學(xué)校德育一體化實(shí)施計劃方案-資料下載頁
2025-04-27 02:10本頁面
【正文】 色的，對學(xué)生道德成長發(fā)展具有針對性和有效性的感恩教育課程體系。著力研究實(shí)施感恩教育課程的有效途徑，積極探索促進(jìn)感恩教育內(nèi)化的有效評價方式，形成成功案例，擴(kuò)大學(xué)校感恩教育活動的影響力、輻射力，凸顯學(xué)校德育特色，孕育學(xué)校感恩文化。 二、課程目標(biāo) 本課程在學(xué)校一至五年級中實(shí)施，分為一至二年級、三至四年級、五年級學(xué)段，遵循學(xué)生身心和德育發(fā)展規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)，適度發(fā)展。 本課程遵循感恩教育的針對性、情感性、系統(tǒng)性的原則，從“感恩他人”、“感恩社會”、“感恩自然”三個維度，分低、中、高三個學(xué)段，由淺入深、循序 漸進(jìn)，適度發(fā)展。可見，學(xué)校通過感恩德育課程的發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定，讓學(xué)生感恩身邊的人，乃至感恩自然、感恩社會、感恩祖國，并內(nèi)化為自覺的行為，夯實(shí)做人的根基，從而全面而又創(chuàng)新地傳承中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)設(shè)定我校學(xué)生感恩教育階梯式向上的發(fā)展目標(biāo)： 一至二年級(小學(xué)低年級)：知道父母工作生活的辛苦，能向父母問好道別。與同伴相處會使用禮貌用語，懂得謙讓。對老師有禮貌主動問好。懂得自己是班級一員，找到服務(wù)小崗位。認(rèn)識學(xué)校的老師、同學(xué)，熟悉校園環(huán)境。認(rèn)識自己所生活的村、鄰里，為所處的村、鄰居做些小事。愛國旗，會唱國歌，升國旗要肅立行禮。知道水和空氣是生命賴以生存的條件，知道綠色環(huán)保的重要性。 三至四年級(小學(xué)中年級)：珍惜父母的勞動成果，自己的事情學(xué)著做。學(xué)會與同伴合作，主動幫助別人。了解老師工作的辛苦，尊重老師的勞動。關(guān)心班集體的事，主動為集體服務(wù)。了解學(xué)校的歷史，參與學(xué)校的活動。了解自己生活的村莊的職能部門，利用課余時間參與校外的活動。初步了解祖國的歷史，激發(fā)愛國之情，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。了解自然環(huán)境變化對人類生活的重要性，開展生態(tài)環(huán)保活動。 五年級(小學(xué)高年級)：了解關(guān)心父母，主動分擔(dān)家務(wù)。與同伴相處學(xué)會包容諒解。理解老師的關(guān)愛和教育。參與班集體活動，為班級建設(shè)出謀劃策。了解學(xué)校的發(fā)展，能對學(xué)校建設(shè)表達(dá)自己的看法和見解。熟悉村莊的建制和功能，有志愿服務(wù)的小崗位。了解祖國的發(fā)展，樹立報國志向。初步懂得人類應(yīng)該合理利用自然資源，參加“變廢為寶，資源再利用”等生態(tài)文明的環(huán)保行動。 我校在“感恩他人、感恩社會、感恩自然”三大維度中學(xué)生在“知情意行”方面的發(fā)展內(nèi)容如下： “感恩他人”分年段教育目標(biāo) “感恩社會”分年段教育目標(biāo) “感恩自然”分年段教育目標(biāo)猜你喜歡：1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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