【正文】 課文讀流利、讀通順。讀讀記記下列詞語(yǔ)。碧空如洗 波濤起伏 有說(shuō)有笑 惹人喜愛(ài) 笑呵呵 笑嘻嘻 細(xì)細(xì)地端詳 輕輕地聞 慢慢地咬 我能運(yùn)用查字典并聯(lián)系上下文的方式自主理解的詞語(yǔ)有： 通讀了課文，我知道這篇課文主要寫了一件什么事？ 　　　　　 我能理請(qǐng)課文的順序。課文開(kāi)頭寫 　　　　　　　　 接著寫 　　　　　　　 最后寫 　　　　　　　　　　 【合作學(xué)習(xí)】快速瀏覽課文，想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？（注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮）小高的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？你從哪里知道的？ 　　　　 　　　　自己細(xì)讀課文，聯(lián)系上下文理解下面句子，并交流感受。（1. 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子。 （2. 兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出”海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒(méi)有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒(méi)有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。 　　　　?。?. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。 　　　　　　　　　　（，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。 　　　　從上面的句子中，可以體會(huì)到邊防戰(zhàn)士 　 自我挑戰(zhàn)。課文以”彩色的翅膀”為題，這”彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外還包含著另外的意思嗎？ 　　　　　　　　 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。氣氛（fēn f232。n） 拖蔓（w224。n m224。n） 結(jié)瓜（jiē ji233。） 扇動(dòng)（shān sh224。n）多音字組詞語(yǔ) zhī（ ） mēn（ ） sǎ（ ） b243。 （ ）只 悶 撒 薄 zhǐ（ ） m232。n（ ） s?。? ） b225。o（ ）我會(huì)填笑（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） 水（ ）石（ ） （ ）地端詳著 矮（ ）（ ） 波濤（ ）（ ） 安（ ）樂(lè)（ ） （ ）地咬著 《彩色的翅膀》一文中，”嘗瓜會(huì)”寫得真實(shí)細(xì)膩，令人難忘。你是否參加過(guò)學(xué)?；蚣彝ブ械摹辟愒?shī)”“賽歌”“賽棋”“賽算”等各種活動(dòng)？請(qǐng)選擇一個(gè)片斷，把它寫下來(lái)。 　　　　 　　　　　 3背誦文中喜歡的優(yōu)美句子。四、自主反思知識(shí)盤點(diǎn) 心得感悟《中華少年》學(xué) 科：語(yǔ)文 執(zhí)筆：張晨虹 審核：六年級(jí)語(yǔ)文組 授課人：授課時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 小 組： 課型：新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)中華少年熱愛(ài)祖國(guó)的情感2．為祖國(guó)擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來(lái)，為身為中華少年而自豪。學(xué)法提示：課前搜集資料，了解祖國(guó)的發(fā)展，課堂上通過(guò)多種形式的讀，讀出自豪、讀出對(duì)祖國(guó)的深情。體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感 。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：祖國(guó)發(fā)展變化的圖片或資料介紹 二、學(xué)習(xí)流程【自學(xué)】預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)，掃清字詞障礙。我能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音。： 水滸 哈達(dá) 璀璨 蘆笙 嗩吶 競(jìng)相開(kāi)放 剛勁端莊 歡歌勁舞 蹣跚學(xué)步 縈繞耳畔（ ）的高原 （ ）的寶島（ ）的草原 （ ）的黃土坡（ ）的方塊字 （ ）的唐詩(shī)宋詞，想想這首詩(shī)寫了什么？ 　　　　　　　　　?！竞献鲗W(xué)習(xí)】認(rèn)真朗讀詩(shī)歌，按要求摘錄有關(guān)詞語(yǔ)。（1）祖國(guó)錦繡山川：高原、 （2）悠久的歷史文化：漢字（方塊字）、 　　　?。?）傳統(tǒng)節(jié)日：五月端陽(yáng)、 　　　　　　　　　　　請(qǐng)你寫出與詩(shī)歌中”楓橋的鐘聲”“大漠的孤煙”相關(guān)的詩(shī)句。 　　　　　　　 　　　　　　　　請(qǐng)你解釋。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀詩(shī)歌，查閱相關(guān)資料，詢問(wèn)老師、同學(xué)或身邊的人，合作學(xué)習(xí)。1）“七月的星火，南湖的航船”指的是 　　　　。2）“春天的故事”指的是 　　　。3）“五十六朵鮮花”是指 　　　 。 寫出下面句子在詩(shī)歌中表達(dá)的意思。（1）黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的方磚擋不住洋炮的彈片。 　　　　　（2）九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天。 　　　　　　　讀了這首詩(shī)，你最深刻的體會(huì)是什么？請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。 　　　　　　 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)詩(shī)朗誦比賽。建議：可以小組合作，練習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌。背誦文中喜歡的優(yōu)美句子。四、自主反思知識(shí)盤點(diǎn) 心得感悟五、拓展延伸中國(guó)張雪杉在外國(guó)人心目中。 在歷史的心目中。 在中國(guó)人心目中。你是茶葉你是瓷器。 你是莊子你是孔丘。 你是盤古你是女媧。你是泰山你是長(zhǎng)城。 你是《易經(jīng)》你是《通鑒》 你是大禹你是皇帝。你是北京的太和殿。 你是合久必分分久必合。 你是白居易的《長(zhǎng)恨歌》。你是西安的兵馬俑。 你是天災(zāi)人禍歌舞升平。 你是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。在未來(lái)的心目中。你是問(wèn)號(hào)你是嘆號(hào)。你是破折號(hào)你是省略號(hào)。你是破折號(hào)你是省略號(hào)。你是半部狂草虎躍龍騰。 思考交流仿照詩(shī)歌寫一寫自己心目中的祖國(guó)。在我的心目中，你是 你是 你是 你是