【正文】 。我把在資料上見到的，寫的不錯的仿寫題目和答案抄寫下來。對于詩歌鑒賞題，則把詩歌，詩意，題目和答案都抄寫下來。其他部分可自由發(fā)揮，就是搜集自己薄弱題型的典例。三、方法點(diǎn)撥：把筆記本規(guī)劃為五部分，這是前期準(zhǔn)備工作。然后，利用這本筆記本，做好課堂筆記。凡老師在課堂上講到的，任何屬于前四類的知識點(diǎn)，都要動筆，記錄在規(guī)定頁數(shù)。（別嫌翻來翻去麻煩，這是為了把知識點(diǎn)歸類，便于記憶和以后復(fù)習(xí)）。凡自己在課后做練習(xí)，碰到任一種，也要動筆，記錄在筆記本的規(guī)定頁數(shù)。最最重要的一點(diǎn)：跟著老師走！在課堂上，除了老師要求自己看手頭的資料，或是記錄筆記的時候，就看著老師和黑板。跟上老師的思路，及時記錄有用的東西。認(rèn)真聽講和記錄筆記，充分利用課堂的45分鐘。把該學(xué)的都在課堂上學(xué)好。這樣，在課后時間，除了完成老師布置的各項任務(wù)，你就可以把時間留給其他科目，皆大歡喜。四、課堂下小結(jié)：在課堂上記筆記要耳聽、眼看、腦想、手動。在聽懂的前提下，對獲取的知識信息通過大腦的思維，經(jīng)過“選擇－加工－歸納－濃縮－反饋”的過程，然后用手有重點(diǎn)地記錄下來。記錄的方法是多種多樣的，我們可以在學(xué)習(xí)中逐步摸索出適合自己的方法，最終達(dá)到促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果的作用。布置作業(yè)：整理各科筆記。板書設(shè)計：做好課堂筆記簡明扼要 條理清晰 提高書寫速度 在筆記遺漏時要保持平靜 及時檢查筆記第二課時（ ）（ ）活動設(shè)計：交流討論教材第35頁明明以前從來不做筆記，自從聽好朋友君君說，做筆記能幫助提高學(xué)習(xí)成績后，明明開始認(rèn)真地做好筆記來。每節(jié)課老師講的每句話都記，可是，臨近期末考試，應(yīng)該復(fù)習(xí)了，明明卻發(fā)起愁來?？粗日n本還厚的筆記本，明明真不知道該如何著手進(jìn)行復(fù)習(xí)……討論：你認(rèn)為明明的問題出在哪兒？》你有哪些做課堂筆記的方法？在做課堂筆記的過程中，你覺得哪些方面還存在問題？向老師、同學(xué)請教一些做課堂筆記的好方法。教學(xué)目標(biāo)：　　 　　 加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 什么是注意力？注意力對我們學(xué)習(xí)有什么好處？對感興趣的事情你如何注意？　 勿因善小而不為，勿以惡小而為之，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備采訪內(nèi)容課時安排：兩課時　第一課時（ ）（ ） 　　一、話題引入前幾天我們班上發(fā)生了一件事，就是陳瀟與卓越課間的時候在教室里玩象棋，另外還有四個同學(xué)圍觀。玩象棋這種事情本不該發(fā)生在教室里，事后陳瀟也知道這樣做是不對的，但是當(dāng)時他就是控制不住自己，就是想玩玩，覺得就課間20分鐘玩玩也不會有什么事，于是他們就玩起來了。殊不知，這樣玩的結(jié)果卻是把教室弄得烏煙瘴氣，嚴(yán)重影響了班級風(fēng)氣。從陳瀟給老師的檢討中，我們還得知，陳瀟同學(xué)不僅課間貪玩，而且午休時間、自習(xí)時間也會貪玩，他知道這樣做不對，但他就是控制不住自己。他也渴望同學(xué)能夠幫助他，監(jiān)督他，管管他，但是他為什么選擇相信他人而不相信自己呢？這里有一個最核心的問題就是——自律。今天，我們班會課的主題就是談?wù)勛月傻膯栴}，希望大家能夠通過這堂課懂得自律、學(xué)會自律。二、問題回應(yīng)話題開始之前，同學(xué)們先來回答一組問題，看看你的自律能力怎樣。生活中碰到這些現(xiàn)象你會怎么辦，請回答“是”或“否”。如果有一門作業(yè)本應(yīng)今天完成，但留到明天完成也沒有人批評你，你一般都不會留到明天。學(xué)習(xí)時你碰到難題，你一般不會詢問別人而是堅持自己思考直至最后自己解決。月假回家正當(dāng)你要寫作業(yè)時卻碰上了你最喜歡看的電視節(jié)目，你會選擇放棄電視節(jié)目。來到十字路口，這時紅燈亮了，但周圍沒有一個人，也沒有一輛車，你會選擇等待直至綠燈亮起。自習(xí)課時，老師不在，班干部也不管，大家都在嘰嘰喳喳說閑話，但是你卻能保持安靜，不受任何干擾。你會經(jīng)常計劃如何使用你一天里的課余時間。你能堅持做一件事情一個小時而不受任何人的干擾。就寢時，大家聊得正歡，這時你考慮到第二天要上課會主動停下來或提醒同學(xué)不要在講話。除了老師給你布置的作業(yè)外，你會經(jīng)常主動去購買一些自主作業(yè)來做。打開電腦，你一般不會在網(wǎng)上閑逛，而是先查詢自己需要的資料。以上問題答“是”得1分，答 “否”不得分，看看你自己能得幾分。三、同學(xué)訪談在自律方面，我們班有不少同學(xué)做得很好，下面我來采訪幾個同學(xué)，聽聽他們是怎么說的。采訪一：XXXX同學(xué)，聽說你上課的時候多數(shù)時候都不聽老師的課，而是自己自學(xué)。對你這種認(rèn)真學(xué)習(xí)又不唯老師的做法，我很欽佩，請問你是如何處理聽課和自學(xué)關(guān)系的？你為什么會考慮到聽課時還自學(xué)？采訪二：XXXX同學(xué)，聽你爸爸說，在你很小的時候你就有了自己的房間，有了自己的電腦，但是你只會用電腦來查找學(xué)習(xí)資料，從來都不會玩游戲。請問你是如何控制自己的？四、談?wù)勛约浩鋵?，像XX同學(xué)一樣能夠在學(xué)習(xí)、生活中做到自律的人還有很多很多，由于時間的關(guān)系，我們不能一一進(jìn)行采訪。下面請大家自由的談?wù)勛约涸谶@方面的感受。五、聆聽名言一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節(jié)制。不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。如若你想征服全世界，你就得征服自己。愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定?？刂谱约旱淖焓侨祟惐仨殞W(xué)會的第一美德。只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。誰要是游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，就永遠(yuǎn)是個奴隸。許多人容易犯錯誤的原因在于：總覺得事后表示歉意比事前抵制誘惑容易些！知道自己需要什么，這是一個人的本能，懂得自己不需要什么，這是一個人的智慧。人們都知道“美味是嘴巴的食物”，但卻未必知道“美是眼睛的食物”，“寧靜是耳朵的食物”，“愛撫時皮膚的食物”，“行善事心靈的食物”，“學(xué)習(xí)是大腦的食物”。上帝給了每個人每天三個八小時，第一個八小時，大家都在工作，第二個八小時，大家都在睡覺，人與人的區(qū)別在于第三個八小時創(chuàng)造出來的。對以上名言，你是否有所感觸，選擇其中一條，談?wù)勀愕母惺?。六、活動小結(jié):一個人能否自律，是他能否取得成功的關(guān)鍵。學(xué)會自律，我們需要做到五個“學(xué)會”：學(xué)會自習(xí)時間保持安靜，學(xué)會支配自己的時間，學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)活動，學(xué)會控制自己玩樂的欲望，學(xué)會控制自己缺乏專注的不良習(xí)慣?？傊痪湓挘瑢W(xué)會做自己的主人。在班會的最后，讓我們一起來齊讀兩句名言，當(dāng)做本次班會的結(jié)束語。真正的智慧是知道什么事最值得做，什么事最不應(yīng)該做。誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理與毅力。布置作業(yè)：制定個人作息表板書設(shè)計：學(xué)會自律　 　　自律自愛 善于自控 勇于自省第二課時（ ）（ ）活動內(nèi)容：《做一個自律的人》教材第39頁學(xué)情分析：學(xué)生的主要任務(wù)學(xué)習(xí)，而學(xué)生是學(xué)生生活中具有重要意義的內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)善如何對學(xué)生的心理健康有極大的影響，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)往往自信心足，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)往往成績較差，導(dǎo)致自暴自棄。因此對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康的重大任務(wù)之一。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)、勞動不僅僅是帶給親人以驚喜，還為實現(xiàn)自己的理想，應(yīng)該放眼未來，祖國的需要。通過學(xué)生勾勒自己未來的形象的活動，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查（書面）“學(xué)習(xí)為了誰”，并統(tǒng)計數(shù)字；話劇――招聘啟事；教學(xué)圖片。課時安排：兩課時第一課時（ ）( )一、導(dǎo)入：由課前統(tǒng)計的情況總結(jié)過渡到該主題。同學(xué)們，你們的家長對你們的學(xué)習(xí)有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請幾個學(xué)生講）小結(jié)：為了不辜負(fù)家長們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但是，我們學(xué)知識，長本領(lǐng)不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢？這就是這節(jié)課的主題，板書課題。二、主題教學(xué)活動：說一說：你將來打算從事什么職業(yè)？你選的職業(yè)對你有哪些要求？話?。海ㄕ衅竼⑹拢?人表演）?？赐旰螅?人小組討論。議一議：這四個招聘啟事其共同點(diǎn)在哪里，不同點(diǎn)又是什么？教師小結(jié)：不同的職業(yè)對知識水平和能力要求不同，但都具備身體健康，心理健康，品德高尚等條件。談一談：怎樣向自己的理想奮斗？引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，怎樣調(diào)整。四人小組針對自己的優(yōu)劣狀況制定學(xué)習(xí)計劃，然后小組交流。教師總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來接受祖國母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)，在你步入工作崗位之時，你要接受工作的選擇和考驗，因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實地地去努力學(xué)習(xí)。三、布置作業(yè)：制定近期學(xué)習(xí)計劃第二課時（ ）（ ）活動內(nèi)容：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。