初中生品行培養(yǎng)研究方案-資料下載頁
2025-04-28 03:48本頁面
【正文】 教育，促進學生文明行為的養(yǎng)成。（1）學生的習慣從個人衛(wèi)生習慣頭發(fā)、指甲、服飾到書包、單車的擺放，學習用具的準備、上課的精神狀態(tài)、回答問題到坐姿，甚至上下課的儀式，同學師長相遇問候，事無大小都嚴格要求，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。（2）學校舉行了豐富多彩的活動如藝術節(jié)、科技節(jié)等活動，這些活動既豐富了學生的課余文化生活，又培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，讓學生在活動中感受集體，增強團隊精神。（3）利用班會、國旗下講話、專家講座、法制教育（片、講座、專題課）；通過各種形式、各種渠道、各種途徑來強調(diào)交通安全意識。使學生們逐步形成良好的交通行為習慣。（4）利用主題班會邀請家長開展感恩教育，讓德育回歸生活。利用節(jié)慶日，開展師生間、家長子女間、同學之間的祝福、慰問互慶活動，增強了人際親和力，提高了班級的凝聚力，促進了教育教學的和諧發(fā)展。學習態(tài)度的培養(yǎng)?！皞€性影響態(tài)度，態(tài)度決定一切”。嚴抓細管，規(guī)范管理，注意對學生的理想教育和學習態(tài)度的引導。分年級進行品行教育實驗。七年級：加強入學新生的養(yǎng)成教育，特別是《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育，弘揚家庭美德，爭做遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人的中學生，組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》和《南頭初級中學學生一日常規(guī)》。八年級：以遵紀守法教育為重點，克服不良行為。加強法制教育，引領學生文明、守紀；教育學生自尊、自強、團結(jié)同學；激勵學生勤奮，進取，遠離網(wǎng)吧。 九年級：以培養(yǎng)社會公德，樹立良好形象為重點。開展“揚理想風帆，做合格人才”主題教育活動。要求學生重實效、講拼搏、長才干，爭取中考取得更優(yōu)異的成績。突出本階段重點內(nèi)容：“誠信責任、學會感恩”和“自主學習、開拓創(chuàng)新”第一方面：以“誠信責任、學會感恩”為目標，進行品行教育。（1）以“誠信、責任”為核心，進行優(yōu)秀班級建設。完善“文明班”、“成績優(yōu)良班”等評比制度，創(chuàng)建一批校內(nèi)優(yōu)秀示范班和優(yōu)秀班級，形成班級管理的鮮明特色，創(chuàng)建優(yōu)秀示范群體，帶動班級管理整體水平的提高。（2）以“誠信、責任”為核心，加強德育制度建設。學校從學生行為規(guī)范實際和學校特點出發(fā)，以《中學生守則》為依據(jù)，完善和制定相關的校本制度，如：《明永中心學校學生管理制度》、《明永中心學校儀表檢查制度》、《明永中心學校文明班、成績優(yōu)良班的評比細則》等。（3）以“誠信、責任”為核心，進行校園文化建設。充分發(fā)揮校園文化活動對學生的熏陶作用。宣傳畫、征文、手抄報、爭做合格小公民等活動，圍繞誠信做人的中心對學生進行教育。（4）以“誠信、責任”為核心，開發(fā)德育校本課程。比如選編100個體現(xiàn)了誠信、責任美德的故事，編輯成一本書，取名為《人格的魅力——誠信、責任的故事》等。第二方面：以“自主學習、開拓創(chuàng)新”為核心進行自主管理教育。（1）、提高班級自我管理水平，創(chuàng)建一批校優(yōu)秀示范班和優(yōu)秀班級，形成班級管理的鮮明特色，創(chuàng)建優(yōu)秀示范群體，帶動班級管理整體水平的提高。（2）、以學?！八囆g節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”等主題活動為平臺，培養(yǎng)學生自主管理、開拓創(chuàng)新的能力。（3）、加強學生社團組織和建設，提高學生自我管理、自我發(fā)展、自我服務的能力，促進良好校風的形成。組建“校園小衛(wèi)士”隊伍；增建學生校長助理隊伍；完善校內(nèi)團總支、學生會、廣播站、文學社、青少年志愿者等學生干部隊伍。（4）、組織學生參加社區(qū)服務與社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任心和愛心、培養(yǎng)學生自主管理、服務于他人的能力。扎實推行以班主任為“龍頭”的班級組教育管理模式。整理“學校社區(qū)家庭教育一體化”的思路，組建相應的機構。本階段完成課題研究的主要內(nèi)容，達到預期目標，寫出相應的研究論文。第三階段：驗收和總結(jié)階段（2010年7月——2010年12月） 全面總結(jié)、整理與課題有關的課題研究工作資料，編輯出版課題研究成果集子，寫好課題研究結(jié)題報告，發(fā)布研究報告，推廣科研成果等寫好課題研究結(jié)題報告。出版各類專著，包括教師研究論文集、校本課程讀本、教育論文集、活動設計方案集、為學生養(yǎng)成教育開展的各種征文或作品集等。推行有效模式的相關音像資料，拍攝相關的優(yōu)質(zhì)錄像課?！俺踔猩沸醒芯颗c探討”課題總結(jié)會。十一、預期成果 論文。 校本課程讀本。 音像資料。12
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