通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)的教學(xué)設(shè)計說課稿-資料下載頁
2025-04-27 22:01本頁面
【正文】 高于膜內(nèi)，形成了外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。（2） 刺激產(chǎn)生興奮時興奮部位：外負(fù)內(nèi)正未興奮部位：外正內(nèi)負(fù)神經(jīng)纖維接受刺激時，受刺激部位的細(xì)胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，從而與相鄰部位產(chǎn)生了電位差，形成了局部電流。（3） 傳導(dǎo)與恢復(fù)受刺激部位在興奮后，原來興奮的部位回到靜息電位，而原來未興奮部位由靜息電位變成了動作電位從而產(chǎn)生興奮。（那么事情就結(jié)束了嗎？沒有！） 局部電流又刺激相鄰未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，不斷傳遞下去，將興奮向前傳導(dǎo)。 引言：前面提到完成一個反射活動至少需要兩個神經(jīng)元，而神經(jīng)元之間是有間隙的，那么當(dāng)興奮傳到神經(jīng)纖維的末梢時，又是怎樣到達(dá)下一神經(jīng)元的呢？步驟一：要了解興奮在神經(jīng)元間的傳遞原理，首先得了解神經(jīng)元之間的聯(lián)系方式?？梢宰寣W(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，弄清楚突觸前膜、突觸后膜分別是神經(jīng)元的哪部分結(jié)構(gòu)？步驟二：問題引導(dǎo)：，根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)分析“興奮在神經(jīng)元間還能以神經(jīng)沖動的形式進行傳遞嗎？”？，去向如何？概念圖小結(jié)步驟三：Flash演示突觸傳遞信息過程師生評價糾正，師生共同總結(jié)。步驟一：學(xué)生觀看圖片“突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)”回答突觸的各組成成分來自神經(jīng)元的哪部分：突觸前膜突觸小體膜突觸后胞體膜或樹突膜突觸間隙突觸前膜與突觸后膜之間的間隙步驟二：學(xué)生先觀看動畫再思考問題，并總結(jié)突觸傳遞信息的過程：興奮→突觸小體（突觸小泡釋放遞質(zhì)，乙酰膽堿、單胺類等）→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（興奮或抑制）學(xué)生嘗試設(shè)計本節(jié)概念圖六、作業(yè)設(shè)計閱讀科技短文，思考問題多媒體展示：科技短文《有機磷農(nóng)藥的危害》有機磷農(nóng)藥是一種高效，廣譜殺蟲劑，廣泛用于農(nóng)林業(yè)。若蔬菜水果中有機磷殘留量過多，進入機體后，容易引起有機磷中毒。有機磷能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是分解與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）問題：（1） 神經(jīng)系統(tǒng)中，有機磷農(nóng)藥影響的結(jié)構(gòu)名稱？（突觸）（2） 此結(jié)構(gòu)中興奮是以何種形式傳遞的？（電信號化學(xué)信號電信號）（3） 有機磷中毒的現(xiàn)象是什么？（肌肉震顫不止還是不能收縮?）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1