chǎn)品特征，構(gòu)造合理的曲面造型和實體造型，利用約束條件控制草圖和實體形狀，組成裝配模型，會進行干涉檢查，并生成二維工程圖。20. 動車組制動機 對動車組制動裝置的組成、功能和特點進行系統(tǒng)介紹?！秳榆嚱M制動系統(tǒng)》共分八章，主要內(nèi)容包括制動的基本概念、制動機分類、動車組制動系統(tǒng)控制裝置、動車組滑行控制裝置、動車組電氣制動、動車組摩擦制動及裝置和國產(chǎn)動車組（CRH2和CRH5動車組）制動系統(tǒng)的組成、工作原理及特點，還簡要介紹了動車組制動系統(tǒng)試驗與常見故障處理以及新制動技術(shù)。16. CAXA電子圖版 繪圖基礎(chǔ)，點、直線、平面、立體的投影，直線與平面和平面與平面的相對位置，投影變換，組合體的視圖，軸測投影，制圖的基本知識，機件的表達方法，常用件和標準件，零件圖，裝配圖。《CAXA電子圖板教程》內(nèi)容由淺入深，重點介紹CAXA電子圖板的功能和應(yīng)用方法，并結(jié)合大量實例說明具體的操作過程，著重體現(xiàn)繪圖的設(shè)計思路。 主要介紹了動車組工作原理、動車組速度調(diào)節(jié)、動車組電氣制動、動車組電氣線路識圖、動車組主電路、動車組牽引／制動控制、動車組運行監(jiān)控及故障診斷、動車組試驗檢查與故障判斷處理等?！禖RH動車組系列教材:動車組牽引與控制系統(tǒng)》在介紹理論知識時重點突出實踐操作技能，內(nèi)容豐富、實用性強。 主要介紹動車組司機和隨車機械師應(yīng)該掌握的動車組操縱基本知識和技能，同時對鐵路有關(guān)技術(shù)人員解決動車組運用和制動計算、試驗等實際問題具有一定參考和指導作用。（五）其他課程19. 入學教育本課程通過講座的方式，讓學生清楚本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格。使學生明確自己三年的整體學習計劃，通過優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡調(diào)動學生的學習熱情，讓學生一入學就能明確經(jīng)過三年的學習，將獲得哪些專業(yè)知識，應(yīng)達到什么樣的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)崗位工作和行業(yè)發(fā)展要求。20. 專業(yè)認識實習本課程針對專業(yè)崗位的工作流程和崗位工作群的特點，了解儀器設(shè)備的功能，通過參觀和聽取講座，增強同學們對專業(yè)及將來工作的直觀了解，理論聯(lián)系實際為今后進一步學好各門專業(yè)課、確立人生奮斗目標奠定基礎(chǔ)。21. 畢業(yè)教育 通過畢業(yè)教育使學生認識到就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)要求，使學生能夠正確認識自己，建立正確的就業(yè)觀念，同時加強學生對職業(yè)道德的理解。22. 畢業(yè)設(shè)計（論文） 本課程主要指導學生掌握畢業(yè)設(shè)計的寫作方法和要求，結(jié)合綜合實習和畢業(yè)實習，鍛煉學生對所學知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生觀察問題和解決問題的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和通過各種途徑獲取新信息的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。23. 就業(yè)綜合培訓本課程結(jié)合面試技巧和就業(yè)需求，培養(yǎng)學生科學的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；通過崗位技能培訓，進一步融匯前修課程的知識、能力和素質(zhì)，提高崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力。24. 頂崗實習本課程通過實習，讓學生能夠在實際工作中鍛煉自己，并將所學的專業(yè)知識應(yīng)用在生產(chǎn)實際中，達到崗位能力要求，通過一段時間實踐鍛煉，使學生具備畢業(yè)后直接上崗或經(jīng)過短期培訓上崗工作的能力。六、畢業(yè)標準具有良好的思想道德和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準，同時必須通過本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)。而且在校期間必須取得車輛鉗工（中級）或車輛電工（中級）證書，方可畢業(yè)。七、專業(yè)教學進程與學時分配（附表1）（附表2）、學時分配表（附表3）八、說明學生操行考核合格。準予畢業(yè)。吉林城市職業(yè)技術(shù)學院二○一五年十一月 14
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